5.3　二氧化碳 第1课时二氧化碳的性质和用途　自然界的碳循环和氧循环学案（无答案）-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

世界
5.3　二氧化碳
第1课时　二氧化碳的性质和用途　自然界的碳循环和氧循环
学习目标
1.通过实验探究认识二氧化碳的物理性质和用途。
2.通过实验探究认识二氧化碳的化学性质。
3.通过实验探究过程,学会根据所要探究的具体问题设计简单的实验方案。
学习过程
任务一　观察二氧化碳
CO2的性质(色、味、态):通常情况下,二氧化碳是　 。固态二氧化碳俗称
　　　　 ,易　　　　　　。
任务二　探究二氧化碳的性质
【实验一】
步骤 现象(证据) 二氧化碳性质推断
　　【实验二】
步骤 现象(证据) 二氧化碳性质推断
(1)
(2)
(3)
　　【实验三】
步骤 现象(证据) 二氧化碳性质推断
　　【总结】 二氧化碳的物理性质:
二氧化碳的化学性质:
二氧化碳的用途:
任务三　自然界的碳循环和氧循环
巩固提高
　　1.下列二氧化碳的用途与它的物理性质和化学性质都有关的是 (　　)
A.制纯碱 B.干冰用于人工增雨
C.灭火 D.光合作用
2.向一试管中注入5 mL滴有石蕊溶液的蒸馏水,通入二氧化碳气体,然后加热,其中颜色变化正确的是 (　　)
A.红→紫→无 B.紫→红→紫
C.紫→红→无 D.无→红→无
3.检验某无色气体是不是二氧化碳的方法 (　　)
A.将气体通入紫色石蕊溶液中 B.将气体从一个容器倒入另一容器中
C.将点燃的木条伸入集气瓶中 D.将气体通入澄清石灰水中
4.每年的6月5日是世界环境日,下列说法或做法不符合推进碳达峰、碳中和的是
(　　)
A.纸张双面低碳打印
B.提倡骑自行车或步行的方式出行
C.在生产、生活中提倡使用节能技术和节能用具
D.国家应大力发展火力发电
5.下列有关碳循环和氧循环的说法错误的是 (　　)
A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
B.动植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C.用石灰水吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应
D.二氧化碳在自然界的碳循环和氧循环中都起到了非常重要的作用