(共18张PPT)
人工降“樱花雨”
为逗孙子开心 市民摇落“樱花雨”
李景阳
检查预习
正字音
剔tī牙 破绽zhàn 捉襟jīn见肘
底蕴yùn 匮kuì乏 矫jiǎo揉造作
扭捏niē 时髦mǎo 相形见绌chù
斑秃tū 滑稽jī 雅气四溢yì
1.速读课文，将文中所列举的社会现象罗列出来。
2.找出文章所反映的社会问题和作者观点。
3.梳理并列出文章的行文思路。
4.找出文中的对比，并分析这些对比对论证“雅而不高”起了什么作用。
1、作者写作此文时关注了哪些社会现象？
A、自选超市，虽明示不许品尝偏下手抓；
B、空调车上，抽烟或摆弄臭脚；
C、公寓楼内，大吼大叫；
D、出行轿车，一路车笛长啸；
E、档次品位常挂嘴边，洋话国骂各尽其用；
F、遮口剔牙，却烟雾喷人；
G、雅兴高歌，却出粗口。
2、这些社会现象反映了一种什么样的社会问题？
A—D四种社会现象反映的是体现我们物质文明的硬件建设上去了，而体现我们精神文明的软件建设还是落后，也就是软硬“两张皮”；
E—G三种社会现象反映的是我们有些人表面上很文明，但一些日深月久的陋习仍然暴露无遗，也就是表里“两张皮”。
3、这种社会问题的实质原因是什么？
A、物质硬件上去了，精神软件跟不上。
B、缺乏学识修养，但又自以为是。
4、要解决这种社会问题，方法在哪？
要解决这种社会问题，就得从增强文化底蕴入手。其首要条件是物质环境与人的行为必须协调一致。
“高雅”新解：雅的未必就高，低而俗未必不跟“雅”搭界。
摆出“实证”
硬软两张皮
表里两张皮
物质硬件上去了
精神软件跟不上
外表浮雅，肚里缺货
缺乏学识而又自以为是
增强文化底蕴
重要性：“雅得太俗”与“俗中大雅”对比
办法：让物质环境与人的行为协调起来
5、根据作者写作思路，请列出本文的内容提纲？
6、总结归纳本文主旨。
全文从当前人们常讲的“高雅”说起，针对现代生活实际，提出了“雅未必高”的看法。然后，列举了大量的社会现象，并剖析这些社会现象的实质原因，从而揭示了“高雅”概念的真正内涵；并提出要想做到“雅而且高”，就必须具有丰厚的文化底蕴，要培育我们的文化底蕴，首先要让我们的物质环境与人们的行为协调起来。
1、课文中反复提到“雅”“高”“俗”三词的含义是什么？他们又是一种什么样的关系？
“雅” 是指各种体现物质文明进步的现象和事物。“高” 是指高尚的、文明的行为和风尚。
“俗” 是指粗俗的、平庸的道德行为和修养。
三者的关系是：“高”“雅”之间可以是“高”“雅”并举，也可以是“雅而不高”；“雅”“俗”之间可以是“俗中大雅”，也可以是“雅得太俗”。衡量的标准是看人们的文化底蕴如何。
2、课文运用了哪些论证方法？在文中找出相关的例子并说明其作用。
文章运用的论证方法有：事例论证、对比论证、引用论证等。
①自选超市明示不许品尝与有人偏下手抓
②封闭空调车上与车上抽烟或摆弄臭脚
③住公寓楼与在楼内大吼大叫
④出行坐车与一路车笛长啸
⑤档次品位常挂嘴边与洋话国骂各尽其用
⑥遮口剔牙与烟雾喷人
⑦雅兴高歌与粗口迭出
……
把《儒林外史》中“雅得太俗”的矫揉造作之徒和推行白话文而成“俗中大雅”的胡适进行对比。
对比论证
课堂练笔
这几幅幅图画反映的校园生活问题我们并不陌生，请根据自己的感受或理解，结合我们学过的时评写作方法，选择一个角度构思一篇简短的时评。（时间为20分钟）
