陕西省榆林市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷（PDF版无答案）

2024 学年高一下学期期末试卷 社会意识的关系,认为社会历史发展依赖于主观精神;彻底否定马克思主义群众史观,无视党和人民
群众的主体作用;彻底反对人类社会形态演变的一般规律,把历史进程说成是随机和偶然的。 此类
语　 文 错误观念渗透蔓延,最终后果必定是从根本上虚无、否定历史唯物主义,虚无、否定马克思主义的指
试卷满分:150 分　 　 考试时间:150 分钟 导地位。
注意事项: (摘编自张博《警惕“娱乐包装”下的软性历史虚无主义》)
1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 材料二:
2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需 与传统历史虚无主义一样,软性历史虚无主义实质仍是唯心史观,意在从根本上否定中国共产
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 回答非选择题时,将答案写在答题卡上。 写在本试卷 党领导的合理合法性,歪曲党的光辉历程及伟大成就,抹黑党的历史上的英雄人物,离间党同人民群
上无效。 众的血肉联系。 软性历史虚无主义的面貌是多重的,它侧重于采用迂回的、隐蔽的、片段化的方式进
3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 行传播,必须加强辨识和防范。
一、现代文阅读(37 分) 策略隐蔽化。 软性历史虚无主义的传播较为隐蔽,通常将意见、主张等嵌入某些事件和舆论中,

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,21 ) 以“造氛围”“带节奏”的方式“夹私货”,对于党的历史,以细节遮盖总体,以虚假代替真实,含沙射分
, 1 ~ 5 。 影,在博眼球、赚流量中,使人不知不觉受到影响。 甚或它会在一些所谓“正能量” “主旋律” “粉红阅读下面的文字 完成 题
材料一: 色”的舆论信息中有意加载“低级红、高级黑”类型的意见主张,使一些舆论在传播中不知不觉变了
与以前直接、显性的表现方式相比,“娱乐包装”下的软性历史虚无主义往往从人们休闲娱乐、 味。
放松身心的精神需求入手,善于把虚无历史的意象和观点掩藏于形形色色、熙熙攘攘的娱乐信息之 观点碎片化。 如果说传统历史虚无主义注重观点的系统化、整体性输出,其策略在某种程度上
中,让人们在兴奋愉悦的状态中悄然接受。 这种类型的历史虚无主义,究其根源错综复杂,观其后果 类似于阵地战,那么主要存身于互联网新媒体舆论场的软性历史虚无主义,其策略更像游击战,将观
危害严重。 点化整为零,以碎片化、“蹭热点”“搭便车”的方式输出。 只要受众从某一个点上得出了符合其期待
第一,在“过度娱乐”中消弭历史认知。 现代社会生活节奏快、压力大,人们缓解疲劳、放松身心 的看法,就算达到了目的。 比如一些电视剧和网络小说,以“重新评价”为名,为反面历史人物“正
的需求在商业化浪潮的裹挟下与享乐主义、消费主义交汇碰撞,催生了“泛娱乐化”现象。 软性历史 名”“洗白”,久而久之极易使社会大众模糊是非、对错、真假。
 虚无主义搭载“大众娱乐”的潮流虚无历史,看似是以肤浅、低劣的“包袱笑料”和“鸡汤软文”等搔人
对象大众化。 传统历史虚无主义比较注重以其观点和看法影响有影响力的人,虽针对性较强但
们精神需求的“痒处”,实则是在欢闹的掩盖下将错误的历史观念无声无息地渗透到人们的思想中, 也容易引起警惕;而软性历史虚无主义则更注重以其观点和看法影响足够多的人,从过去的专业或
久而久之形成一种累加式的心理暗示和成见。 当这种对历史认知的淡化和虚无变得“见怪不怪” 半专业圈子扩展到了一般网民,触网就有可能受到其影响。 这种“全面撒网”“多点开花”的做法,更
“习以为常”时,其结果必然是扰乱了追求崇高、坚守意义的历史思考,模糊了“我们是谁”“我们从哪 有助于其从一些价值观尚不成熟、判断能力不强、网络媒介素养不高的受众那里收割回响,从而对足
来”的历史记忆。 够多的人造成一种整体上的影响。
第二,在“方位迷失”中瓦解主流价值。 软性历史虚无主义之所以能够有机可乘,很大程度上源 (摘编自郝永平、黄相怀《加强对软性历史虚无主义的辨识与防范》)
自文化生产者和消费者双方精神方位的迷失。 一方面,部分文艺界和媒体从业人员的人文修养和政 1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(　 　 )(3 分)
治素养不够,缺乏应有的文化格调和立场导向意识,容易模糊真善美的价值标准;另一方面,部分受 A. 软性历史虚无主义的表现方式是间接、隐形的,会让人们在纷繁复杂的信息中不知不觉接受
众群体图消遣、求快活,更愿意通过肤浅、低俗的娱乐方式宣泄压力、消磨时间,这为低级无趣的文化 其观点。
产品打开了“消费市场”,也为历史虚无主义的渗透传播提供了“便利条件”。 B. 在“娱乐包装”下的软性历史虚无主义的危害比传统历史虚无主义更严重,我们必须加强辨识
 在软性历史虚无主义的影响下,人们用消遣化、娱乐化的方式解读历史、传播历史,历史被戏说、 和防范。
英雄被调侃、经典被篡改,其结果就是直接对社会主流价值观造成冲击和消解。 当历史的价值仅归 C. 软性历史虚无主义借“大众娱乐”的外衣,让人们对错误观念习以为常,从而模糊本心、迷失自
于娱乐的“附庸”之时,软性历史虚无主义也就开始直接瓦解着社会的价值根基和人们的精神信仰。 我。
第三,在“主观唯心”中动摇唯物史观。 “娱乐包装”下的软性历史虚无主义侵蚀了人们的历史 D. 软性历史虚无主义本质上是唯心主义历史观,那些警惕性差、意识薄弱的人们对其传播起到
意识和历史观,使人们在认识历史、观察历史的过程中严重偏离了实事求是的思想路线和客观全面 了推动作用。
的分析方法,从而坠入“主观唯心”的迷雾。 普通大众很难区分和辨识这类极具隐蔽性、迷惑性的错 2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是(　 　 )(3 分)
误思想,而一些主流文章和理论报刊有时又批判得不够。 这些都助长了错误思潮对社会主义意识形 A. 软性历史虚无主义在大众中所呈现的样貌是固定的,基本都将其信息隐匿于正能量的事物
态的冲击和破坏。 中。
软性历史虚无主义任意捏造历史、歪曲事实,本质上就是从唯心主义出发将历史当作可以随意 B. 对于互联网新媒体舆论场上抹黑党的历史的言论,我们不能全盘否定,要客观全面地分析。
涂抹的画布,从源头上冲击了唯物史观的思想基础。 这种唯心主义历史观,彻底颠倒了社会存在与 C. 传统历史虚无主义只会影响到有号召力的人,因此普通大众只需要防范软性历史虚无主义。
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D. 软性历史虚无主义既有其赖以发生作用的现实基础,也与互联网赋权以及人们的防范意识存 大眼儿问他,你干的
在关联。 毛头小伙懒得搭腔,对着大眼儿挤挤眼点点头,算是回答。
3. 下列选项中,不属于“软性历史虚无主义”的表现的一项是(　 　 )(3 分) 为啥 大眼儿的犟脾气上来了。
A. 某篇文章,认为人邱少云被活活烧死却一动不动不符合生理学常识,否定改历史事件的存在。 毛头小伙终于开口了,为啥 你说为啥 我问你,这井是你家打的 这水是你引出来的
B. 有网民在网上把鲁迅先生的肖像制作成恶搞形态的表情包,以丑化、调侃、戏谑民族英雄为乐。 大眼儿说,不是。
C. 某专家认为,帝国主义的侵略使中国人民蒙受了耻辱,正是这种耻辱唤起了中国的民族主义。 那你为什么把井口锁起来,谁给你的权力
D. 某文化作品中将中华民国时代吹捧、美化成“大师辈出”的“黄金时代”和“自由浪漫”的“美好 我是这眼水井的管理员,权力是胡同里的全体居民给的,我要为他们负责。
时代”。 你问过我同意不同意没
4. 如何防范软性历史虚无主义的侵蚀 请简要概括分析。 (6 分) 你同意是五八,不同意是四十,想取这眼井里的水,就得按规矩来。
5. 请依据两则材料,对以下文字中提到的现象作简要评析。 (6 分) 今天就让你看看我的规矩!
“孔融让梨”的故事家喻户晓。 孔融也因此成为“恭谦礼让”的典型,长辈们常常用这个故事 毛头小伙说着,开始下桶取水。 水刚掂上来,大眼儿一把抢过,兜头浇在了毛头小伙头上,还没
教育孩子要懂得谦让。 有人提出孔融不敢选择大梨是因为平时在家里被哥哥姐姐欺负,不敢表 等他睁开眼,一个扫堂腿将他打趴下去。 毛头小伙翻身跃起,来个饿虎扑食,招式还没展开,就被大 
达真实的想法。 他小小的年纪就学会了察言观色,委曲求全,长大之后只怕也是胆小懦弱,一心 眼儿另一只扫堂腿掀翻,弄了个嘴啃泥。 大眼儿把一只脚踩上去,像踏着一只泄气的蛤蟆。
想着去迎合别人。 更有一些人由此引申出了中外教育理念的不同,中国人讲究的是“温良恭谦 大眼儿说,知道你正在东京武校练功,学过几招。 听说过汴京镖局吗 老子在那里做过二十年
让”,而西方的教育比较注重培养孩子的勇敢,冒险的精神,要求他们尊重本心。 所以西方家长不 镖头。
会鼓励孩子“让梨”,而是鼓励他们喜欢的东西就要勇敢争取。 毛头小伙听了,突然呜咽起来,说,叔,我错了,是我有眼不识泰山,饶了我吧叔。 大眼儿把那只
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题,16 分) 脚拿下来,说,小子记住,行武之人,讲义气,守规矩,才能立身。 不然,武功越强,祸害越大。
阅读下面的文字,完成 6 ~ 9 题。 毛头小伙点头如小鸡叨米,之后,深鞠一躬,狼狈而去。
州桥明月 天好热。 大槐树上的知了喊哑了嗓子,靠在墙角的老黄狗舌根子都吐出来了。 大眼儿送完水,
曹洪蔚 刚在井边蹲下,看见毛头小伙走来了,浑身透湿,像刚从水里捞出。 毛头小伙递过一个水牌,说叔,我
那时候,汴梁城还没通自来水,吃水,全靠肩担手提。 据说,整个汴梁城有大大小小的水井六百 刚练功回来,热得很,也渴得很,给我取一桶水吧。 大眼儿收了水牌,打上来一桶水。 毛头小伙正要
多眼,分布在“七角八巷七十二胡同”里头。 最有名的井有三眼井、 花井、海眼井、老公公井等十多 低头喝水,忽见大眼儿打裤兜里掏出一把麦糠,撒在清凉凉的水面上,头一下大了。 他在乡下的时
个。 候,看见过爷爷给牲口饮水时总爱在水面上撒一层麦糠。 这不是把自己当牲口待吗 还当过镖头,
州桥附近的胡同里也有一眼井,叫甜水井,因水质清冽甘甜而得名。 尤其是夏季,那水打出来清 心眼儿也忒小了吧!
凉纯净,饮之,甘甜如冰糖化水,解渴消暑,好不爽快。 实在是又热又渴,毛头小伙吹一下,喝一口,屈辱的泪一滴一滴洒落下来,融进井水里。
负责管理这眼井的叫大眼儿,一个壮壮实实的汉子。 虽说叫大眼儿,俩眼却并不大,一条裂开的 从这天起,大眼儿再没看见过那个练武功的毛头小伙。
缝缝而已,胡同里的老老少少,谁都没见过他眼珠子长啥样。 有人还编派他,说他刚生下来的时候没 通自来水后,甜水井被封了井口。 大眼儿就在胡同口摆了个茶水摊儿,两分一碗五分一碗地卖
有眼睛,那头像半个冬瓜,他娘见了,急中生智,折了一段床上的秫秸篾子,划了两个道道,才有了眼, 茶。 胡同斜对着古州桥遗地,好多时候,大眼儿坐在茶摊儿的躺椅上,看见月亮从汴河水里探出头
盼着那眼能慢慢长大,给他取名字叫大眼儿。 有好事的人问,是这么回事吗,大眼儿 大眼儿听了也 来,慢慢升到树梢头。 一时间,汴水潺潺,银波点点,皎月隐隐。 大眼儿抿一口茶,哼唱起歌谣来:“万
不恼,回答说,五黄六月下大雪,鸡蛋撞碎石碾盘,你信吗 家灯火古州桥,红袖歌残水上绕。 几度有人吹凤管,清风明月伴天晓。”
甜水井在一棵大槐树下,方形井口,四周砌有青石。 大眼儿当水井管理员后,做了一个木盖子, 正入神,看见眼前的大碗茶里被人丢进一把麦糠,飘飘悠悠。 大眼儿睁开小眼儿一看,猛然大笑 
安有锁扣。 有了木盖子,树叶杂物落不到井里,水质始终清洁。 上了锁,可防有人乱取水,破坏水质。 起来。
有段时间,听说甜水井的水好喝,不光城里人,连乡下的也要赶过来取一桶,很无序。 好小子,知道你会来,来寻仇是吧 武功定是练得差不多了。 好吧,听我把话说完再动手不迟。
除了维护取水秩序,大眼儿还有一个职责,就是给胡同里有需求的人家送水。 大槐树下,停着一 那回你去井边喝水,前日胡同里死了个人,你听说了吗 这人叫箩头,拉脚的。 那天,他从南关火车
架独轮木车,那是大眼儿的送水车。 车上可并排放八只木桶。 每日,天刚麻麻亮,大眼儿就开始打水 站拉了一车盐包,送完货,又是热,又是渴,趁我不在,悄悄取了一桶水,一口气喝个底朝天。 到家,人
装车,①独轮车的吱呀声灌满一个胡同。 放下水,收了水牌,再去往下一家。 夏天的时候,大眼儿穿 就躺倒不中了。 凉井水,激炸了五脏六腑,人还能活得成吗 你年纪轻轻的,我可不忍你去走箩头的
一件无领无袖的白粗布褂子,脖上挂一条蓝粗布毛巾,两只胳膊粗硬如棒槌,暴着一棱一棱的肌块, 路,就在水里撒了麦糠,好让你慢慢饮,细细喝。
双手驾把,虎步生风,成为胡同一景。 大眼儿说罢,再睁开眼时,②看见大碗里的水被倒掉了,又续了一碗新的,清清亮亮。 再看那个
这天,日近正午,大眼儿送完最后一趟水,返回井边,忽见井锁被撬,井口大开。 正狐疑,一个掂 来寻仇的人,已消失在州桥遗地边来往的人流中。
着小木桶的毛头小伙款款走来,一副挑衅的模样。 这晚,明月分外皎洁,那般亮丽,那般纯净。
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6. 下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(　 　 )(3 分) 知矣。 以此而言,边境足得三十年来无事。 举此二策,何者为先 ”司空房玄龄对曰:“遭隋室大乱之
A. 大眼儿列举“五黄六月下大雪,鸡蛋撞碎石碾盘”两种不可能发生的事,回应好事者对其姓名 后,户口太半未复,兵凶战危,圣人所慎。 和亲之策,实天下幸甚。”贞观十七年,太宗谓侍臣曰:“盖

的编派。 苏文弑其主而夺其国政,诚不可忍。 今日国家兵力,取之不难,朕未能即动兵众,且令契丹、鞣羯搅扰
B. 为了防止人们到大槐树下的甜水井无序取水,水井管理员大眼儿做了一个木盖子,并安上锁 之,何如 ”房玄龄对曰:“昔汉武帝屡伐匈奴,隋主三征辽左,人贫国败,实此之由,惟陛下详察。”太
扣,上了锁。 宗曰:“善!”
C. 大眼儿送水是胡同一景,他两只胳膊粗硬如棒槌,肌肉暴棱,与他曾做过二十年汴京镖局的镖 太宗《帝范》曰:“夫兵甲者,国家凶器也。 土地虽广,好战则民凋;中国虽安,忘战则民殆。 凋非
头有关。 保全之术,殆非拟寇之方。 不可以全除,不可以常用。 故农隙讲武,习威仪也,三年治兵,辨等列也。
D. 大眼儿把麦糠撒在了水面上,也撒在了毛头小伙的心上,毛头小伙感觉受到了刁难,屈辱的泪 孔子曰:‘以不教民战,是谓弃之。’故知弧矢之威,以利天下,此用兵之职也。”
洒落下来。 (节选自《贞观政要·征伐》)
7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　 　 )(3 分) 【注】①延陀:北方部族名。 ②内政:由妻室主政。
A. 句子①写声音“灌满一个胡同”,运用通感的手法,化虚为实,富有画面感,突出大眼儿送水之 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对
 早。 一处给 1 分,涂黑超过三处不给分。 (3 分)
B. 句子②通过写毛头小伙把含麦糠的水倒掉,含蓄地写出他明白了事情的原委,知错就改,内心 但经历 A 山险 B 土 C 多瘴疠 D 若我 E 兵士疾 F 疫 G 虽克剪 H 此蛮
清亮。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(　 　 )(3 分)
C. 叙事要引人入胜,就要选择合适的叙述视角,本文同小说《哦,香雪》一样,叙述者隐身于故事 A. 师,文中指军队,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“加之以师旅”中“师”意思相同。
之外。 B. 幸,指幸运,与《鸿门宴》“故幸来告良”中的“幸”意思不同。
D. 在典型化的场景中塑造人物,大眼儿守着茶水摊儿欣赏州桥明月,哼唱古州桥歌谣足见其洒 C. 殆,指懈怠,与《六国论》“且燕赵处秦革灭殆尽之际”中的“殆”意思不同。
脱豪放。 D. 辨,文中指区别,与《答司马谏议书》“不复一一自辨”中的“辨”意思相同。
8. 假如你是甜水井所在胡同的居民,你目睹了大眼儿与毛头小伙三次交锋,请依据大眼儿的行为表 12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(　 　 )(3 分)
现,评价其性格品质,完成下列表格。 (4 分) A. 有司建议讨伐林邑国,高宗考虑到军队和百姓的利益,最终没有讨伐他们。
 交锋回合 行为表现 性格品质
B. 君集讨伐高昌,一些人支持趁高昌王葬礼进行突袭,但君集认为这不是正义之举。
, C. 对于延陀部的问题,唐太宗认为,可以主动先提出与之和亲,实施安抚策略。毛头小伙取水时一副挑衅的模样 身为水井
第一次 ①
。 D. 唐太宗虽然对盖苏文弑主夺权的举动非常气愤,但是没有打算立即出兵征讨盖苏文。管理员的大眼儿两个扫堂腿就把他制服了
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8 分)
第二次 ② 宽厚善良、富有智慧。 (1)国人咸集,以二千轻骑袭之,可尽得也。
第三次 ③ ④ (2)故知弧矢之威,以利天下,此用兵之职也。
14. 与古代的很多帝王常常借助战争实现扩充疆域的目的不同,唐太宗对战争有自己独特的认识,
9. 本文语言风格多样,耐人寻味,请结合原文简要赏析。 (6 分) 请结合文本,简要概括他的见解。 (3 分)
二、古代诗文阅读(35 分) (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)
(一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面这首唐诗,完成 15 ~ 16 题。
 阅读下面的文言文,完成 10 ~ 14 题。 忆山阳(其一)
贞观四年,有司上言:“林邑蛮国,表疏不顺,请发兵讨击之。”太宗曰:“兵者凶器,不得已而用 赵嘏①
之。 自古以来穷兵极武,未有不亡者也。 苻坚自恃兵强,欲必吞晋室,兴兵百万,一举而亡。 隋主亦 家在枚皋旧宅边,竹轩晴与楚波连。
必欲取高丽,频年劳役,人不胜怨,遂死于匹夫之手。 朕今见此,岂得辄即发兵 但 经 历 山 险 土 多 瘴 芰荷
②香绕垂鞭袖,杨柳风横弄笛船。
疠 若 我 兵 士 疾 疫 虽 克 剪 此 蛮,亦何所补 言语之间,何足介意!”竟不讨之。 贞观十四年,兵部尚书侯 城碍十洲
③烟岛路,寺临千顷夕阳川。
君集伐高昌,及师次柳谷,候骑言:“高昌王麴文泰死,克日将葬,国人咸集,以二千轻骑袭之,可尽得 可怜时节堪归去,花落猿啼又一年。
也。”副将薛万均、姜行本皆以为然,君集曰:“天子以高昌骄慢,使吾恭行天诛。 乃于墟墓间以袭其 【注】①赵嘏:楚州山阳(今淮安市淮安区)人,留寓长安多年。 会昌末年或大中初年复往长安,入仕
葬,不足称武,此非问罪之师也。”遂按兵以待葬毕,然后进军,遂平其国。 贞观十六年,太宗谓侍臣
为渭南尉。 ②典出《离骚》“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。” ③十洲:大海中神仙居住的十处
曰:“北狄世为寇乱,今延陀①倔强,须早为之所。 朕熟思之,惟有二策:选徒十万,击而虏之,涤除凶 名山胜境。 亦泛指仙境。
丑,百年无患;遂其来请,与之为婚媾。 北狄风俗,多由内政②。 亦既生子,则我外孙,不侵中国,断可
2024 学年高一下学期期末试卷·语文　 第 5 页(共 8 页) 2024 学年高一下学期期末试卷·语文　 第 6 页(共 8 页)
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15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　 　 )(3 分) 补”的城市低收入群体,他们从不“躺平”,自食其力 ,靠手艺吃饭,在家门口就业,通过这些“小而
A. 首联诗人特意点出家在枚皋旧宅边,隐含与古代词赋大家比邻而居的自豪。 精”“小而专”的工作,努力奋斗,不断融入城市生活。 是他们,给百姓生活带来了更便利、更舒心的
B. 颔联中荷香绕袖,清风拂柳,横船弄笛,景色描写层次分明,富有动态之美。 感受,也让我们懂得人间烟火气的珍贵!
C. 颈联中“城碍”“寺临”句对仗工整,隐含着仕途无望后对归隐生活的向往。 20. 找出下列句子中省略号的作用与材料中相同的一项(　 　 )(3 分)
D. 诗人家乡的居所竹水相接,环境清幽雅致,别有意趣,在其眼中如同仙境。 A. 她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定是认错人了。”
16. 诗人是如何抒发自己对家乡感情的 请结合诗句分析。 (6 分) B. “还没结婚吧 ”“……”他飞红了脸,更加忸怩起来。
(三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) C. 对政治的敏感,对生活的敏感,对性格的敏感……这都是作家必须要有的素质。
17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) D. “阿! 地狱 ”我很吃惊,只得支吾着,“地狱 ———论理,就该也有。 ———然而也未必,……谁
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位,他哂笑子路是因为 来管这等事……。”
“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 21. 请为文段拟写一个对偶式的标题。 (12 字以内)(2 分)
(2)《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是:“　 　 22. 文中画波浪线的部分,如果改成“骑自行车的,如果自行车坏了也不慌,那么他们会选择放在门
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 口修车摊修, 下班时候就能修好。”意思不变,但表达效果不同,请简要分析。 (6 分)
(3)“天下观”是中国古人对世界格局的独特认识,在古诗词中常常见到“天下”这个词语,比如　 　 四、写作(60 分)
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。 (60 分)
三、语言文字运用(18 分) 《鸿门宴》中张良认为:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。”也就是说,做大事、行大礼没有必要拘
(一)语言文字运用 I(本题共 3 小题,7 分) 泥细枝末节,不用回避小的责备。 而《尚书》有言:“不矜细行,终累大德。”意思是,如果不注重小节,
阅读下面的文字,完成 18 ~ 19 题。 将来会伤及德行的养成。
100 多年来,中国动画从无到有、从短到长、从黑白到彩色、从无声到有声、从二维手绘到数字化 在青年人成长道路上,以上材料给了你哪些启示 请写一篇文章谈谈你的看法与思考。
设计,在继承传统和推陈出新中,讲述着中国故事,传播着中国文化,弘扬着中国精神。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少
1922 年,由万氏兄弟第一部制作的动画广告片《舒振东华文打字机》上映,推动了中国动画百年 于 800 字。
序幕。 1941 年,中国第一部动画长片《铁扇公主》问世。 作为中国动画萌芽与发轫时期的经典之作, 
该片至今仍为观众　 ①　 ,激励了无数动画人在民族动画创作的道路上砥砺前行。
进入新世纪,观众审美的多样化,流行文化的冲击,让一些人对中国动画能否坚守民族风格心怀
疑虑。 其实,传统与流行从不矛盾,而民族风格也并非　 ②　 。 过去这些年,中国动画人坚持守正创
新,　 ③　 ,不断将优秀传统文化与动画艺术相结合,用情用力讲好中国故事,创作出真正的好作品。
18. 在文中横线处填入恰当的成语。 (3 分)
19. 文中画横线的句子有两处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。 可少量增删词语,不得改变
原意。 (4 分)
(二)语用文字运用Ⅱ(本题共 3 小题,11 分)
阅读下面的文字,完成 20 ~ 22 题。 
曾经,在城市街道拐角,一部补鞋机,一个工具箱,外加剪刀粘胶纤维线和几只大小不一的棉拖
鞋,修鞋匠与修鞋人聊着家长里短,开胶、断线、破掌的鞋子也就修补好了;曾经,丢了钥匙的孩子急
得团团转,爸妈没有过多责备,走出小区,请配钥匙师傅重新再配一把;曾 经 , 骑 自 行 车 上 班 一 族 , 车
胎 扎 了 、 车 圈 瓢 了 、 车 链 断 了 ,一 点 也 不 慌 , 只 要 往 单 位 门 口 的 修 车 摊 一 放 , 和 修 车 大 爷 打 个 招 呼 , 下
班 骑 走 就 好 。 曾经,留守家中的老人总能听见“磨剪子戗菜刀”吆喝声;曾经,换纱窗、洗油烟机、空
调加氟……各类服务一应俱全。 一双双灵活熟练的手,让一件件破损的物品焕然一新,修补物品的
同时修复了心情。 这,何尝不是温暖的一幕
可是,近年来,曾经和人间烟火气紧密联系的“小修小补”摊点,感觉是越来越少啦! 一些专修
老物件的摊点,跑遍通城也难寻踪影;那些手工业艺人,走遍街角也难觅足迹。 曾经,那些“小修小
2024 学年高一下学期期末试卷·语文　 第 7 页(共 8 页) 2024 学年高一下学期期末试卷·语文　 第 8 页(共 8 页)
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