统编版语文二年级下册口语交际：注意说话的语气 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
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小学语文二年级下册第一单元口语交际
注意说话的语气
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小猴送桃
小猴种的桃树结出果实来了，它提着满满的两篮桃子往家里走，路上，它遇到了小猪和小兔子。
嘿，猴子，我的肚子正好饿了，来，把你的桃子送我两个!
小猴弟弟，你好!你的桃子又大又红，我想尝一个，可以吗
如果你是小猴，你愿意把桃子送给谁呢？为什么？
小兔子
因为小兔子说话和气，有礼貌。
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审一审题目要求
交际妙招学一学
一
说话有目的
妈妈让你学钢琴，但你想学画画
想要说服妈妈让自己学画画
想要说服妈妈让自己学画画
上学迟到了，老师批评了你
想要向老师道歉并承诺不再迟到
看到同学洗手后忘了关水龙头
想要提醒同学节约用水
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（一）请“礼貌”帮帮忙
1. 称呼有礼貌
用上合适的、有礼貌的称呼
①可以根据身份叫：校长 / 老师 / 同学……
可以带上姓氏或名字叫：王院长 / 徐医生 / 小华同学……
②可以根据辈分叫：老爷爷 / 叔叔 / 阿姨 / 小弟弟……
可以带上姓氏或名字叫：李叔叔 / 刘大婶 / 丽华姨……
喂
前面那个人
那个谁
和长辈、老师或其他你比较敬重的人说话，用“您”来称呼对方
和熟悉的同学、朋友等平辈说话，可以直接叫对方的名字
2. 用语有礼貌
和别人打招呼：“你好”“您好”
做错了事：“对不起”“请原谅”
受到别人的帮助：“谢谢”“让您费心了”
接受别人的道歉：“没关系”“请不要放在心上”
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（二）请“问句”帮帮忙
“可以……吗？”
“……好吗？”
“……能……吗？”
“……可以吗？”
不用命令的语气，多请“问句”朋友来帮忙
小东，你可以借一块橡皮擦给我吗？
“……好不好？”
阿姨，请您让一下好吗？
妈妈，我想学画画，您能答应我吗？
王老师，我重新做一遍，可以吗？
爸爸，我们周六去放风筝，好不好？
询问
商量
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小小训练营
晶晶和奶奶一起坐公交车时，车上很拥挤，没有空位，她想让一个大哥哥把座位让给奶奶。她怎么说才比较有礼貌，更易于得到大哥哥的同意呢？（　　）
A.喂，你把座位让给我奶奶。
B.大哥哥，你能把座位让给我奶奶吗？
C.大哥哥，您好！请问您能给我奶奶让个座吗？我们要去一个比较远的地方，我奶奶腿脚不大方便，可能站不了那么久。
C
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（三）请“话语”帮帮忙
1. 说话清楚
①李老师，早上鞋子湿了，对不起。
②李老师，早上我妈妈不小心踩进水坑，把鞋子弄湿了,回家换了鞋再送我到校，所以我迟到了。对不起。
不清楚，让人听不懂
能让老师知道事情的前因后果，明白“我”迟到的原因
2. 说明原因
①妈妈，我不喜欢弹钢琴，我喜欢画画。下课后，我经常和我的同学在图画本上画花草树木，他们都觉得我画得可好了！所以我想学画画，可以吗？
更容易说服别人
②水资源是很宝贵的，节约用水是我们每个人的责任。请你洗完手后关好水龙头哟。
说明原因一
说明原因二
先说原因，再提建议
有时候还可以用一些动作来帮你表达真情
安慰别人时，挽着他的胳膊说……
称赞别人时，边说边竖起大拇指……
劝说别人时，轻拍他的肩膀说……
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学以致用
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请“话语”帮忙：说明原因。
请“问句”帮忙：征求对方的
同意。
请“礼貌”帮忙：①称呼有礼貌；②用语有礼貌。
小结
请“礼貌”帮帮忙
请“问句”帮帮忙
请“话语”帮帮忙
说话清楚
说明原因
称呼有礼貌
用语有礼貌
“可以……吗？”
“……好吗？”
“……能……吗？”
“……可以吗？”
“……好不好？”
注意说话的语气
交际范例看一看
二
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三
拓展情境说一说
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