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1教学目标
通过小组竞赛形式，提高学生阅读《红楼梦》的兴趣。
2学情分析
《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，被认为是“四大名著”之首。书中包罗万象，蕴含着很多中国传统文化的符号，所以高中生阅读《红楼梦》是十分必要的。在高一起始阶段，引导学生阅读《红楼梦》，提高学生的阅读兴趣，开展竞赛活动，寓教于乐，让学生在阅读之余更踊跃地加入竞赛活动，同时又能起到对阅读的反馈与巩固。
3重点难点
对《红楼梦》小说情节及人物形象的把握。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】“一曲红楼多少梦”《红楼梦》知识竞赛活动课
一、《红楼梦》简介
《红楼梦》，成书于清代乾隆年间的一部章回体长篇小说。《红楼梦》被认为是是中国长篇小说创作的巅峰之作，并被认为是中国古典小说“四大名著”之首，被誉为“中国封建社会的百科全书”。
《红楼梦》原名《石头记》，作者曹雪芹，后四十回一般认为是高鹗所续。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
二、比赛规则
题目分为必答、抢答、研讨题。
必答题时，以组为单位按顺序进行轮流答题。每位组员都要参与答题。老师读完题干后，本组成员中所有知道答案的学生都站起来，老师从中随机挑选一名学生答题，如果答对的话，那么站起来几名学生就加几分。如果答错的话，则记0分。如果本组组员都不知道答案，则由其他组知道答案的同学抢答。答对加5分，答错不扣分。只有一次抢答机会。
抢答题时，先站起来的学生答题，每答对一题得10分，答错扣5分。
研讨题时，各组成员都可以表达自己的意见，答错不扣分，答对即加15分。
三、必答题
（一）、必答题之人物描写猜猜看
1、《红楼梦》中“脸若银盘，眼同水杏，唇不点而红，眉不画而翠。”这写的人是（ ）。
答案：薛宝钗（第28回“薛宝钗羞笼红麝串）
2、《红楼梦》中“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这写的人是（ ）。
答案：王熙凤（第3回“林黛玉进贾府”）
3、《红楼梦》中“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，脸似桃瓣，睛若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。”这写的人是（ ）。
答案：贾宝玉（第3回“林黛玉进贾府”）
4、《红楼梦》中“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含情目。……闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这写的人是（ ）。
答案：林黛玉（第3回“林黛玉进贾府”）
（二）、必答题之看图题
1、看图猜一情节
答案：黛玉葬花。
2、看图猜一人物
答案：贾迎春。（子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。）
3、看图猜一情节
答案：宝黛共读西厢。
4、看图猜一人物。
答案：王熙凤
（三）、必答题之选择题
1、对《红楼梦》中的情节概述不准确的一项是（ ）
A．袭人撕扇 B．黛玉葬花 C．宝钗扑蝶 D．探春远嫁
答案：A．不是袭人撕扇，而是晴雯撕扇。
2、下列人物属于金陵十二钗副册的是（ ）
A．湘云 B．巧姐
C．香菱 D．晴雯
答案：C．香菱。“金陵十二钗正册”的人物全部是出身贵族的小姐，“金陵十二钗副册”中的人物是出身小门户家的小姐，如香菱。“金陵十二钗又副册”中的人物都是丫鬟，如晴雯、袭人。
3、在太虚幻境里，宝玉央求警幻仙姑带他去各司游玩，警幻仙姑允许他进入了（ ）
A．痴情司 B．结怨司 C．薄命司 D．朝啼司
答案：C．薄命司
4、贾宝玉胸前佩戴的“通灵宝玉”上刻的铭文是什么？（ ）
A、不离不弃，芳龄永继 B、莫失莫忘，仙寿恒昌
C、你证我证，心证意证 D、天知地知，你知我知
答案：B、莫失莫忘，仙寿恒昌
（四）、必答题之判词
1、《红楼梦》第5回判词：“根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木,致使香魂返故乡。”这个人物是（ ）？
答案：香菱。菱角种在水中，所以说是“根并荷花”，首句“根并荷花一茎香”点出了“香菱”的名字。第二句说明香菱的身世十分可怜。第三四句点出了香菱的最后命运，“两地生孤木”是“桂”字，指薛蟠的老婆夏金桂，她把香菱折磨死。
2、《红楼梦》第5回判词：“勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。”这个人物是（ ）？
答案：贾惜春。“勘破三春景不长”，指惜春作为最小的妹妹，看到元春、迎春、探春三个姐姐的悲剧命运，“缁衣”即尼姑穿的黑衣，说明她最后出家。第三四句也点明惜春最后出家为尼的结局。
3、《红楼梦》第5回判词：“霁月难遇，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。”这个人物是（ ）？
答案：晴雯。“霁”意为雨后初晴，点出“晴”，“雯”指有复杂花色纹样的云团，所以前两句暗合“晴雯”的名字。第52回“病补雀金裘”中可以看出晴雯的心灵手巧。第77回晴雯被赶出大观园以致病死，的确是因为王善保家的诽谤。
4、《红楼梦》第5回判词：“势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济刘氏，巧得遇恩人。”这个人物是（ ）？
答案：贾巧姐。巧姐长大后，贾府已经败落，所以说“势败休云贵”。“家亡莫论亲”，暗示着巧姐在贾府抄家后被舅舅、兄长卖到妓院。“偶因济刘氏”，指巧姐的母亲王熙凤偶然接济了刘姥姥，给自己的女儿留条生路。“巧得遇恩人”，首先这个“巧”字点出了巧姐的名字，而且这个名字还是刘姥姥所取（第42回），也暗示着被刘姥姥救出妓院。
（五）、必答题之音频题
1、请听音频，判断所听歌曲的名字是什么？
答案：《好了歌》。这是甄士隐遭遇失女家亡后听跛足道人所唱，听完后随跛足道人出家。
世人都晓神仙好,惟有功名忘不了，古今将相在何方 荒冢一堆草没了。
世人都晓神仙好,只有金银忘不了，终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了。
2、请听音频，判断这支“红楼梦”曲子唱的是谁？
A、贾元春 B、贾迎春 C、贾探春 D、贾惜春
答案：C、贾探春。此为第五支《分骨肉》：一番风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念。自古穷通皆有定，离合岂无缘。从今分两地，各自保平安。奴去也，莫牵连。这首曲影射了探春最后远嫁，如断线风筝一去不返的命运。
3、请听音频，判断所唱内容是与哪个人物有关。
答案：林黛玉的《葬花吟》——
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。
4、请听音频，判断这支“红楼梦”曲子所唱内容与哪些人物相关？
答案：林黛玉与贾宝玉。这是第三支《枉凝眉》：一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？“阆苑仙葩”指前世为绛珠仙草的林黛玉，“美玉无瑕”指衔玉而生的贾宝玉。“枉凝眉”意思是白白地皱眉头，说明他们之间的爱情太无奈，命运太无情，无法把握。
（六）、必答题之判断题
1、《红楼梦》第48回写到因薛蟠外出，香菱暂住在大观园中宝钗的住处，她羡慕黛玉、宝钗等人会作诗 ，便拜林黛玉为师 ，苦学作诗 ，并为此茶饭不思。
答案：对。“香菱学诗”。
2、《红楼梦》第28回里，贾元春给诸位妹妹和宝玉送端午节礼物，送给宝玉和黛玉的一样，宝钗的同其他姑娘们的一样。
答案：错。宝玉和宝钗的礼物一样，黛玉同其他姑娘们的一样。这个情节暗示着元春作为贾府荣华的维持者，在宝黛钗的三角恋中是赞成金玉良缘的，也为后文中宝玉娶宝钗埋下伏笔。
3、《红楼梦》第27回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”中，“杨妃”、“飞燕”分别指薛宝钗、林黛玉。
答案：对。薛宝钗肌肤丰泽，与丰满的杨玉环相似。林黛玉娇弱多病，与身体轻盈、能够掌上起舞的赵飞燕相似。
4、贾府的奴才主要有三个来源：家生子、买来的和陪房。贾母身边的大丫鬟鸳鸯是陪房。
答案：错。陪房是出嫁的小姐从娘家带来的丫鬟，比如王熙凤身边的平儿。鸳鸯是家生子。《红楼梦》46回“鸳鸯女誓绝鸳鸯偶”中提到，鸳鸯的父母哥嫂都是贾家的仆人。
四、抢答题
1、举出《红楼梦》金陵十二钗正册中的至少六名女子。
答案：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。
2、《红楼梦》第40回，与贾母、薛姨妈以及众姐妹行酒令时，林黛玉引用当时闺阁禁书《牡丹亭》里的唱词“良辰美景奈何天”、《西厢记》里面的“纱窗也没有红娘报”，被一个人听到，事后对林黛玉进行规劝，这个人是( )。
A.贾探春 B.王熙凤 C.史湘云 D.薛宝钗
答案：D.薛宝钗。第42回“蘅芜君兰言解疑癖”从这一回开始黛玉和宝钗关系缓解，第45回“义结金兰”。
3、《红楼梦》里许多人名都运用了谐音法，或暗示人物的命运，或隐喻情节的发展。请你举出两处例子。
答案：①、“英莲”谐音“应怜”。②、“娇杏”谐音“侥幸”。
③、“元春、迎春、探春、惜春”谐音“原应叹息”。
④、“甄士隐”谐音“真事隐”。⑤、“贾雨村”谐音“假语村（言）”
⑥、“霍启”谐音“祸起”、“火起”。
4、《红楼梦》中有许多精妙对联，其中“太虚幻境”的对联是（ ）
A．世事洞明皆学问，人情练达即文章 B．嫩寒锁梦因春冷，芳气袭人是酒香
C．假作真时真亦假，无为有处有还无。 D．春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。
答案：C。A是秦可卿最初带宝玉去的房间内的对联，宝玉拒绝入住。
B是秦可卿卧室的对联。D是“薄命司”的对联。
5、看图猜一人物
答案：妙玉。（绿玉斗）41回“贾宝玉品茶栊翠庵”
6、《红楼梦》的很多地方都巧妙地利用汉字的谐音文化。比如在大观园中，薛宝钗的住所是“蘅芜苑”，它的谐音是“恨无缘”，暗隐薛宝钗与贾宝玉是没有缘分的，不能白头偕老，终究是分离的。那么，请您猜猜林黛玉的住所“潇湘馆”的谐音是什么？
答案：“潇湘馆”谐音“消香馆”，暗示着林黛玉最终“香消玉殒”。
五、探讨题
1、试分析《红楼梦》中“千红一窟，万艳同杯”的深刻含义。
答案：①“千红”，“万艳”指《红楼梦》中众多的女子。
②“窟”，谐音“哭”，“杯”谐音“悲”。
③《红楼梦》中有许多如花儿般的女子，但她们都是“薄命司”中的女子，最后或香消玉殒，含恨而逝，或漂泊他乡，受人欺凌，她们纵然才貌、品性皆好，但时运不济、运途多舛。
④这两句话恰恰暗指了这些女子的悲剧命运，也表达了曹雪芹对众多女子的同情。
2、林黛玉进贾府时，贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》”。 宝玉回来后，走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”为什么黛玉前后回答不一致？这体现了黛玉怎样的个性特点？
答案：①初来乍到的林黛玉不了解贾母的心思，如实回答“只刚念了《四书》。”
②当她听贾母说，女孩子读书“不过是认得两个字，不是睁眼瞎子罢了”，知道贾母不喜欢女孩读书，认为“女子无才便是德”，所以才改口这样说。
③表现了初到贾府林黛玉处处留心的机智、敏感、多心。
3、《红楼梦》第三回林黛玉进贾府，王熙凤见到林黛玉时说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”
《越剧红楼梦》中同一场景王熙凤的唱词是“似这般美丽的人儿天下少。哪像个老祖宗膝前的外孙女，分明是玉天仙离了蓬莱岛。”
请问这这两个版本哪个写得更好呢？
答案：原著写得更好。很好地体现了王熙凤八面玲珑的性格，既恭维了黛玉，又恭维了迎春等嫡亲孙女，还迎合了贾母，可谓“一箭三雕”。
六、小结
成绩汇总，表扬得胜组员。
教师寄语：《红楼梦》中，有最美的情话，最深刻的领悟，最心酸的表白，最无奈的情缘……在这本书里，我们看到了很多人，也看到了自己。我们想象着拥有凤姐的精明，宝钗的博学，黛玉的才气，探春的志向……一部红楼，说不尽的人生百态，看不完的悲欢离合，兜兜转转，讲的其实都是我们自己。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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