大象版（2017秋）三年级科学上册5.2 声音的传播 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 大象版（2017秋）三年级科学上册5.2 声音的传播 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 183.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 大象版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-10 09:34:14 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
2.声音的传播三年级科学上册（大象版）
一、仔细想，认真填。
1._______体、_______体和_______体都能传播声音。
2.声音传播的方向是向着_______的，声音的传播离不开_______。
3.“隔墙有耳”，是因为_______能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为_______能传播声音。
4.在制作“土电话”活动中，我们发现声音的传播途径是_______→空气→_______→_______→人耳。
二、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
1.声音沿（ ）传播。
A.直线 B.四面八方 C.弧线
2.广播里正在播放“校园大家唱”的音乐，这些音乐是由于（ ）振动产生的，通过（）传播到我们的耳朵里。
A.琴弦 B.喇叭 C.空气
3.下列物质中，声音在（ ）中传播本领最强。
A.钢铁 B.空气 C.水
课的声音是通过（ ）传播到我们的耳朵里的。
A.桌子 B.墙壁 C.空气
三、我是小法官。（对的画"√.错的画“×”
1声音在固体中的传播速度比在水和空气中的要快。（ )
2只有硬的物体如钢，石头能传声。软的东西，如棉花、橡皮不能传声。（ )
3.只有潮湿的空气能传声，干燥的空气不能传声。（ )
4.把闹钟放在玻璃罩钟里，抽去里面的空气，只能看见闹钟在动，听不见铃声。（ )
四、快乐回答。
为了研究声音的传播，我们做了下面的实验：
1哪几个间钟发出的声音能够被我们听见？
2.哪个闹钟只能看到它的振动，却听不见声音？
3这个实验说明了什么？
参考答案
1.固 液气 2.四面八方 介质 3.固体 地面 4.声波 电话线 空气
1.B 2.BC 3.A 4.C
三、1.√ 2.× 3.× 4.√
四、1.充满空气和放在水中的闹钟发出的声音能够被我们听见。
2.放在真空中的闹钟。
3.这个实验说明了声音在真空中不能传播。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2.声音的传播三年级科学上册（大象版）
一、仔细想，认真填。
1._______体、_______体和_______体都能传播声音。
2.声音传播的方向是向着_______的，声音的传播离不开_______。
3.“隔墙有耳”，是因为_______能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为_______能传播声音。
4.在制作“土电话”活动中，我们发现声音的传播途径是_______→空气→_______→_______→人耳。
二、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
1.声音沿（ ）传播。
A.直线 B.四面八方 C.弧线
2.广播里正在播放“校园大家唱”的音乐，这些音乐是由于（ ）振动产生的，通过（）传播到我们的耳朵里。
A.琴弦 B.喇叭 C.空气
3.下列物质中，声音在（ ）中传播本领最强。
A.钢铁 B.空气 C.水
课的声音是通过（ ）传播到我们的耳朵里的。
A.桌子 B.墙壁 C.空气
三、我是小法官。（对的画"√.错的画“×”
1声音在固体中的传播速度比在水和空气中的要快。（ )
2只有硬的物体如钢，石头能传声。软的东西，如棉花、橡皮不能传声。（ )
3.只有潮湿的空气能传声，干燥的空气不能传声。（ )
4.把闹钟放在玻璃罩钟里，抽去里面的空气，只能看见闹钟在动，听不见铃声。（ )
四、快乐回答。
为了研究声音的传播，我们做了下面的实验：
1哪几个间钟发出的声音能够被我们听见？
2.哪个闹钟只能看到它的振动，却听不见声音？
3这个实验说明了什么？
参考答案
1.固 液气 2.四面八方 介质 3.固体 地面 4.声波 电话线 空气
1.B 2.BC 3.A 4.C
三、1.√ 2.× 3.× 4.√
四、1.充满空气和放在水中的闹钟发出的声音能够被我们听见。
2.放在真空中的闹钟。
3.这个实验说明了声音在真空中不能传播。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)