10.《纸的发明》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
10、纸的发明
三年级下册
课时目标
1.熟练、有感情地朗读课文，积累语言。
2.了解课文内容，想象造纸术的发明为什么是我国对世界文明的伟大贡献之一。（难点）
谈话导入
读词语
造纸术
造纸术 伟大 创 造 记录 蔡伦 积累
携带 保存 制作 麻布 大约 一册书
切断 经验 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯
cài lún
lěi
xié
cún
zhì
má
qiē
xiǎn
ōu zhōu
shè
chuànɡ
词语解释
创造：创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。
中国人在船舶设计上，创造了世界最多的船舶图样。
铸刻：铸造雕刻。本文指铸刻在殷周青铜器上的铭文,也叫钟鼎文。
古人把文字铸刻在青铜器上。
词语解释
鲜
xiān 鲜艳 新鲜
xiǎn 朝鲜 鲜见
累
Iěi 积累 累年
léi 果实累累 累纸
lèi 劳累 受累
造纸术
书写指导：木字横短竖要长，撇和捺要舒展，右上角有一点不能丢。
术
shù
我会写
记录
书写指导：上边左框要扁、中间横要短、下横最长，注意下边不是水字、左边有区别。
录
lù
书写指导：左宽右窄，右部横折钩稍向左倾斜。
结构：左右
组词：约定 约会 大约
造句：这辆汽车大约十二点钟到达。
部首：纟
约
yuē
书写指导：左窄右宽，“人”撇舒捺展，底部横托住上部。
结构：左右
组词：验证 验收 检验
造句：实践是检验真理的唯一标准。
部首：马
验
yàn
朗读要求：谁读最准确。
1.造纸术的/发明，是中国/对世界文明的/伟大贡献/之一。
2.古时候/用“学富五车”/形容/一个人/学问高，是因为/书多的时候/需要用车来拉。
3.大约在一千九百年前的/东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的/经验，改进了/造纸术。
4.我国的造纸术/首先传到邻近的/朝鲜半岛和日本,后来/又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了/人类社会的进步/和文化的发展,影响了/全世界。
默读课文，思考：本文先总的说明“造纸术对世界的影响”，再具体写_ ______ ，接着写 ，最后总述造纸术在世界各地的传播及意义。
祖先写字的不便
蔡伦改进造纸术，惠及大众
总起—分述—总结
发明意义
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
开篇点题，点明造纸术对世界文明的意义。
“之一”是很多中的一个，表明中国对世界文明的伟大贡献很多，也表现了中国人民的了不起。
自由读第2自然段，说一说：纸发明之前，人们怎样记录事情？
可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
笨重、不方便。
册
再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
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西汉早期麻纸（甘肃放马滩出土）
西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸
（质脆、书写不流畅）
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
……，再……，……
语言
简洁
顺序
说一说蔡伦是如何造纸的。
剪碎或切断 → 浸 → 捣 → 捞 → 晒
示例：早上起来，我先穿好衣服，再洗脸、刷牙。
仿写：
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
上面一段话写出造纸具体过程。请你用上“……，……再……”写做一件事的过程。
蔡伦对西汉时期的麻纸，进行了怎样的改造？
蔡伦吸收长期积累的经验，把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎，捣成浆，再晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
为什么蔡伦改进的纸能够被流传下来？
蔡伦改进的纸，原料容易得到，可以打量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
这是对世界的深渊影响，是值得我们中华儿女自豪的事情。
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲
影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
纸的发明图表
造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。
蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。
用麻造纸，粗糙、不好书写。
造纸术发
明以前
西汉时代
东汉时代
后来
课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。
本课小结
纸的发明
伟大贡献
西汉
社会进步
文化发展
影响世界
发明纸前
龟甲、兽骨、青铜器（费时费力）
竹片、木片（重）
帛（贵）
发明过程
麻纸（粗糙、不便书写）
东汉
蔡伦造纸（轻便、好用、便宜）
造纸术的传播和影响
板书设计
选择题。
　　下列选项不是我国四大发明的是（　　）
　　A.造纸术 　
　　B.指南针
　　C.轮子
课堂演练
C
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1. 同学们，当你学完这节课，面对我国古代劳动人民的这些神奇的发明、创造，你有何感想？
畅所欲言（任选一题）
2. 秦汉时期的先进科学技术，都是中国古代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后又对经济发展产生了巨大作用。这说明了什么？你在日常生活中有哪些小发明、小创造？
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