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1教学目标
１.知识与能力目标：
文言字词积累，掌握“而”字的用法。
学习本文对比手法的运用。
２.过程与方法目标：
培养学生阅读浅易文言文的能力。
培养学生合作探究的能力；
３.情感态度与价值观目标：
学习辨证地看待文中人物的言行。
2学情分析
我们的学生虽然经历了初中阶段的学习，但整体的语文能力和语文素养还是比较差,对文言文的解读一知半解，甚至觉得文言文比英文还难学。缺乏阅读激情的学生，难以读懂文言文的含义，更体味不透作者的感情，达不到阅读的深度 ！
3重点难点
重点：①文言字词积累，掌握而字的用法。
②学习本文对比手法的运用。
难点：辩证地评价文中人物的言行，感悟文章蕴含的启示。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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