(共32张PPT)
第2课 抗美援朝
素养目标 知识结构
1.通过《中国人民志愿军军歌》《上甘岭》等影音资料的辅助,增强感性认识;通过《中国人民志愿军第一至第三次战役示意图》加深对抗美援朝战争的理解。(历史解释、时空观念) 2.感悟中国人民志愿军的家国情怀,在弘扬伟大的抗美援朝精神中珍爱和平、开创未来。(家国情怀)
素养目标 知识结构
3.通过本课学习,说出中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果;知道抗美援朝胜利的原因和意义。(唯物史观、时空观念) 4.知道黄继光、邱少云的英雄事迹,体会中国人民志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神,培养振兴中华的历史使命感和责任感。(家国情怀) 【重点】“最可爱的人”,抗美援朝战争的意义。
【难点】抗美援朝的原因、抗美援朝精神。
抗美援朝,保家卫国
1.背景
1950年6月25日,朝鲜内战爆发。美国政府作出武装干涉朝鲜内战的决定。
2.原因
(1)根本原因:①美国派遣第七舰队侵入 海峡。②1950年10月初,美军不顾中国政府一再警告,悍然越过三八线,把战火烧到中朝边境。③侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区,给人民生命财产造成严重损失,我国安全面临严重威胁。
(2)直接原因:朝鲜党和政府请求中国派兵援助。
台湾
3.目的: 。
4.时间:1950年10月—1953年7月。
5.概况:
(1)1950年10月,以 为司令员兼政治委员的中国人民志愿军跨过鸭绿江,开赴朝鲜战场。
(2)中国人民志愿军同朝鲜军民连续发动五次大规模战役,把美国侵略军赶回到三八线附近。
抗美援朝,保家卫国
彭德怀
战斗英雄黄继光和邱少云
黄继光
1.英雄人物
代表
事迹 在上甘岭战役中,勇堵敌人机枪射口,为战友开辟了前进道路,自己英勇牺牲 为保证战斗胜利,严守潜伏纪律,被大火吞噬,壮烈牺牲
邱少云
2.精神:中国人民志愿军在抗美援朝战争中,发扬高度的 、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及 精神,锻造了伟大的抗美援朝精神,他们被誉为“最可爱的人”。
3.结束: 年7月,美国不得不在停战协定上签字。中朝军队打破了美军不可战胜的神话。
爱国主义
国际主义
1953
4.意义:
(1)伟大的抗美援朝战争,抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活。
(2)稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和 ,大大提高了我国的
。
(3)抗美援朝战争伟大胜利,是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
世界和平
国际地位
历史解释
1.抗美援朝战争胜利的原因
(1)国内人民的大力支持。
(2)中国人民志愿军和朝鲜军民的浴血奋战。
(3)中国共产党的英明决策和正确领导。
(4)抗美援朝是正义的反侵略战争。
2.朝鲜问题的由来
第二次世界大战结束后,盟国协议以朝鲜国本土上北纬38度线作为苏、美两国对日军事行动和受降范围的暂时分界线,北部为苏军受降区,南部为美军受降区。后来,三八线南部建立了大韩民国,北部建立了朝鲜民主主义人民共和国,朝鲜半岛的分裂成为现实。
史料实证
我们不出兵让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。……总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。
——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》
[解读] 史料反映了中国人民志愿军入朝作战的必要性,即抗美援朝有利于保障朝鲜的安全,同时有利于保卫新中国的安全,巩固新生的人民政权;有利于打击美帝国主义的嚣张气焰,提高新中国的国际地位;有助于国际社会主义力量的壮大。
抗美援朝、抗美援朝精神
阅读下列材料,回答问题。
材料一 1950年6月25日,朝鲜内战爆发。美国政府作出武装干涉朝鲜内战的决定,并派遣第七舰队侵入台湾海峡。……美军不顾中国政府一再警告,悍然越过三八线,把战火烧到中朝边境。侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区,给人民生命财产造成严重损失,我国安全面临严重威胁……应朝鲜党和政府请求,中国党和政府决定入朝作战。
[探究1]根据材料一,概括说明中国人民志愿军入朝作战是“以正义之师行正义之举”。
答案:①美国的侵略活动严重威胁中国的安全;②朝鲜党和政府的请求。
[探究2]根据材料二并结合所学知识,给右面的照片配上一句恰当的口号。抗美援朝战争中,“用胸膛堵枪眼”“烈火烧身岿然不动”的英雄人物分别是谁
答案:口号:抗美援朝,保家卫国。英雄人物:黄继光、邱少云。
材料二 志愿军将士冒着枪林弹雨勇敢冲锋,顶着狂
轰滥炸坚守阵地,用胸膛堵枪眼,以身躯作人梯,抱起
炸药包、手握爆破筒冲入敌群,忍饥受冻绝不退缩,烈
火烧身岿然不动,敢于“空中拼刺刀”。
——习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝
出国作战七十周年大会上的讲话
材料三 习近平总书记指出,“经过艰苦卓绝的战斗,中朝军队打败了武装到牙齿的对手,打破了美军不可战胜的神话,迫使不可一世的侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字”“伟大抗美援朝精神,是弥足珍贵的精神财富,必将激励中国人民和中华民族克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人”。
[探究3]根据材料三并结合所学知识,抗美援朝战争的胜利对我国人民生活和国际地位产生了怎样的积极影响
答案:捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活,大大提高了我国的国际地位;是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
材料四 20世纪50年代,朝鲜战场上的志愿军战士用他们美好的心灵、博大的胸怀、高尚的情操为维护世界和平和人类进步事业建立了巍峨丰碑,不愧为党的忠诚战士,不愧为中华民族的英雄儿女,不愧为中国安全和世界和平的坚强卫士。
[探究4]抗美援朝精神成为一种时代精神,结合材料四写出抗美援朝精神的具体含义。今天我们应该怎样弘扬这种精神
答案:高度的爱国主义精神、革命英雄主义精神、国际主义精神、革命乐观主义精神和革命忠诚精神。牢记历史、缅怀先烈;努力学习,报效祖国,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
1.“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边……首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。”此话表明中国出兵朝鲜的目的是( )
A.促进朝鲜统一
B.提升中国的国际地位
C.保家卫国
D.防止朝鲜战争的爆发
C
2.(2023临沂)习近平总书记说:“经此一战,中国人民打败了侵略者,震动了全世界,奠定了新中国在亚洲和国际事务中的重要地位,彰显了新中国的大国地位。这一战,让全世界对中国刮目相看,充分展示了中国人民维护世界和平的坚定决心!”“这一战”是指( )
A.红军长征 B.抗日战争
C.人民解放战争 D.抗美援朝战争
D
3.1952年10月14日凌晨,上甘岭战役爆发,最终中国人民志愿军取得胜利,粉碎了美军“从战场上得到谈判桌上得不到的东西”的妄想。上甘岭战役发生于( )
A.国民革命时期 B.抗日战争时期
C.人民解放战争时期 D.抗美援朝战争时期
4.(2023怀化) 在抗美援朝战场上,为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全,严守潜伏纪律,纹丝不动,直至被大火吞噬,壮烈牺牲的革命英烈是( )
A.董存瑞 B.黄继光
C.罗盛教 D.邱少云
D
D
5.“联合国军”总司令克拉克在回忆录《从多瑙河到鸭绿江》中写道:“我获得了一个不值得羡慕的名声——我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”美国“没有取得胜利的停战协定”是指( )
A.《朝鲜停战协定》 B.《天津条约》
C.《辛丑条约》 D.《凡尔赛条约》
A
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一 周恩来说:“美国把国防线放到了台湾海峡,嘴里还说不侵略不干涉。它侵略朝鲜,我们出兵去管……我们是有理的,它是无理的。”
(1)材料一中周恩来说“我们是有理的,它是无理的”的证据是什么
答案:(1)1950年6月25日,朝鲜内战爆发。美国政府作出武装干涉朝鲜内战的决定,并派遣第七舰队侵入台湾海峡。1950年10月初,美军不顾中国政府一再警告,悍然越过三八线,把战火烧到中朝边境。侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区,给人民生命财产造成严重损失,我国安全面临严重威胁。
材料二 毛泽东对一位解放军高级将领说:“要尽快入朝,给你10天准备时间,出兵时间初步定在10月15日。”
(2)材料二中的“高级将领”是谁 我国“出兵”的时间是哪一年
答案:(2)彭德怀。1950年。
(3)这支军队的名称是什么 被誉为什么
答案:(3)中国人民志愿军。“最可爱的人”。
材料三 我国军队一位领导人说:“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”
(4)结合中国近代史谈谈你对材料三的理解和认识。
答案:(4)中国近代史上,由于清政府腐败落后,在多次反侵略战争中失败,签订了一系列丧权辱国的不平等条约。新中国成立后,中国人民志愿军英勇奋战,取得抗美援朝战争的胜利,西方国家不能为所欲为了。(言之有理即可)
7.如图是20世纪50年代中国出现的一幅宣传画,图中文字为:中国人民决不能容忍外国的侵略,也不能听任帝国主义者对自己邻人肆行侵略而置之不理。作者创作此画意在( )
A.呼吁世界人民反抗侵略
B.中国人民不畏强权政治
C.动员中国人民抗美援朝
D.揭露美国扶蒋反共阴谋
C
8.据新华社2017年4月8日报道,美国第三舰队下属的“卡尔·文森”航母战斗群前往西太平洋朝鲜半岛附近水域展开行动。美国这种侵犯别国主权的行为由来已久,回顾历史,在1950年,美国侵犯我国主权导致中国人民志愿军开赴朝鲜战场的理由有( )
①朝鲜内战爆发 ②以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”,一直打到中国边境鸭绿江边 ③侵朝美军飞机轰炸中国东北边境地区
④美国第七舰队入侵中国台湾海峡
A.②④ B.②③④
C.①②③④ D.③④
B
9.漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画,带有鲜明的时代特征。下面漫画中遍体鳞伤的人物所代表的国家是( )
A.法国 B.美国
C.英国 D.意大利
B
10.下列创作于我国20世纪50年代初的宣传画,反映了当时的中国( )
B
A.实现了独立自主
B.反抗侵略的态度
C.完成了祖国统一
D.进行经济建设的热情
11.“经此一战,中国人民粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋,可谓‘打得一拳开,免得百拳来’,帝国主义再也不敢作出武力进犯新中国的尝试,新中国真正站稳了脚跟。”材料说明这“一战”( )
A.提高了中国的国际地位
B.使中国跻身世界强国行列
C.为新中国赢得和平的环境
D.维护了亚洲与世界和平
C
12.有学者认为,中国文化强调的是“先礼后兵”“师出有名”,如果中国政府从一开始就出兵朝鲜,则“名不正、言不顺”,对内不能激发起广大人民群众对战争的支持,对外则无法争取到国际社会的援助。直到美军越过三八线后才出兵朝鲜,这充分体现了中国政府高超的政治智慧和中国文化的博大精深,并为最后取得战争的胜利打下了坚实的基础。该学者在此强调了抗美援朝战争的胜利( )
A.展示了新中国军事实力
B.主要得益于国际社会援助
C.激发了中华民族文化自信
D.改变了人民群众对战争的看法
C
13.雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝打败美帝野心狼!阅读下列材料,回答问题。
[唇亡齿寒 户破堂危]
材料一 历史的事实早已告诉我们,朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒,户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任,而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着,是为自卫的必要性所决定的。
——《各民主党派联合宣言》(1950.11)
(1)根据材料一,指出中国人民志愿军远赴朝鲜作战的原因。
答案:(1)朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的;既是道义上的责任,也是为自卫的必要性所决定的。
(2)写出上面两位中国人民志愿军战士的名字以及英勇事迹。
答案:(2)图一为黄继光:在上甘岭战役中,当冲锋部队遭到敌人火力阻击时,黄继光用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口,为战友开辟了前进道路,自己英勇牺牲。图二为邱少云:执行潜伏任务过程中敌人炮火燃起的烈火烧到邱少云身上,为了保证潜伏部队的安全,邱少云严守潜伏纪律,纹丝不动,直至被大火吞噬,壮烈牺牲。
[抗美援朝 保家卫国]
材料二
[正义之师 胜利归来]
材料三 70年前,由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军,肩负着人民的重托、民族的期望,高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜,雄赳赳、气昂昂,跨过鸭绿江,发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神,同朝鲜人民和军队一道,历经两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战,赢得了抗美援朝战争伟大胜利。
——习近平在纪念中国人民志愿军抗美
援朝出国作战70周年大会上的讲话
(3)中朝人民赢得了抗美援朝战争伟大胜利的标志是什么 有人认为,朝鲜战场上,以美军为首的所谓“联合国军”劳师远袭,后勤补给困难,所以遭到了失败。你对此说法有何看法 请说明理由。
答案:(3)标志:1953年7月,美国不得不在停战协定上签字。此说法不对。中国人民赢得抗美援朝战争的胜利有多方面的原因:①毛泽东、彭德怀等领导人英明睿智;②广大志愿军将士英勇奋战;③朝鲜军民密切配合;④抗美援朝战争具有正义性;⑤国际正义力量大力支持;等等。
谢谢观赏！(共28张PPT)
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第1课 中华人民共和国成立
素养目标 知识结构
1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的时间、地点及内容,掌握《中国人民政治协商会议共同纲领》的内容及作用;了解西藏和平解放的基本情况。(史料实证) 2.了解毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义,了解开国大典的盛况,祖国大陆统一的实现。(历史解释)
素养目标 知识结构
3.观看有关开国大典的资料片,了解开国大典的盛况,感受人民群众的喜悦之情;讨论中华人民共和国成立的意义,学会交流与合作,初步掌握解释历史问题的方法。(唯物史观) 4.理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元,培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感,树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。(家国情怀) 【重点】中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容、中华人民共和国成立的意义。
【难点】多党合作和政治协商制度。
中国人民政治协商会议
1.时间、地点:1949年9月,在 召开。
2.中心议题:讨论成立新中国的问题。
3.内容
(1)决定成立中华人民共和国,通过了《 .
》,起 的作用。
(2)选举了中央人民政府委员会, 当选为中央人民政府主席,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。
北平
中国人民政治协商会议共
同纲领
临时宪法
毛泽东
(3)决定改北平为北京,作为新中国的首都;以《 》为代国歌;以五星红旗为国旗;采用公元纪年。
(4)决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。
4.职能:暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职权。
5.意义:中国人民政治协商会议的成功召开,标志着中国共产党领导的
和政治协商制度正式确立。
义勇军进行曲
多党合作
开国大典
毛泽东
时间 1949年10月1日
概况 向全世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!→宣读中央人民政府公告→举行阅兵仪式→群众游行
意 义 国内 中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的 。推翻了帝国主义、 和官僚资本主义的统治;中国真正成为
的国家,占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了
国际 壮大了世界和平民主和 的力量
新纪元
封建主义
独立自主
社会主义
西藏和平解放
班禅额尔德尼·确吉坚赞
1.背景
(1)西藏自古以来就是中国的领土,1949年开国大典时,西藏宗教领袖之一 表示拥护中国共产党和中央人民政府,希望早日解放西藏。
(2)人民解放军一面向西藏进军,一面力争和平解放西藏。
2.过程:1951年,西藏地方政府派出以 为首席代表的代表团与中央人民政府谈判,达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》,西藏和平解放。
3.意义: 获得统一,各族人民实现了大团结。
阿沛·阿旺晋美
祖国大陆
概念释读
中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
历史解释
开国大典上54门礼炮齐鸣28响,其含义是什么
54门礼炮代表当时参加中国人民政治协商会议的54个民族,28响代表自1921年中国共产党诞生后领导中国人民经历了28年的艰苦斗争,终于取得了新民主主义革命的胜利。
易错易混
1.中华人民共和国成立标志着中国新民主主义革命已经取得其胜利,中国进入新民主主义社会并非社会主义社会。
2.1951年西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一,而非祖国统一。直到今天祖国统一大业还未完全实现。
时空观念
中国现代史阶段划分(1949年至今)
(1)1949—1956年,新民主主义社会向社会主义社会过渡时期。
(2)1956—1966年,探索建设社会主义道路时期。
(3)1966—1976年,“文化大革命”时期。
(4)1978年至今,社会主义现代化建设新时期。
知识归纳
新中国的成立是中国历史的新纪元的原因
新中国的成立标志着反帝反封建的革命任务基本完成,新民主主义革命基本胜利,即结束了自鸦片战争以来被侵略被奴役的半殖民地半封建社会的屈辱历史,真正赢得了国家的独立。新中国的成立,既是一个旧时代结束的标志,也是一个新时代开始的标志。因此说新中国的成立是中国历史的新纪元。
新中国的成立
中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元。中国人民从此站立起来了,成了国家的主人。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 人民英雄纪念碑碑文:
三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
[探究1]材料一图中的人民英雄纪念碑是在哪一次会议决定建立的 你知道为什么要建立这座纪念碑吗 碑文中“三年以来”指的是哪一历史时期
答案:中国人民政治协商会议第一届全体会议。表示对革命先烈的崇敬和缅怀。解放战争时期。
材料二
[探究2]这幅图片拍摄于什么时候 与这幅图片有关的历史事件有何重大历史意义
答案:开国大典。中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;中国真正成为独立自主的国家,占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。新中国的成立,壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
材料三 从1840年起,中华民族为实现中国梦,整整走过了109年,才迈出了赢得民族独立、人民解放第一步。中国人民始终在黑暗中探索,只有中国共产党的诞生和奋斗,才把中国从黑暗引向了光明。
[探究3]中国共产党为什么能“把中国从黑暗引向了光明”
答案:中国共产党的正确领导;有一支由党领导的革命军队,开展武装斗争;组织了一条最广泛的革命统一战线,团结一切可以团结的力量共同战斗;以马克思列宁主义、毛泽东思想作为指导。
1.“会议选举了中央人民政府委员会,毛泽东当选为中央人民政府主席。会议决定改北平为北京,作为新中国的首都;以五星红旗为国旗;采用公元纪年等。”这里的“会议”是( )
A.中国人民政治协商会议第一届全体会议
B.第一届全国人民代表大会
C.中共七大
D.中共七届二中全会
A
2.列宁说:“爱国主义就是千百年来形成的对自己祖国最崇敬的心情。”
升国旗、唱国歌是爱国主义教育的重要内容,1949年召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议决定中华人民共和国的代国歌是( )
A.《松花江上》 B.《黄河大合唱》
C.《毕业歌》 D.《义勇军进行曲》
3.追溯历史,中国人民摆脱耻辱,终于站立起来了,成为国家的主人开始于( )
A.中国共产党的诞生 B.中华民国的成立
C.中华人民共和国的成立 D.抗日战争的胜利
D
C
4.周恩来说过:“新民主主义革命的历史是从天安门到天安门。”与前一个“天安门”和后一个“天安门”相关的节日是( )
A.端午节、中秋节 B.青年节、建军节
C.建党节、国庆节 D.青年节、国庆节
5.某记者在报道中写道:“这是一个令人振奋的消息,标志着祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。”材料中的“消息”是指( )
A.渡江战役的胜利 B.开国大典的举行
C.海南岛获得解放 D.西藏和平解放
D
D
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一 1949年9月21日,毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上说,“诸位代表先生们:我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上……”
(1)材料一中会议通过的什么文件在当时起到了临时宪法的作用
答案:(1)《中国人民政治协商会议共同纲领》。
材料二 著名作家,当时担任《大公报》记者的萧乾参加开国大典后,曾回忆说:“如果重生是奇迹,今天我看见5 000年老中国的重生。老了时,我将拍着胸脯对我的儿孙们讲,开天辟地的一天,我在场!”
(2)材料二中“开国大典”是在哪一天举行的
答案:(2)1949年10月1日。
(3)依据材料二和所学知识,分析萧乾这样说的原因。
答案:(3)中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元;终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;中国真正成为独立自主的国家,中国人民从此站立起来了。(任意两点即可)
(4)在开国大典上,当五星红旗冉冉升起时,乐队演奏的乐曲是什么
答案:(4)《义勇军进行曲》。
7.1949年7月,新政治协商会议筹备会向全社会征求国旗设计方案,在一个月零五天时间里,共收到来自国内外的应征稿件1 920件,图案2 992幅。这一现象反映人民( )
A.绘画能力较强
B.热切盼望新中国成立
C.真正成为国家主人
D.积极巩固新生政权
B
8.下列选项属于中国人民政治协商会议第一届全体会议内容的是( )
①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》 ②选举毛泽东为中央人民政府主席 ③改北平为北京,作为新中国的首都 ④采用公元纪年
A.①②③ B.②③④
C.②④ D.①②③④
D
9.1949年10月1日,中华人民共和国成立,开辟了中国历史的新纪元。其“新”主要体现在( )
A.中国建立了社会主义制度
B.结束了中国两千多年的封建帝制
C.中国真正成为独立自主的国家,中国人从此站立起来了
D.为我国的经济建设赢得了相对稳定的和平环境,大大提高了中国的国际地位
C
10.(2022衡阳改编)《人民日报》曾刊载的文章中写道“中国,中国人,将不再是屈辱的殖民地奴隶的代名词,而要永远地受到全世界爱好和平民主的人民的尊敬了。中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国,有了真能保护自己、代表自己的政府。”该文章评价的是( )
A.抗美援朝的伟大胜利
B.中华人民共和国的成立
C.中国人民政治协商会议的召开
D.中国第一颗原子弹爆炸成功
B
11.西藏自古以来就是中国的领土。下列对于西藏和平解放的表述,正确的是( )
①西藏地方政府派代表到北京同中央人民政府谈判 ②谈判结果是达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》 ③双方达成协议后宣布西藏自治区正式成立 ④西藏和平解放标志着祖国实现统一
A.①②④ B.①②
C.①②③④ D.①④
B
12.阅读下列材料,回答问题。
材料一 诸位代表先生们:我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了……
——毛泽东在中国人民政治协商会议
第一届全体会议上的开幕词
(1)材料一中的会议的主要任务是什么 结合材料一及所学知识,谈谈你对“中国人从此站立起来了”的理解。
答案:(1)任务:讨论成立新中国的问题。理解:①实现了民族独立;
②推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;③中国真正成为独立自主的国家;④人民成了国家的主人,实现了真正的当家作主。
材料二 毛泽东和朱德一前一后,最先登上了天安门城楼。毛泽东庄严宣告:“同胞们,中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
——《中华人民共和国史》
(2)材料二反映的历史事件是什么 毛泽东这一庄严的宣告有何标志性意义 有人说“中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元。”结合所学知识,写出中华人民共和国成立的国际影响。
答案:(2)事件:开国大典。标志性意义:标志着中华人民共和国的成立。国际影响:壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
(3)材料三中西藏获得和平解放具有什么重大意义
答案:(3)西藏和平解放使祖国大陆获得统一,各民族实现了大团结。
材料三 1951年,西藏地方政府代表团与中央人民政府谈判,双方达成了和平解放西藏的协议,西藏获得和平解放。
谢谢观赏！(共29张PPT)
第3课 土地改革
素养目标 知识结构
1.分析土地改革开展的原因、过程、结果。(历史解释、唯物 史观) 2.分析土地改革的历史意义,提高分析解决问题的能力。(史料实证) 3.梳理中共中央在近现代史中进行的土地改革,认识到中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。(时空观念、家国情怀)
【重点】土地改革的开展及意义。
【难点】土地改革的背景。
《中华人民共和国土地改革法》的实施
1.原因
(1)直接原因:新中国成立时,还有占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革,农村存在着大量无地和少地的农民。广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。
(2)根本原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
时间 1950年
政策 颁布《中华人民共和国土地改革法》,它规定废除 .封建剥削的土地所有制,实行 的土地所有制
实施 新解放区分批进行土地改革,没收地主的土地,分给 .
的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己
结果 到 年底,除部分 地区外,全国大陆基本上完成了土地改革
2.概况
地主阶级
农民
无地或
少地
1952
民族
土地改革的意义
1.政治方面:土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2 000多年的
,消灭了 阶级;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固。
2.经济方面:大大解放了农村生产力;农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的 建设准备了条件。
封建土地制度
地主
工业化
易错易混
1.土地改革后,土地所有权由地主土地所有制转变为农民土地所有制,即土地的所有权和使用权都属于农民,土地私有制的性质并没有改变,只不过是由地主私有变成农民私有。
2.中国的封建土地制度确立于战国时期的商鞅变法,以法律的形式确立土地私有,逐渐形成了封建剥削土地制度;新中国成立后的土地改革,废除了地主阶级封建剥削的土地所有制。
图说历史
土地改革的目的是废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
土地改革、《中华人民共和国土地改革法》
[背景篇 土地制度深恶痛绝]
材料一
农民:劳而无获
地主:坐享其成
[探究1]材料一与新中国成立前的哪一经济制度有关 这一制度给新中国带来怎样的影响 为此,新中国采取了什么措施
答案:制度:封建土地剥削制度。影响:严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。措施:土地改革。
[政策篇 有法可依目的明确]
材料二 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
[探究2]材料二出自哪一部法律文件 根据材料二指出该事件的根本目的。
答案:法律:《中华人民共和国土地改革法》。根本目的:解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
[改革篇 土地易主欢欣鼓舞]
材料三
“农民拔出地主立的界碑”
[探究3]上图与哪一事件有关 请你结合所学知识,设想一下“农民”回家乡后生活会发生怎样的变化
答案:事件:土地改革。变化:农民分到土地、农具、牲畜、房屋,不必向地主交纳地租等。
[意义篇 农民翻身巩固政权]
[探究4]以上三则材料所反映的改革有利于人民政权更加巩固。请你再举出两项巩固新生人民民主政权的措施。
答案:措施:西藏和平解放、抗美援朝。
1.下表为中华人民共和国成立前中国土地情况调查表,该表说明新中国进行土地改革的根本原因是( )
D
阶级成分 占农村人口比重(%) 占有土地比重(%)
地主、富农 约10 70—80
贫农、中农、雇农 约90 20—30
A.广大农民迫切要求进行土地改革
B.新解放区还没有进行土地改革
C.地主、富农残酷剥削农民
D.封建土地制度严重阻碍中国社会的发展
2.如表中图片可选为参加“彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度”为主题的图片展览的是( )
D
A.《天朝田亩制度》
B.《资政新篇》
C.《中国土地法大纲》
D.《中华人民共和国土地改革法》
3.土地改革是要废除封建地主阶级剥削的土地所有制,土地改革完成以后,全国无地或少地的农民分到了土地、农具等。分配给农民的土地( )
A.归国家所有 B.归集体所有
C.归乡镇所有 D.归农民所有
D
4.新中国在新解放区进行土地改革,彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度,大大解放了农村的生产力。1951年全国粮食产量比1949年增长26.9%,1952年比1949年增长42%,农作物产量迅速达到和超过历史最高水平。这从本质上反映出( )
A.新中国成为一个独立自主的国家
B.土地改革促进了国家工业化建设
C.生产的发展推动了新政权的巩固
D.生产关系的变革对生产力的推动
D
5.费正清在《剑桥中华人民共和国史(1949—1965年)》一书中写道:“作为一项经济改革方案,土地改革成功地把43%的中国耕地重新分配给约60%的农村人口。……总之,这个运动的主要成就是政治上的。”此材料旨在强调土地改革( )
A.实现了土地资源公有化
B.使农民翻身成为土地的主人
C.大大解放了农村生产力
D.巩固了新生的人民政权
D
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一 为什么要进行这种改革呢 简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实。而要改变这种情况,就必须按照《 A 》的规定:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
(1)材料一中“原来的土地制度”有什么消极作用 “A”处应当填写的内容是什么
答案:(1)严重阻碍农村经济和中国社会的发展。中华人民共和国土地改革法。
材料二 在属于自己的土地上耕耘和收获,农民的积极性大大提高。1951年,全国粮食产量达到1.4亿吨,比1949年增长26.9%。
(2)从两则材料可以看出党和国家实行土地改革的目的是什么
答案:(2)解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
(3)土地改革后,农村的土地所有制发生了什么变化
答案:(3)由地主阶级封建剥削的土地所有制转变为农民的土地所有制。
(4)材料二中数字的变化,说明了什么
答案:(4)说明土地改革使农民的生产积极性大大提高,解放了农村生产力,使农业生产获得迅速恢复和发展。
7.中国土地制度极不合理……这种情况如果不加改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能。材料强调中华人民共和国成立初期( )
A.工业水平落后
B.新生政权需要巩固
C.农村生产力水平低下
D.土地改革刻不容缓
D
8.“很短的时间内,将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来,其势如暴风骤雨,迅猛异常,无论什么大的力量都将压抑不住。”这场20世纪50年代初的“暴风骤雨”就是土地改革。下列对当时土地改革后的土地所有制理解正确的是( )
A.由私有到公有 B.由公有到私有
C.由私有到私有 D.由公有到公有
C
9.历史学家金冲及论述说,孙中山曾提出“耕者有其田”的口号,但国民党当政后并没有实行这一政策。20世纪30年代时,中国广大农村仍然是半数以上土地掌握在不足人口总数10%的地主、富农手中……
1950年,中国共产党进行土地改革,使约3亿无地、少地农民获得土地。这次改革的实质是( )
A.消除土地私有制,建立土地公有制
B.调动农民参加革命的积极性
C.消灭封建地主土地所有制
D.促进农村经济的恢复和发展
C
10.为了深入学习和研究土地改革运动,同学们搜集到了下列资料,其中最有价值的是( )
A.以土地改革运动为题材的小说《暴风骤雨》
B.亲历土地改革运动的老人写成的回忆录
C.从互联网检索获取的土地改革运动的资料
D.市博物馆保存的土地改革运动的档案
D
11.1951年,著名民主人士梁漱溟参加西南地区土地改革之后对毛泽东说:“土地改革是深得民心之举,很必要,也很及时。”同时,他也谈到土地改革有过火现象。毛泽东说:“你说的情况别的地方也有发生……关键是土改工作队的干部,只要他们能执行好政策,就出不了大的偏差。”这表明( )
A.土地改革只在西南地区进行
B.梁漱溟极力反对土地改革
C.毛泽东对土地改革工作充满信心
D.各地土地改革没出现任何偏差
C
12.观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。
图一 宣传《中
国土地法大纲》
图二 宣传《中华人民
共和国土地改革法》
图一1947年,中国共产党召开全国土地会议,颁布《中国土地法大纲》。大纲规定:没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地。随后,制定了土地改革总路线:依靠贫雇农,团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度,发展农业生产。
解放区的土地改革,使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
图二1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。同年冬起,新解放区分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。到1952年底,除部分民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。包括老解放区在内,全国约3亿无地少地的农民,分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等;每年需向地主缴纳的3 000多万吨粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。同时解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
(1)图一图二宣传的内容属于史料类别的哪一类 (写字母)
A.第一手史料 B.第二手史料
答案:(1)A
(2)根据以上图片及文字介绍,你能获取哪些历史信息 (写出三点即可)
信息点一:
信息点二:
信息点三:
答案:(2)两次土地改革都有相关的法律依据;土地改革都是为了废除封建剥削的地主土地所有制;都激发了农民的生产热情,促进农村经济的发展;都巩固了人民政权。(选取其中三个即可)
(3)请选择其中一次土地改革,说说对中国当时政局的作用。
答案:(3)第一次土地改革使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障,加速了解放战争的胜利。第二次土地改革彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级,农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产获得快速恢复和发展,为国家工业化建设准备了条件。(任选一次即可)
谢谢观赏！
