(共12张PPT)
直面病态社会
拷问国民灵魂
——鲁迅小说人物漫谈
广州市禺山高级中学 赖派添
教 学 目 标
1，知识与能力：收集整理研究资料；初步掌握分析小说的人物形象的方法
2，过程与方法：小组合作探究课题、展示成果。
3，情感态度与价值观：理解鲁迅批判国民“灵魂丑陋”的精神。
鲁迅逝世时，郁达夫在《怀鲁迅》中写下这样的话：
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。
鲁迅的小说
鲁迅先生的小说作品数量不多，意义却十分重大。鲁迅把目光集中到社会最底层，描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况。这是与鲁迅的创作目的分不开的。鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。”这种表现人生、改良人生的创作目的，使他描写的主要是孔乙己、华老栓、单四嫂子、阿Q、祥林嫂这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。
分析小说人物形象的一般方法
一，分析单个人物形象的一般方法：分析人物的语言、神态（外貌）、行动以及心理。其次，还可以结合文本的环境描写和时代背景进行分析。
二，分析系列人物的一般方法：
1，选题方法：小角度切入、以点带面
2，对比分析法：同中求异
3，联系时代实际：追寻“当代价值”
……
一，鲁迅小说
妇女形象分析
一，妇女形象分析建议
可以尝试联系同时代其他作家关于妇女的作品进行分析，例如参考聂绀弩先生《蛇与塔》；
可以联系当代女权运动谈一谈鲁迅作品妇女形象的当代价值。
二，鲁迅小说
知识分子形象分析
二，知识分子形象分析建议
1，可以分析孔乙己吕维甫的异同。
2，可以谈谈当代学生掌握生活、生存技能的重要性。
三，鲁迅小说
“看客”形象分析
三， “看客”形象分析分析建议
可以分析造成诸多“看客”的原因，可以从公众道德沦丧、社会负面舆论影响等层面进行剖析，从而提出建议。
总结
读鲁迅的小说，时时有一种“发现的喜悦”。普通的画面，普通的人物，但却随时都能注意到我们平时注意不到的特征，觉察到平时觉察不到的人物的心理活动。正是由于这种细致入微的描写和入木三分的心理刻画，使鲁迅小说的艺术魅力具有了愈久愈醇的特征。鲁迅小说潜藏着丰富的内涵，随着我们社会经验的增加和人生体验的深化，这些人物和画面的内涵就会不断被我们挖掘和吸收。
