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1教学目标
1、熟读成诵，能够在课堂上背出来。
2、把握诗歌意象，品味诗歌意境，体会作者情感
3、了解作者诗歌“诗中有画”的特点
2新设计
传统的诗歌教学方法以教师讲习为主，在这节课上，我按照新课标要求，从意象、意境、艺术手法和作者情感等角度引导学生自行鉴赏诗歌。
3学情分析
我校学生语文基础相对比较薄弱，尤其是对古诗词的鉴赏能力比较差。如何培养学生阅读诗歌的兴趣呢？如何教会学生鉴赏古诗词，提高他们鉴赏古诗词德能力？我以《山居秋暝》这首诗作为切入点，紧紧围绕教学目标，设计“导”、“知”、“赏”、“练”、“评”的教学步骤，提高鉴赏诗歌的能力，为本单元其他诗歌的学习打下基础。
4重点难点
把握诗歌意象，品味诗歌意境，体会作者情感。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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