5《搭石》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
搭 石
统编版教材五年级
你们见过这种过河的方法吗？这种过河的方式是不是特别地新奇呢？这就是搭石，今天我们就一起来看一看吧。
统编版教材五年级上册第二单元
上庄村
搭 石
刘 章
刘章（1939 年-2020 年），是中国当代著名诗人、散文家。他原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。
刘章于 1962 年加入中国作家协会，已出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等诗文集 28 部。在 1999 年中国作协《诗刊》社举办的“新中国成立 50 年来，你最喜爱的 50 位诗人”评选中，读者投票郭小川、刘章双双获此殊荣，这让承德人为之自豪，也使他成为承德诗坛的骄傲。他的作品获首届全国新诗奖等多项奖励，部分作品还被选入大、中、小学教材和辅导教材。其乡情极重，作品一半以上是写家乡风物和亲人的。
刘 章
速读课文 整体感知
集中注意力，练习快速阅读课文，不回读。说说自己知道了哪些内容，能提出几个有价值的问题。
初读课文
请同学们小组合作，边读课文边纠正读音。
交流：
1.文章讲了什么内容？
2.在我们的家乡，有着数不胜数的风景名胜，你认为什么构成了家乡的一道风景？
（ ），构成了家乡的一道风景。
搭石
我会读
汛
惰
谴
衡
协
绰
间
jiān
jiàn
间隔
多音字
空间
近义词
反义词
唯独——
谴责——
平衡——
协调——
理所当然——
唯有
斥责
平稳
调和
称赞
勤劳
失衡
词语对对碰
顺理成章
谴责——
懒惰——
平衡——
轻快——
理所当然——
沉重
岂有此理
鞋
惰
访
汛
懒
汛期
访问
鞋子
懒惰
惰性
我会写
挽
挽救
隔
分隔
lǎn
duò
稳
稳定
衡
平衡
协
协调
xùn
héng
wěn
xié
fǎng
gé
wǎn
xié
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小
溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，
溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来
来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
如果没有搭石，人们日常生活会怎样？
人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
搭石,构成了家乡的一道风景。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
通俗并广泛流行的定型的语句。也叫俗话。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
秋凉勤劳摆搭石
摆搭石
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
我会想
边读边想象画面，想想：老人踩到不稳的搭石时，心里会怎么想？在挑选到合适的石头满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作？
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
协调有序
前面的抬起脚来，后面的紧跟上
清波漾漾，人
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；
影绰绰
去，
挑战读——男女生读——表演读——配乐读
清
波
漾
漾
人 影 绰 绰
思考交流
这样协调有序的画面，真是让我们久久沉醉其中。请大家闭上眼睛，你听到了什么？看到了什么？又想到了什么？
嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
这是一道充满和谐的风景
比喻
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背（ bèi ）而行。
哪个词语打动了你？
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
遇见老人， 背负过溪：
经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
“理所当然”反映出山里人“尊老爱幼”是一种由心而发、自然的行为。
　　假如遇上小孩来走搭石，年轻人总要　　　　　　　　　　，　　人们把这看成理所当然的事。
假如遇上　　走搭石，年轻人总要　　　　　　　　　　，人们把这看成理所当然的事。
这份美好情感也是 -----
家乡的一道风景
风景美心灵更美，这更是家乡的——
一道风景
搭石对于作者家乡的人们来说，本是一种在平常不过的日常活动，但作者却说，它是家乡的 。
一道风景
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
美是一把雨中的小伞；
美是一句风中的问候；
美是一个关怀的眼神；
美是一片温暖的阳光……
课文主旨
课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
结构梳理
搭石
话搭石
溪里有间隔的一排石头
早早摆好
及时调整
走搭石
点面结合
紧走协调有序互让，背老人
由表及里
摆搭石
赞搭石
任人走，任人踏
联结小路与情感
借物喻人
心想他人
无私奉献
课后习题
提示：课文给我留下印象最深刻的画面是“老人调整搭石、乡亲们面对面走搭石时互相礼让和年轻人背老人走搭石”。
1.“上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会
放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了
才肯离去。”从中体会到上了点儿年岁的人一心为他人着想的美好情感。
2.“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，
让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。”从中
体会到乡亲们互相谦让的美好情感。
3.“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理
所当然的事。”从中体会到乡亲们尊老爱老的美好情感。
说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感。