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1教学目标
1、让学生学会借助小小的情节窥探人物性格、探讨主题。 2、以点带面，让学生了解并进而阅读探讨《红楼梦》。
2学情分析
学生之前了解《红楼梦》的不多，老师要引导学生在课前先对《红楼梦》有一定的阅读了解
3重点难点
教学重点： 如何透过情节去把握人物性格。 教学难点： 组织学生课外拓展阅读，充实人物性格；引导学生探讨相似人物的相异点
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
情节发展的过程以及推动情节发展的因素学时重点
教学重点：小说情节安排的特点学时难点
教学难点：透过情节去把握更深层的社会因素
教学活动
活动1【讲授】背景介绍
一、作者介绍
二、《红楼梦》介绍
活动2【讲授】课文鉴赏
（ 一）.整体把握，理清思路。 （二.）局部设疑，引导学生讨论。思考引发宝玉挨打的事件怎样引起的？（三）本文的情节结构是一事紧接一事，层层深入，丝丝入扣。
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【讲授】情节以及主题探讨
1、探讨人物性格的异同
2、探讨人无性格的发展
3、透过人物性格去探讨深层的社会原因
4、拓展阅读
活动2【活动】拓展阅读
补充另外的情节让学生阅读、讨论
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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