暑假四升五自主学习预测 作文—谋篇布局（讲义） 2023-2024学年统编版语文四年级下册

2023-2024年暑假四升五年级语文自主学习预测
作文—谋篇布局
谋篇布局是习作的关键。完成了谋篇布局，习作时就知道了先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头，怎样过渡，怎样结尾。
如何谋篇布局
一 、分析题目，理解题意。
要写好作文，审题是至关重要的。题目包含了文章的主题、内容、情感以及作者的人生价值观，习作之前必须认真审题。
（1）分析题目所属的文体类型，审清题目是记叙文还是说明文等。
（2）认真阅读习作要求，弄清题目意思，区分题目内容。
（3）抓住题目重点，找出题目关键词。通常称为“题眼”
（4）概定内容范围。
二 、理清结构，合理布局。
文章结构是文章部分与部分、部分与整体的内在联系和统一。文章无论长短都有一定的结构，理清了文章结构，才能写出好的文章。小学作文常见的文章结构、构段方式有：
（1）总—分结构：总述和分述构成，中心句在文章的开头或结尾。总—分式包括“总—分、分—总、总—分—总”三种形式。
①总起：感悟人生经历，有些偶然的事情竟会终生难忘。
②分述：通过具体事例展示事情经过。
③总结：抒发内心感叹，呼应开头，突出了文章中心。
（2）并列结构：不同事物、情况、方面、问题，文章的各部分内容没有主次之分。
三 、立意选材，确定中心。
（1）立意就是确定文章的主题，明确文章的中心思想。中心思想要正确、健康、集中、鲜明，有积极意义。反映现实生活中的真实内容，在引导学生作文之前要根据文题确定好中心思想。
（2）一篇习作，只有一个中心思想，突出一个主题。一篇习作可以写一件事，也可以写几件事。可以写一个人，也可以写几个人。但表达的意思主要是一个，立意要集中，中心要突出。
（3）立意要新，选材要实，习作主题要有特色。平时多收集生活中鲜活的故事，多积累优美的词句，多阅读健康的书籍。选择突出的、有说服力的事例，围绕中心思想选择生活中的真实素材。养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
四 、开头新颖，引人入胜。
习作的开头对理清文章思路、引出下文、凸显文章的中心有着重要的作用。开头的方法很多，常见的方法有：
（1）开门见山，直奔主题； （2）通过对环境、人物的描写，引起下文。
（3）直接点名文章的时代背景，以交待时间、地点、人物、事件来开头。
（4）设置悬念开头。 （5）以名言、名句开头。
五、详写中间过程，深化文章主题。
理清中间部分思路，分段进行详写，力争一段一个内容。注重环境、人物外貌、情感、心理活动描写，运用承上启下的语句，注重段与段之间的衔接：
（1）按照事情发展顺序写清楚事情的起因、经过、高潮和结果。
（2）按时间顺序来写文章的中间部分。 （3）按空间位置转换顺序来写。
（4）按地点顺序或游览顺序来写。 （5）按排比句式构段成篇。
（6）运用对话形式进行描写。
六、精彩结尾，总结全文。
一篇文章不但要有一个好的开头，还要有一个精彩的结尾。结尾切忌空喊口号、说空话。其实结尾和开头一样，也是文章的重要组成部分。有不少好的结尾方法值得借鉴。下面介绍一些常见的结尾方法：
（1）首尾呼应结尾：结尾时对开头内容作必要的呼应，不仅使文章结构完整，还能强化文章的中心。
（2）交代结尾：把事情的结局作为文章的结尾，事情叙述完了，文章也就完成了。（3）概括全文、点明中心结尾。
（4）留下悬念结尾：引发读者的思考和无穷的遐想。
（5）用省略号结尾：给读者预留想象的空间。
实战训练—记事作文
记事作文是以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想、社会变化等问题。
1.写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展顺序把事情交代清楚。也就是交代清楚事
情发生的时间、地点、人物、起因、发展和结果这六大要素。要想使文章内容完整、主题明确，六要素中的起因、发展和结果最为重要。
2.注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文,一般都是写自己身边的熟人的平凡小事,那么就应该越具体越好。生活中的小事很多,要从中选择最典型、最具有代表性的事例来表达文要求的深刻道理和闪光进行描写时,应对事件的成因、人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
经典例题
例1以“难忘的一件事”为题写一篇作文，要求表述清楚，条理清晰。
【解题思路】既然是写难忘的一件事，就可以从我们的记忆中选取最有代表性的事例，比如特别高兴的事或者特别有意义的事。
例 文：
难忘的一件事
在漫长的暑假生活中，我经历了很多事，其中最令我难忘的是去沙准和动物园的那一天。
暑假的一天早上，爸爸对我说：“今天我们要去全沙滩海水浴场和动物园玩！”我说：“太
好了!”我高兴得一蹦三尺高。
爸爸妈妈带我来到火车站，我们买了票，坐上了火车。此时此刻，我快乐的心情简直无法形容。透过玻璃窗，我看到了田原风景，我情不自禁地说：“好美啊!”
到站了，我们到了金沙滩海水浴场，一番美丽的景象尽收眼底。“简直太美了!”我不由自主地赞叹道。我在沙滩上捡贝壳，一个个的，真漂亮。
看到卖沙滩玩具的小摊子，我走了上去，里面可真丰富，有卖小桶、铲子的，还有贝壳手链、贝壳项链，我买了贝壳手链，当作纪念。
我们又去了动物园。动物园里的猴子可真机灵，左蹦右跳的。还有大象，它的鼻子可真厉害，一下子套了十多个圈，还能洒水，太有趣了。
从动物园出来已经下午三点半了，我们坐着火车回家了。
我玩得很开心，这一天非常有趣，我的收获很多。
方法点金：
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过；二是自己的感受。如果写参观活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
今日课堂习作内容：
一、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目“那是一次 的尝试”补充完整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理
二、题目：我得到了
要求：1.在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充究整。
2.通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
三、题目：不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭，爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：1.请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。2.适当进行心理活动的描写。
范文
尝试
尝试，可以使人更有信心，更能面对困难。所以，我们要敢于尝试。
尝试是美好的，每一次尝试都是为下一次尝试铺下道路，尝试是让每一个人都有自信的。
爱迪生就是一个很好的榜样，在多次尝试失败以后却依然继续尝试，在每一次困难将他笼罩时，他总能冲出困难，继续努力的实验，去尝试。像这样的一次一次尝试，而不放弃的人，最终绝对会走向胜利。
贝多芬一生也是艰苦的，双耳失聪，他想过很多次放弃，很多次的放弃自我，但是他对音乐的热爱的意志没变，一次次的尝试接触音乐，一直的尝试，一直的练习，到了最后，他终于成功了。
没有尝试就没有成功，尝试的过程是艰苦的，但结果是美好的。有的人因为第一次的尝试失败后就觉得自己没有成功的可能选择了放弃，但是他却不知道可能他的下一次尝试就会成功。所以，不要被困难打倒，要敢于去尝试。
看看现在的我自己，因为一点点失败就被打倒，而不敢于尝试。当我看到他们的努力和勇气时，我决定改变自己。我要去尝试：考试失败时，我要尝试新的学习方法，找出更适合自己的方法；来到新的班集体，我要尝试和同学们交往，而不是做那个孤傲的独行者；父母不在家里，我要尝试着自己做饭，学会自己照顾自己。我相信，不断的尝试，定会让我快速地成长！
尝试的过程是艰苦的，而结果是美好的，一次次的尝试，会让你成长起来，一次比一次更好，直到最好！