三年级科学下册人教版10 空气有质量吗 （课件)(共12张PPT＋视频)
文档属性
| 名称 | 三年级科学下册人教版10 空气有质量吗 （课件)(共12张PPT＋视频) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 23.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-08 21:15:18 | ||
图片预览
文档简介
(共12张PPT)
3.10.空气有质量吗
导入
托盘天平的使用
1．把天平放置在水平的地方。
2．将游码归零（标尺左端0点上），然后调节两端的调节螺母，直至指针静止时对准刻度盘的中间刻度。
3．左托盘放称量物，右托盘放砝码
4．用镊子夹取砝码，轻放入盘中。根据称量物的预估质量，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。
5．当增减砝码直到质量最小的砝码也不能使天平平衡时，就移动游码直至指针再次指在刻度盘的中间刻度上。称量物体的质量就是砝码加上游码所示的质量。
刻度盘
指针
调平螺母
标尺
游码
底座
托盘
固体
液体
固体、液体看得见，摸得着，它们都有质量
观察实验结果你发现什么？
一、证明空气是否有质量
1.在一根细长棍两端各挂一只
充了气的气球，并使之平衡。
“平衡尺实验”说明：空气是 质量的。
有
平衡
2.将一只气球中的气放掉。
3.放手后，平衡的长棍
有什么变化。
倾斜
演示实验：“证明空气是否有质量”
将皮球内的空气想象为小颗粒
空气的“颗粒”少
皮球内空气的质量小
空气=红豆
充气前
充气40筒
空气+20筒+20筒>红豆+4枚绿豆
空气+20筒>红豆
充气20筒
皮球内空气的质量（变大）
空气的“颗粒”（增多）
空气+20筒=红豆+4枚绿豆
空气的“颗粒”（更多）
皮球内空气的质量（更大）
空气+20筒+20筒=红豆+4枚绿豆+4枚绿豆
逆向思维
实验现象：充气前的皮球比充气后的皮球质量小。
约为：42.03-41.99=0.04克
科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
谢谢观看
3.10.空气有质量吗
导入
托盘天平的使用
1．把天平放置在水平的地方。
2．将游码归零（标尺左端0点上），然后调节两端的调节螺母，直至指针静止时对准刻度盘的中间刻度。
3．左托盘放称量物，右托盘放砝码
4．用镊子夹取砝码，轻放入盘中。根据称量物的预估质量，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。
5．当增减砝码直到质量最小的砝码也不能使天平平衡时，就移动游码直至指针再次指在刻度盘的中间刻度上。称量物体的质量就是砝码加上游码所示的质量。
刻度盘
指针
调平螺母
标尺
游码
底座
托盘
固体
液体
固体、液体看得见，摸得着，它们都有质量
观察实验结果你发现什么？
一、证明空气是否有质量
1.在一根细长棍两端各挂一只
充了气的气球，并使之平衡。
“平衡尺实验”说明：空气是 质量的。
有
平衡
2.将一只气球中的气放掉。
3.放手后，平衡的长棍
有什么变化。
倾斜
演示实验：“证明空气是否有质量”
将皮球内的空气想象为小颗粒
空气的“颗粒”少
皮球内空气的质量小
空气=红豆
充气前
充气40筒
空气+20筒+20筒>红豆+4枚绿豆
空气+20筒>红豆
充气20筒
皮球内空气的质量（变大）
空气的“颗粒”（增多）
空气+20筒=红豆+4枚绿豆
空气的“颗粒”（更多）
皮球内空气的质量（更大）
空气+20筒+20筒=红豆+4枚绿豆+4枚绿豆
逆向思维
实验现象：充气前的皮球比充气后的皮球质量小。
约为：42.03-41.99=0.04克
科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
谢谢观看