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1教学目标
1.掌握常见的文言实词及虚词。
2.筛选信息，准确翻译文言语句。
3、了解宴子得政治主张，学习晏子廉洁自律，一心为民的品质，认识晏子的智慧。
2学情分析
学生经过一个学期对文言文的学习，大体上知道学习文言文所要掌握的知识点。但必修四的文言文相对是比较复杂的，而本册教材的文言文，是论说性很强的文言文，学生在理解文章的内容和结构上，是有一定难度的。
3重点难点
1.掌握常见的文言实词及虚词。
2.筛选信息，准确翻译文言语句。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】《晏子治东阿》
治理地方需要一心为民，也需要智慧。但自己的管理理念要得到统治者的认同，则更需要智慧。
活动2【讲授】《晏子治东阿》
1、简介作者。
2、简介文章中的人物。
3、简介文章背景。
4、大致梳理文章字句。
活动3【活动】《晏子治东阿》
1、景公为什么对晏子的评价会出现偏差呢？
2、你认为晏子的这种进谏方式好不好？
活动4【练习】《晏子治东阿》
一、解释下面字词的解释：
1、、景公召而数之曰。数：
2、而君反以罪臣。罪：
3、仓库少内。内：
4、便事左右。便：
5、三年不治，臣请死之。死：
6、属托不行，货赂不至。属：
7、并曾赋敛。曾：
8、寡人无复与焉。与：
二、.翻译
1、“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至”。
____________________________________________________________________
2、子退而自察也，寡人将加大诛于子。
三、理清脉络结构：
结构：晏子治东阿三年————请改道易行————晏子论道——
活动5【测试】《晏子治东阿》
1、对下列四句中加点的解释，错误的一项是（）
A、景公召而数之曰。数：屡次B、而君反以罪臣。罪：责怪
C、仓库少内。内：交纳D、便事左右。便：随机应变地，随意地。
2、对下列句中加点词语的说明，错误的一项是（）
A、臣请改道易行。改道易行：更改行事的方法。
B、子退而自察。自察：亲自考察。
C、货赂不至。货赂：钱财礼物。
D、再拜，便僻。再拜：拜两拜。
3、下列句子正确的解释是（）
（1）寡人将大诛于子（2）陂波之鱼，以利贫民。
A、（1）我要大大地追究您的责任（2）水泽池塘的鱼，用来使贫民受利。
B、（1）我要大大地追究您的责任。（2）水泽池塘的鱼，用来给贫民谋利。
C、（1）我要对你大大地责罚。（2）水泽池塘的鱼，用来给贫民谋利。
D、（1）我要对你大大地责罚。（2）水泽池塘的鱼，用来使贫民受利。
4、以下六句话，全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是（）
①臣请改道易行而治东阿。②甚善矣，子之治东阿也！
③属托不行，货赂不至。④并会赋敛，仓库少内。
⑤当此之时，民无饥者。⑥陂池之鱼，以利贫民。
A、①③⑥B、②③④C、③⑥D、②⑤
5、下列对文意的叙述，正确的一项是（）
A、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民受到景公赞扬，后改道易行，却受到景公责怪。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。
B、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民，受到景公责怪，后改道易行，却受到景公赞扬。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。
C、晏子先前治理东阿无方，受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬。晏子愿为景公终身效力。
D、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民却受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬，晏子愿为景公终身效力。
5.下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是
A．晏子先前治理东阿，三年恪尽职守、廉洁自律、—心为民，虽然把东阿治理得好好的，但却遭受到景公的责怪，而且还要大大地责罚他。
B．晏子第二次治理东阿，他“改道易行”，采取广征多敛、少向国家交纳赋税的策略，结果尽管没治理好东阿，百姓饥饿难挨，但景公却迎接祝贺，并且赞扬他有成绩。
C．晏子治理好东阿时遭责罚，治理不好时却反而受到赞赏。究其深层原因，不难推断出是景公偏听偏信、不做实际凋查研究所致。
D．面对偏听偏信，不做实际调查研究就轻下结沦，从而赏罚不明的景公，晏子已经不屑再为他做事，即使景公封为“东阿王”、“无复与焉”，也不能动摇他“乞骸骨”、“避贤者之路”的归隐决心，晏子再没有为景公效力。
活动6【作业】《晏子治东阿》
阅读下面文言文，完成下面各题。
景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发乘于民，三请，不见许。公命柏遽国，致能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒行见公曰：“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟，敞撤无走，四顾无告。而君无恤，曰夜饮酒，今国致乐不已。马食府粟，狗履刍秦，三室之妾俱足桀肉。狗马室妾，不已厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐有上矣；饥饿而无告，无乐有君矣。婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。”再拜稽首，请身而去，遂走而出。
公从之，兼于涂而不能遂。令趋驾追晏子其家，不及。粟米尽于氓，任器存于陌。公照，及之康内。公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不是以有约也，夫子不顾社稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。寡人请率齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。”遂拜于途。晏子乃返。命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家，使有期年之食；无委积之氓，与之薪撩，使足以毕霖而。令拍巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕。手者，若不用令之罪。
公出舍，攒肉撤酒。三日，吏告毕上：贫氓万七千家，用粟九十七万种，薪撩万三千乘；坏室二千七百家，用金三千。公然后就内奶食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌弊娱君者退之。
（取材于《晏子春秋》）
注释：①任器：装粟米的容器②数量：艰难的样子
③乐：喜欢、乐意④康：大路
1.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.致能歌者致：使……到来
B.徒行见公曰徒：步行
C.兼于涂而不能逮逮：赶上
D.委之百姓委：任命
2、.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是
A. 三请，不见许徒行见公曰
B. 令国致乐不已狗马室妾，不已厚乎
C. 公驱，及之康内愿夫子之幸存寡人
D. 晏子乃返断其喉，尽其肉，乃去
注释：①任器：装粟米的容器②数量：艰难的样子
③乐：喜欢、乐意④康：大路
1.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.致能歌者致：使……到来
B.徒行见公曰徒：步行
C.兼于涂而不能逮逮：赶上
D.委之百姓委：任命
2、.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是
A. 三请，不见许徒行见公曰
B. 令国致乐不已狗马室妾，不已厚乎
C. 公驱，及之康内愿夫子之幸存寡人
D. 晏子乃返断其喉，尽其肉，乃去
3、下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是
①遂分家粟于氓②饥饿而无告，无乐有君矣。③请身而去，遂走而出。
④公出舍，损肉撤酒。⑤三日，吏告毕上。⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
A.①②⑤B.②④⑤C.①③⑥D.③④⑥
4、.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A.百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。
B.景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。
C.景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。
D.晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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