登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
1.知识与能力：学习本文作者关注社会、倡导精神文明建设的精神。
2.过程与方法：学习掌握时事评论的写法；简洁活泼的语言。
3.情感态度与价值观：学习雅俗并用。
2学情分析
高中生具有良好的价值取向，具有健康的思想认识以越来越受到广大德育工作者的重视，课文中通过提出种种社会不良现象，提出了物质与精神共同发展的观点。而这些问题与现象在学生当中也是或多或少的存在，故同学们应该对本课内容会比较感兴趣，而由于课文的文体是时评论文，是学生在高中阶段首次接触的文体，梳理好这种文体的写作方式，对学生的写作水平也将有所帮助。
3重点难点
[教学重点]学习掌握时事评论的写法。
[教学难点]评价文章的思想内容。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】
用最新时事导入新课，同学就此发表评论：4月14日，兴安公园北门附近的几株樱花开得正盛，花瓣在微风中徐徐飘落美不胜收。一位60岁开外的大爷见此情景，为寻小孙子开心用力摇起了树枝，瞬间花瓣大量落下。大爷还一边开心得说：“看，下雪了!”。（让同学们畅所欲言）
活动2【讲授】
速读课文，走入文本
1.速读课文，将文中所列举的社会现象罗列出来。
明确：
A．自选超市，虽明示不许品尝偏下手抓；
B．空调车上，抽烟或摆弄臭脚；
C．公寓楼内，大吼大叫；
D．出行轿车，一路车笛长啸；
E．档次品位常挂嘴边，洋话国骂各尽其用；
F．遮口剔牙，却烟雾喷人；
G．雅兴高歌，却出粗口。
2．找出文章所反映的社会问题和作者观点。
明确：
（1）A—D四种社会现象反映的是硬件（物质条件）“高雅”,软件（精神文明）低俗。也就是软硬“两张皮”；
（2）E—G三种社会现象反映的是外表“高雅”,言行低俗。也就是表里“两张皮”。
3．这种社会问题的实质原因是什么？
A．物质硬件上去了，精神软件跟不上。
B．缺乏学识修养，但又自以为是。
4．要解决这种社会问题，方法在哪？
要解决这种社会问题，就得从增强文化底蕴入手。其首要条件是物质环境与人的行为必须协调一致。
5．根据作者写作思路，请列出本文的内容提纲？
“高雅”新解：雅的未必就高，低而俗未必不跟“雅”搭界。
硬软两张皮物质硬件上去了
摆出“实证
表里两张皮
缺乏学识而又自以为是
增强文化底蕴
精神软件跟不上外表浮雅，肚里缺货重要性：“雅得太俗”与“俗中大雅”对比
6.总结归纳本文主旨。
小组讨论交流：本文主旨是什么？
明确：本文对“高雅而低俗”的社会现象进行了批评，并提出了解决这一问题的办法，表现了作者关注社会、倡导精神文明建设的精神和高度的社会责任感。
活动3【练习】
PPT播放图片，展示我校卫生等各方面存在的问题。提出联系要求：这几幅幅图画反映的校园生活问题我们并不陌生，请根据自己的感受或理解，结合我们学过的时评写作方法，选择一个角度构思一篇简短的时评。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
