(共23张PPT)
山 居 秋 暝
★古典诗歌的类型：
相思
红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
★解题：
这是一幅以什么为题的画呢 诗题中“山居” 、“秋暝”分别是什么意思？
“山居”：山中的居所。
“秋暝”：秋天的傍晚。
本诗写秋天傍晚的山景。
艺术手法：借景抒情
★诵读指导:
山居秋暝（王维） 空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
注音注释：
暝（míng):晚。
空山：幽静的山。
喧（xuān）：声音喧哗。
浣（huàn）女:洗衣服的女子。
随意：任凭。
歇（xie ）：凋落，凋零。
王孙：古代贵族子弟的通称，这里
是诗人自称。
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
首联
颔联
颈联
尾联
空旷的山野一场秋雨刚过，傍晚的天气显得格外凉爽。
皎洁的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒了进来；清清的泉水从石上淙淙流过。
竹林里传来欢声笑语，原来是洗衣的少女洗罢归来；荷叶纷披，原来是打鱼船顺流而下。
任凭春天的芬芳逝去，我依然要留下来享受这美妙的秋色，不愿离开。
首联紧扣诗题，点出了地点、天气、时间、季节，营造了一种空旷清幽的境界，暗含诗人归隐的情怀。
★研习鉴赏
讨论：1. “空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
鹿柴（zhài)
空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。
联系王维其他含有“空”字的诗歌
原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（《鹿砦》）啊！又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（《桃源行》），一般人自然不知山中有人了。“空”字是诗眼，“空山”二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。
★研习鉴赏
讨论：2. 颈联按通常的说法应是“浣女归竹喧，渔舟下莲动”，这里诗人为什么先说“竹喧”“莲动”而后说“归浣女”“下渔舟”？
有五个作用：
①是为了押韵的需要，“舟”与“秋”“流”“留”押韵，符合近体诗的格律要求。
②将“归”与“下”作使动用，使句子更为活泼。
③反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。
④“竹喧”“莲动”置前，可以突出山间景物的神奇美妙。
⑤这样写可以产生“未见其人，先闻其声”的艺术效果，更添情趣。
★研习鉴赏
讨论：3.本诗尾联体现了诗人的愿望。尽管这时春芳已歇，为什么诗人还愿意在这里流连？是什么东西吸引着诗人？表达了作者怎样的愿望？
★“山居”的自然美、人情美
★表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望
即尾联表达了作者对官场生活得厌恶，追求隐逸的生活
★走近王维——诗佛
王维（701—761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。唐开元九年（721) 进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。
王维深受儒、佛影响。他早年出仕，也曾有过积极从政、曾一度有过匡世济时的理想。特别是在张九龄拜相以后，王维曾极力称颂张九龄的一些政治主张，得到张的赏识与信任。因而早年的诗歌以游侠和边塞诗为主，诗风豪迈、气势雄浑，表现了积极的政治抱负和爱国热情。
但随着张九龄的罢相，王维的仕途也渐趋坎坷，朝廷奸佞专权，政治黑暗。面对黑暗现实，他既不愿与邪恶势力同流合污，又不敢同他们决裂。因此后期他采取了半官半隐、全身远祸的生活方式，走上了寄情于山水的道路。诗歌主要是反映淡泊闲适的山水田园诗。
山居秋暝
王维
首联：铺设画面的基调: 清幽
颔联：山中的具体景色：明洁（自然美） 动静结合
颈联：山中的认识活动：悠闲、自由（生活美）
尾联：对山中生活的留恋：隐逸情怀 卒章显志
归纳本诗主旨：
这首诗通过描写山中秋日傍晚静谧、清幽而清新的自然风景，表现了诗人对污浊、黑暗官场的厌恶，对安静纯朴的隐逸生活的向往（渴望/追求）的思想感情。
归纳本诗艺术技巧
借景抒情
动静结合
卒章显志
作业：
1、熟读、背诵《山居秋暝》
2、完成《全优课堂》练习册77页 课内精读第4题
课堂练习
1.对课文中诗句的解说，不恰当的一项是【 】
A．题目中“山居”二字点明居住环境，“暝”
是傍晚的意思。
B．首句中 “空山” 写出山中树林繁茂，掩
盖了人们活动的痕迹，此处有如世外桃
源。
C．“竹喧”“莲动”两句是说浣女摇动竹枝，
竹枝发出沙沙声；晚风吹来，莲叶摇曳
多姿。
D．“随意”“王孙”两句是说春草任其凋枯，
如此秋景，“王孙”亦可自留。
C
课堂练习
2. 对这首诗的赏析不恰当的一项是【 】
A．这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景，表
现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。
B．首联扣题，第一句点“山居”，第二句点“秋
暝”，创设出明净爽洁的环境。
C．中间两联摄取月、松、泉、石、竹、莲及
浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清
新活泼的画面，诗中有画，寄寓诗人的高洁
情趣。
D．尾联化用典故，《楚辞》有“王孙兮归来，
山中不可久留”句，诗人反用其意，以王孙
自比，流露出隐遁消沉情绪。
D
