历史答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A C B A D D A B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C B C D A C
1.【答案】B【解析】庄园法庭的设立和贵族的司法权使得国王在地方上的权力被削弱，限制了王权的集中和强化，故选B项；封君封臣制度是中世纪西欧的一种社会等级制度，其形成早于庄园法庭的普遍设立，此项与题干描述的因果关系不符，排除A项；庄园法庭和王权集中与否与自然经济的形成并没有直接的因果关系。自然经济的形成更多地与农业生产的自给自足性质相关，排除C项；在中世纪早期，西欧并未形成现代意义上的民族国家，这一进程是在后来的历史发展中逐渐完成的，且材料信息不利于民族国家的形成，排除D项。
2．【答案】B【解析】据材料“麦哲伦的环球航行不仅以无可辩驳的事实证明了地圆学说的科学性，而且还直接驳斥了教会有关地球的各种谬论”可知，麦哲伦的环球航行冲击了基督教的思想体系，冲击了教会神学的统治基础，故选B项；近代自然科学诞生于15世纪下半叶，是受文艺复兴和宗教改革的影响，排除A项；文艺复兴的发展促使人们关注现实生活，排除C项；宗教改革动摇了欧洲人的宗教信仰，排除D项。
3．【答案】A【解析】材料说明太平洋航线的开通导致大量白银流入中国，这反映了我国东南沿海地区工商业发达，大量白银流入中国又刺激了工商业发展，故选A项；材料强调的是太平洋航线的开通对外贸易对中国的影响，排除B项；大量白银流入中国，促进东南沿海地区对外贸易发展，但与整个中国生产力发展水平不能等同，排除C项；1519年麦哲伦环球航行，时间不符合题意，排除D项。
4．【答案】C【解析】据材料“零售价降了一半”“进入商店和普通消费者的家庭，并日益流行”可知，新航路开辟后原产自亚非拉地区的糖、茶叶和咖啡被殖民主义者迅速带到其他地区种植，扩大了这些产品在欧洲的供应量，使产品价格呈现下降趋势，故选C项；新航路开辟后，欧洲商业格局的变化主要表现在贸易中心从地中海沿岸转向大西洋沿岸，但是糖、茶叶和咖啡的生产和销售与贸易中心的改变无关，排除A项；价格革命是由于美洲金银大量流入欧洲而引起的欧洲金银贬值，物价上涨，与材料主旨不符，排除B项；奴隶贸易早在15世纪就已经开始，排除D项。
5．【答案】B材料中反映是各国对启蒙思想的态度，不是科学革命促进其发展，故A项错误；材料反映了英国、德国和法国民主思想发展与国家的政治环境的关系，故B项正确；当时三国均为资本主义国家，材料并未体现出经济发展的差异，故C项错误；三国都实行了资产阶级政治制度，都促进了本国的资本主义经济发展，故D项错误。
6．【答案】A【解析】文艺复兴时期的人文主义者对人性和生活态度的讴歌和对现世生活享乐的追求肯定了人的地位和作用，贬低了神的地位和作用，西欧宗教改革提倡因信称义，反对天主教会的因行称义，否定了天主教会的地位，肯定了人的信仰的力量，二者都在突破传统思想的束缚，所以推动了西欧的思想解放和社会进步，故选A项；文艺复兴并没有提高新兴资产阶级的政治地位，宗教改革有利于提升新兴资产阶级的政治地位，排除B项；文艺复兴和宗教改革都不肯定神学的存在，而不是反对其存在，排除C项；宗教改革沉重打击了罗马天主教会的统治，文艺复兴并没有这样的作用，排除D项。
7．【答案】D【解析】1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，农奴成为“自由人”，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路，故选D项；“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的完成，《权利法案》使英国君主立宪制确立起来，“最终”不妥，无法正确推导，排除A项；1787年宪法确立的是联邦制，“邦联制”是1787年宪法要废除的，无法正确推导，排除B项；拿破仑《民法典》是启蒙思想家主张实现的表现之一，但“首次”不合史实，1789年法国人民攻占巴士底狱就体现了启蒙思想家的要求，排除C项。
8．【答案】D【解析】材料“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议”体现的是德国军国主义色彩浓厚，说明其改革的保守和不彻底，故选D项；据材料“德国皇帝威廉二世（1859~1941）在位20多年”可知，1871年《德意志帝国宪法》颁布后，德国确立了资本主义政治制度，排除A项；此时德意志通过三次王朝战争实现了民族国家的统一，而材料是对统一后德国体制特点的描述，排除B项；普鲁士在帝国中占有统治地位，联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称，排除C项。
9．【答案】A【解析】圣西门反对现实生活中的“特权”现象，希望未来社会人人“完全平等”；傅立叶抨击现实生活中资本主义罪恶，主张妇女解放；欧文希望建立一个新的社会组织，消除现实生活中的城乡对立，因此他们提出的主张改造现实，勾画未来理想社会，故选A项；马克思主义是工人运动的科学理论指导，排除B项；空想社会主义与古典政治经济学理论同属马克思主义的理论来源，排除C项；启蒙运动的理性主义是指否定一切外在权威，把反封建反宗教神学的斗争推进到建立资产阶级“理性王国”的高度，排除D项。
10．【答案】B【解析】据材料“给非洲带去文明……让黑人变白”体现的是西方国家对非洲黑人的歧视，故选B项；仅使用香皂无法代表欧美生活方式，排除A项；材料强调美国、法国、和希腊香皂公司的共同点，没有强调争夺非洲市场，排除C项；西方香皂公司旨在获取利益，排除D项。
11．【答案】C【解析】据材料“欧洲人正在使非洲和亚洲得到再生。始于东方的文明又回到了东方，完成了一个奇妙的循环。光来自东方，但正是西方把它带回给东方，使它比以往任何时候都更加灿烂”体现出杜库雷认为西方殖民扩张是传播文明的重要方式，联系所学知识，这混淆了殖民扩张的掠夺本质，故选C项；“强调西方对东方文明促进作用”是表面现象，而非本质问题，排除A项；材料所给的信息反映的是杜库雷试图掩盖殖民扩张的掠夺本质，而不是“阐释世界各地区联系的加强”，这不是材料的主旨，排除B项；材料所给的信息反映的是杜库雷试图掩盖殖民扩张的掠夺本质，而不是“说明东西方文明的多元一体”，不符合材料的主旨，排除D项。
12．【答案】B【解析】据材料“国大党领袖提拉克提出‘印度人的印度’口号，‘自由是我与生俱来的权利，我将得到它’，要求英国人离开印度，并在全国赢得众多追随者”可知，当时印度人民认为印度是印度人的印度，反应了印度民族意识觉醒，要求自由的权利，说明印度人民族民主意识觉醒，故选B项；1914年到1918年，一战爆发，一战削弱了帝国主义势力，印度民族独立运动高涨，与材料时间不符，排除A项；20世纪20年代，甘地领导印度人民开始非暴力不合作运动，非暴力不合作包括拒绝在殖民地法院和政府任职、拒绝在英国学校就读等，与材料中口号不符，排除C项；十月革命是1917年，与材料时间不符，排除D项。
13．【答案】C【解析】根据题干内容中“1918年”、“一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列”，可知列宁所评述的历史事件是十月革命，再结合所学知识可知，十月革命给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路，它丰富和发展了马克思主义理论，故选C项；巴黎公社是无产阶级夺权的第一次尝试，而不是“十月革命”，排除A项；题干内容中“一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列”，说明十月革命丰富和发展了马克思主义理论，“世界运动的前列”指的是社会主义，而不是资本主义，排除B项；十月革命确实“鼓舞了亚非拉地区民族解放斗争”，但是题干内容强调的是“一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列”这一内容，排除D项。
14．【答案】D【解析】由“布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的”可知，这位学者指出的是，布尔什维克党认为战时共产主义政策既可以解决国内战争问题，也可以用于消灭私有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡，所以这有助于解释国内战争结束后，为什么继续实行战时共产主义政策，故选D项；题干大意是这位学者主张布尔什维克党把战时共产主义政策的适用范围放在了国内战争与向共产主义过渡两个目标上，而不是评价其做法是否符合实际，排除A项；题干中这位学者指出，布尔什维克党主张战时共产主义政策既是国内战争时期的应急措施，也是消除私有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡的长远措施，所以并没有否认这一政策是战时应急措施，排除B项；上述学者的主张有助于解释战时共产主义政策在结束国内战争后继续执行的原因，也就有利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景，排除C项。
15．【答案】A【解析】由材料“20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织”可知1929—1933年空前严重的资本主义世界经济危机加深了各主要资本主义国家的社会危机，示威游行、罢工等抗议活动接连不断，法西斯势力趁机大肆活动，美国国内各种各样的法西斯组织是经济困境冲击社会秩序的表现，故选A项；20世纪30年代，美国总统罗斯福上台，放弃“自由放任”政策，推行政府全面干预的政策，排除B项；罗斯福全面干预政策，促进了工农业的发展，一定程度上遏制了美国法西斯势力，成效显著，排除C项；面对经济危机，德意日等国家的法西斯分子登上政治舞台，对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，排除D项。
16．【答案】C【解析】据材料“发达国家认为......‘共同责任论’”可知，一些发达国家要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任，是企图扼杀发展中国家的经济发展，掩盖近代发达国家在发展的过程中造成了严重的环境问题，推卸应承担的历史责任，故选C项；据材料“发展中国家......是造成当今环境恶化的主要原因”可知，这一论断是站在发达国家的立场上，并不是公平公正地解决全球的环境问题，排除A项；据所学可知，当今世界，公正合理的政治和经济的新秩序并未建立起来，合理利用资源和建立世界新秩序与发达国家的意图不符，排除B项；据材料“要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任”可知，体现了发达国家的意图是维护自己国家的利益，承认发展中国家的重要国际地位与主旨不符，排除D项。
二、非选择题
17．【答案】（12分）
（1）原因：最早出现资本主义萌芽；聚集了一批具有新思想的学者文人；保留了较多古希腊罗马的古典文化；汲取了东方大量文化养料；统治者和富商对学者文人的庇护。（任答3点得6分）
（2）主张：天赋人权、法治、理性、崇尚科学和知识、三权分立、主权在民。（任答3点得3分）
说明：启蒙运动进一步解放了人们的思想；为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。（任答3点得3分）
【解析】（1）原因：据材料一“因为资本主义萌芽最早出现在意大利”等并结合所学可知，文艺复兴首先发生于意大利是因为资本主义萌芽最早出现在这里；据材料一“有不少博学多识的学者”“对来自各方的诗人……竞相延纳”等并结合所学可知，意大利聚集了一批具有新思想的学者文人；据材料一“独特的文化环境”“留下了不少古代罗马的建筑遗址”“唤醒意大利人鉴赏古典希腊文化”等并结合所学可知，意大利保留了较多古希腊罗马的古典文化；据材料一“统治者和豪商巨贾……加以庇护”等并结合所学可知，统治者和富商对学者文人的庇护。
（2）第一小问主张，据材料二“保障人权和实行法治”“崇尚知识、提倡科学”“未来理性社会的种种设想”等并结合所学可知，启蒙思想家主张天赋人权、法治、理性、崇尚科学和知识、三权分立、主权在民。第二小问说明，据材料二“为欧美的民主进程奠定了思想基础”等并结合所学可知，启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治，启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
18．【答案】（12分）（1）表现；实现了从君主专制过渡到君主立宪制的制度变迁；接受了和平和渐进的改革方式；推动英国率先走向现代文明，为英国工业革命创造了政治前提。（任答2点得4分）
（2）影响：革命使美利坚合众国和法兰西共和国先后建立，改变了美洲和欧洲的社会；传播了启蒙思想提倡的自由、平等、人民主权等价值观；鼓舞和推动了拉丁美洲民族独立运动的兴起；弘扬了民族主义和爱国主义精神，促进了民族认同感的形成；为法，美两国工业革命的开展创造了条件；影响了世界政治的发展。（任答4点得8分）
（1）表现：据材料一“光荣革命却开始了一个现代的英国”等并结合所学可知，光荣革命采用和平与渐进的改革方式，实现了从君主专制过渡到君主立宪制的制度变迁，推动英国率先走向现代文明，为英国工业革命创造了政治前提。
（2）影响：据材料二“建立了一个新的共和国——美利坚合众国”“虽然大动乱很快颠覆了法兰西共和国”等并结合所学可知，革命使美利坚合众国和法兰西共和国先后建立，改变了美洲和欧洲的社会；据材料二“理性的价值观……具有持久的影响力”等可知，两场革命都传播了启蒙思想提倡的自由、平等、人民主权等价值观；据材料二“革命从法国又退回到西半球”“海地以及墨西哥……都取得了独立”等并结合所学可知，美国革命和法国大革命鼓舞和推动了拉丁美洲民族独立运动的兴起；据材料二“促进了民族认同感的形成”等并结合所学可知，两场革命弘扬了民族主义和爱国主义精神，促进了民族认同感的形成；据材料二“影响了整个世界的政治发展”等并结合所学可知，围绕民族共同体建立国家的理念最终影响了整个世界的政治发展；结合所学可知，两场革命都属于资产阶级民主革命，为资本主义发展扫除障碍，为法，美两国工业革命的开展创造了条件。
19．示例：
时期：15世纪至18世纪阐述：此时期是世界古代史向近现代史转变的重要历史阶段。经济上，资本主义经济在欧洲产生并迅速发展；新航路开辟后，世界日益连成一个整体，世界市场开始形成。政治上，欧美早期资产阶级革命爆发，资产阶级代议制确立。文化上，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动把人从封建神学中解脱出来，解放了人们的思想，传播了人文主义、理性主义；哥白尼“日心说”的发表、牛顿经典力学体系的建立，近代自然科学产生并得以发展。国际关系上，西欧国家对外殖民扩张，亚非拉广大地区逐渐沦为殖民地和半殖民地，形成以欧洲为中心的国际关系新格局。
综上所述，这一时期，人类社会开始从封建社会向资本主义过渡、农耕文明向工业文明转型。
【解析】首先，据题目要求，选择一个历史时期。
如选择：15世纪至18世纪。其次，据材料“历史转型期……经济、政治、文化和社会等方面发生深刻变化的时期”及所学知识围绕该时期的经济、政治、文化和社会等方面变化进行阐述。
主要包括：新航路的开辟与世界市场的形成、欧美早期资产阶级革命和代议制的确立、近代欧洲的思想解放运动及影响、近代自然科学的发展、西欧国家对外殖民扩张与国际关系新格局的形成等方面。最后，进行总结得出，这一时期，人类社会开始从封建社会向资本主义过渡、农耕文明向工业文明转型。
20．【答案】（16分）
（1）基本内涵：建立独立统一的民族国家；民族国家利益至上；维护民族国家主权。（4分，任答2点得4分）
时代背景：资本主义经济发展；启蒙运动的深入；法国大革命推翻了君主专制；拿破仑战争促进了民族意识觉醒。（4分）
（2）表现：强调国际对抗；鼓吹领土和文化扩张；崇尚战争和暴力。（4分）
影响：帝国主义国家之间矛盾激化，导致第一次世界大战的爆发；西方列强掀起瓜分世界的狂潮，资本主义世界殖民体系最终形成。（4分，任答2点得4分）许昌高级中学2023-2024学年高一下学期7月月考
历史
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的相应位置上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
选择题（每小题3分，共48分）
1．中世纪早期的西欧，贵族拥有庄园法庭的司法权。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王被缩成一个阴影而已。这一政治现象（ ）
A．推动了封君封臣制度的形成 B．限制了王权的集中与强化
C．为自然经济形成奠定了基础 D．促进西欧民族国家的形成
2．“麦哲伦的环球航行不仅以无可辩驳的事实证明了地圆学说的科学性，而且还直接驳斥了教会有关地球的各种谬论，使教会思想体系在数十年内一直处于混乱之中。”这说明麦哲伦环球航行（ ）
A．直接催生了近代自然科学 B．冲击了教会神学统治基础
C．使人们开始关注现实世界 D．动摇了欧洲人的宗教信仰
3．西班牙武装商船“马尼拉大帆船”来往于中国和墨西哥之间。自1571年航线开通后，仅20年间约有3000吨白银流入中国。这一现象表明太平洋航线的开通（ ）
A．刺激了中国东南沿海地区的经济发展 B．直接促进了欧洲的资本原始积累
C．表明当时中国生产力水平出现了飞跃 D．为麦哲伦船队环球航行创造条件
4．1630—1680年间，英国糖的人均消费量增加了四倍，零售价降了一半，茶、咖啡、巧克力等也进入商店和普通消费者的家庭，并日益流行。这主要得益于（ ）
A．欧洲的商业格局发生变化 B．价格革命的推动
C．新航路开辟促进物种交流 D．奴隶贸易的开始
5．18世纪的欧洲，法国人在反对教会和国家、争取言论自由和人道的斗争中获取快乐；英国的文人则对本国的社会政治体制比较满意；德国的启蒙学者则几乎完全回避政治。这表明（ ）
A．科学革命促进了思想的传播 B．政治环境影响启蒙思想发展
C．经济发展程度决定文化差异 D．制度构想与政治实践相背离
6．文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（ ）
A．重新审视人，冲破了传统的束缚 B．提升了新兴资产阶级的政治地位
C．反对神学，重构了人与神的关系 D．沉重打击了罗马天主教会的统治
7．17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。下列有关这一阶段史事与结论对应正确的是（ ）
选项 史事 结论
A 1688年，英国发生“光荣革命” 君主立宪制在英国最终形成
B 1787年，美国制定宪法 确立了美国邦联制的国家形式
C 1804年，拿破仑政府颁布《民法典》 启蒙思想家的主张首次得以实现
D 1861年，俄国农奴制改革 有利于俄国资本主义经济的发展
8．据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载，德国皇帝威廉二世（1859~1941）在位20多年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议。”这反映出（ ）
A．资本主义政治制度尚未确立 B．德国仍然处于四分五裂的状态
C．普鲁士未占据帝国统治地位 D．资产阶级改革的保守和不彻底
9．面对工业革命后资本主义社会暴露的种种弊端，圣西门主张一切人都要劳动，废除一切特权，实现人的完全平等；傅立叶抨击商业是资本主义罪恶和灾难的集中表现，主张妇女解放；欧文提出建立公社劳动联合体，消除城乡对立。空想社会主义者的上述主张旨在（ ）
A．改造现实，勾画未来理想社会 B．解释世界，科学指导工人运动
C．完善古典政治经济学理论 D．宣扬启蒙运动的理性主义
10．1884年，美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近30年间，该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白，变得文明。同时期，法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方（ ）
A．推广欧美生活方式 B．存在着固有的种族偏见
C．重视争夺非洲市场 D．旨在推动非洲文明进步
11．1886年，杜库雷在《文明简史》中宣称：“在我们这个时代，欧洲人正在使非洲和亚洲得到再生。始于东方的文明又回到了东方，完成了一个奇妙的循环。光来自东方，但正是西方把它带回给东方，使它比以往任何时候都更加灿烂。”这一观点意在（ ）
A．强调西方对东方文明促进作用 B．阐释世界各地区联系的加强
C．掩盖欧洲殖民扩张的掠夺本质 D．说明东西方文明的多元一体
12．19世纪末20世纪初，国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号以及“战斗，不要乞求”和“自由是我与生俱来的权利，我将得到它”等主张，要求英国人离开印度，并在全国赢得众多追随者。对这一现象认识正确的是（ ）
A．一战后英国加紧对印度的控制 B．印度人民的民族民主意识已经觉醒
C．非暴力不合作运动在印度展开 D．印度民族独立斗争受十月革命影响
13．1918年，列宁指出：“这场伟大的革命是由我们这些落后的‘古怪’的俄国人开始的……应当说，历史走的是奇怪的道路：一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列。”这说明，俄国革命（ ）
A．是无产阶级夺权的首次尝试 B．打破了资本主义一统天下的局面
C．丰富发展了马克思主义理论 D．鼓舞了亚非拉地区民族解放斗争
14．有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点（ ）
A．认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际
B．否认“战时共产主义”政策是战时应急措施
C．不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景
D．有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因
15．20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国（ ）
A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义
C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机
16．一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在（ ）
A．公平公正地解决全球的环境问题 B．合理利用资源和建立世界新秩序
C．推卸发达国家应承担的历史责任 D．承认发展中国家的重要国际地位
二、非选择题（52分）
17．思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题：（12分）
材料一
文艺复兴滥觞于意大利，这并非偶然，因为资本主义萌芽最早出现在意大利。但是也必须看到：意大利之所以成为文艺复兴的发源地，还有其他原因。……定居于这些富裕城市中的，有不少博学多识的学者，对古代罗马文化深感兴趣。这些城市共和国的统治者和豪商巨贾，对来自各方的诗人、学者、艺术家，竞相延纳，加以庇护。……意大利有一个独特的文化环境，在这里留下了不少古代罗马的建筑遗址，足以引人抒发思古之幽情。承袭罗马帝国东半壁的拜占庭这时在唤醒意大利人鉴赏古典希腊文化方面也起了独特的作用。……对希腊古典著作及艺术的研究与鉴赏，在意大利更蔚然成风。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代卷》
材料二
（启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响。……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。
——刘宗绪《世界近代史》
（1）根据材料一并结合所学，分析文艺复兴首先发生于意大利的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，概括启蒙思想家的主张。并结合所学说明“他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础”。（6分）
18．阅读下面材料，回答问题。（12分）
材料一
革命的手段虽然更彻底、更干脆，但革命的成果也可能很快消失，不留下太深的历史痕迹，英国的情况就是这样。17世纪革命没有留下很深的痕迹，相反，光荣革命却开始了一个现代的英国。
——摘编自钱乘旦《英国通史》
材料二
革命首先在北美洲的13个英国殖民地爆发，殖民地人民发动反抗斗争并最终赢得了独立。这些殖民地联合起来建立了一个新的共和国——美利坚合众国。受到美国革命胜利的极大鼓舞，法国人也进行了一场翻天覆地的革命，彻底改变了自己的社会。虽然大动乱很快颠覆了法兰西共和国，但理性的价值观在法国大革命后仍然具有持久的影响力。革命从法国又退回到西半球，那里的法国殖民地海地以及墨西哥和南美洲的伊比利亚殖民地都取得了独立。……起初是欧洲，然后是美洲，革命与随之而来的斗争促进了民族认同感的形成。符合民族共同体利益的政权获得了民众前所未有的支持，在与那些未能有效构建民族国家的邻邦发生冲突时，常常能够胜出。围绕民族共同体建立国家的理念最终影响了整个世界的政治发展。
——摘编自【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史（文明的传承与交流：1750年至今）》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命却开始了一个现代的英国”的表现。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析美国革命和法国大革命的共同影响。（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
历史转型期是人们认识和把握历史发展规律的重要节点，是经济、政治、文化和社会等方面发生深刻变化的时期，这些变化通常标志着一种新的社会形态或生产方式的兴起和发展。史学界普遍认为，世界历史经历过以下几个重要转型期：15世纪至18世纪、18世纪至19世纪中后期、19世纪末至20世纪初、20世纪四五十年代，20世纪90年代以来。
选择一个时期，结合所学世界史知识，以具体史实阐述该时期人类社会的转型变化。
（要求：选择的时期与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确。）
20．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
民族主义从18世纪启蒙运动时期开始兴起，在法国资产阶级革命和拿破仑战争期间，资产阶级用民族、祖国的观念把法国人民团结在一起，并形成了民族主义思想。它明确提出法国是一个统一的不可分割的国家，民族自治、民族统一和民族个性的公民观念，得到了不断强化和广泛传播；用民族国家代替王权国家、用民族国家利益至上的观念代替了王权利益至上观念，主权不受侵犯在资产阶级民族主义理论中占有核心地位。
——摘编自张国臣《论19世纪欧洲民族主义》
材料二
19世纪末，民族主义逐渐极端化。它认为在竞争激烈、强国林立的国际环境中，生存竞争是国际关系的常态。它强调把国家的边界尽可能的扩张到本民族全盛时期所统治过的历史疆界或天然疆界，极尽可能地为本民族获取更大的生存空间和资源。它认为本民族的文化是最优秀的文化，最有资格普及到所有的民族。它认为民族间的竞争根本上依靠军事力量，并且只有通过战争才能促进民族、国家的发展，乃至世界的进步。
——摘编自于海峰《论民族主义的演变、作用与影响》
（1）据材料一概括19世纪初期欧洲民族主义的基本内涵，并结合所学知识分析其兴起的时代背景。（8分）
（2）据材料二归纳19世纪末欧洲民族主义极端化的表现，并结合所学知识说明其对国际局势产生的影响。（8分）
