黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师范大学附属中学、大庆市铁人中学2023-2024学年高二下学期期末联考语文试题（图片版无答案）

古文乎的使用传永文献典籍和民族精神。古文宇形成系统后，可以用来记录语言，产生各种文献。
哈师大附中
2023一2024学年度高二下学期联合期末考试
已经发现的古文字有般雄甲骨文、西周金文答，对它们进行解读，可以更全面系统地再现古代历史文化。
更重要的是，它们冀定了汉半的基本体系和使用规则，莫定了各奥文体和文季形式，并将文献内容通过
大庆铁人中学
语文试卷
经典传承，字典规范等培有出民族精神，影响着国家行政和社会治理。先泰古文宇文献，经泰汉耗晋至
唐宋明清，由汉代《七略》到清代《四库全书》，形戒浩瀚的中华古籍文献宝库，历代传承。经典文献
说明，
是中华文明和民族精神的主要戴体，而古文宇材料是经典文献的根脉，文献的正本清源离不开古文字。
1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2答选择愿时，选出每小愿答案后，用铅笔把答思卡对应恶目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
古文宇的演变顺应社会变苹和文明透祖。古文字并非一成不变，而是与时俱进的。古文宇的形体结
缘干净后，再选涂其他答案标号。答非选择愿时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。
构比校复杂，书写工具和藏体又比较原始，所以书写难度大时随着社会发展和文字的广泛、频紫使用，
3.考试结束后，将答题卡上交。
宇符的原始星据论晰淡化或被改造，形体逐渐由线条和实块演变为笔画，总体上更使于书云。在汉宇书
一、现代文阅读(35分)
写的滨变过程中，人们还超越实用记录功能，追求策饰性类感和艺术性事受，严生了美术字体和节法艺
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
术。套代“书同文”不仅类化了汉字的书写体式，更规范了宇词的用法，减少了文献歧义的产生，有判
阅读下面的文辛，完成1~5题。
于玫今统一和文化推广，从而提升了社会的文明程度。
材料一：
正是因为古文宇的文化传永价值，中夹宜传部、牧有部、国家语委等八部门联合币展了“古文字与
古文字是中华文明的重要组成部分，其产生与流变，闪耀着中华民族的智慧之光，照尧了中华文明
中华文明传承发展工短”，意在通过对古文字的全面研充，促进中华文明的传承发展。如何将古文字研
的发展方向，也传禾者中华文明的基因血脉。
究的成果推广应用，发挥古文字传承古文明的实际效能，是古文字工柱需要完成的任弃之一。要通过各
古文字通带指甲骨文、金文、箱文和战国时通行于六国的文字。文李的产生除了社会窝要，还有赖
种方式，让人们接融古文字，了解古文宇，应用古文宇，传承古文字。
于人类智能的提升：人们必须具备抽象思強能力，具各拆别不同事物的能力，具备利用藏体和工具的能
(精编自李运富《古丈字闪握辖慧之光》)
树料二：
力，其备将实物转化为符号的能力，其各使用特号表达意指的能力，才有可能创造文字。所以文字的产
生，既让人类找到了表现白我的最佳方式，也是社会进入文明阶段的重要标志。中华古文字的起颜标志
文宇与文献的出现是人类文明史上的伟大创造。人类社会生产、经济活动以及社会治理的需求，是
着中华文明的成燕。
文宇和文献产生的原动力。人类社会知识的创造和根累、传承和传播以及不同文明的交流和互鉴，因为
古文宇的构造传承先民智悲和时代文化：汉字的形体构造无论是根据客观事物形象描葬出原生形体，
文宇与文献的出现，获得了突破时空局限而有效进行的可能。世界上现存于世的古文半中，只有中凰古
还是根据己有形体所负载的语言意义谥生新的形体，都固化了先祖对客观世界和人类社会的认知。通过
文宇资料最为丰富和系统，而且也惟有中国的这一古典文字系统当今依然在传承使用。党的二十大报告
对古文宇形体结构的理据分新，我们可以拉知古人创制汉字的过程及其蕴舍的思想督慧和时代文化在
程调，增强中华文明传播力影响力。古文字作为中国文字的早期历史形态，在中华文明迈向教宇文明新
古文字的构造中，先民的象征意识、数量意识、方位意识、奥别惑识等时有体现，深刻影响着中华民族
时代的进程中，古文字传承和传描要深入思考数字时代的新要求。
的思维习惯；古代社会的物件器具、礼俗制度、自然环境等也时有显露，学习和分析古文字可以了解古
依托数字化技术可改变古文宇责科的储藏方式，为古文字传永、传播开碎便捷通道。中图古文字资
代历史，传永古代文化。
料的鼠体主要是甲骨、金石和简名苹，故字化技术可使这些古文字文物以多维方式是现出来，通过网络
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