陕西省延安市2024届九年级下学期初中学业水平考试模拟化学试卷（六）(含解析)

陕西省延安市2024届九年级下学期初中学业水平考试模拟化学试卷（六）
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列物质属于氧化物，且只含氢，氧元素的是( )
A.干冰 B.过氧化氢 C.氢氧化钙 D.苛性钠
2．下列通过丝绸之路传到国外的发明和技术中，不涉及化学变化的是( )
A.烧制陶瓷 B.使用火药 C.指南针用于航海 D.冶炼金属
3．实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，下列操作正确的是( )
A.取固体药品 B.称固体药品
C.量取水的体积 D.溶解
4．善于梳理化学知识，能使记忆牢固.下列说法不正确的是( )
A.化学元素与人体健康：缺钙可能会引起贫血
B.日常生活经验：区分纯棉和涤纶衣服，可点燃闻气味
C.性质决定用途：熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤
D.生活安全常识：烧煤炉取暖，要开窗通风
5．从化学视角看，“烟、雾、光、焰”是有区别的，下列现象描述正确的是( )
A.打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白烟
B.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
D.硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
6．某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示.下列说法不正确的是( )
产品名：管道疏通剂 成分：氢氧化钠，铝粉、硝酸钠 注意事项：使用时要防明火 保存方法：密封 适用范围：毛发，残渣等淤积物
A.氢氧化钠中阴离子的符号为
B.化学符号“”只能表示铝这种物质
C.硝酸钠的化学式为
D.铝原子的结构示意图为
7．下列实验中都用到了水，其中说法不正确的是( )
实验
选项 A烧杯中的热水——提供热量 B量筒中的水——通过水体积的变化得出体积 C集气瓶中的水——防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂 D喷洒在干纸花上的水——用作溶剂
A.A B.B C.C D.D
8．下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别固体与固体去 取样，分别溶于水中，观察溶液温度变化
B 除去气体中混有的少量气体 将该混合气体通过盛有溶液的洗气瓶
C 区分和 点燃气体，分别在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴
D 分离和的固体混合物 取样，加入足量稀盐酸
A.A B.B C.C D.D
9．酸是一类重要物质，下列图像中有关量的变化与酸所发生的反应叙述相符的是( )
A.向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸
B.用稀硫酸除铁锈
C.向稀盐酸中逐滴加入溶液
D.向和的混合溶液中滴加稀硫酸
二、计算题
10．实验室有一瓶部分变质的氢氧化钠样品溶液，为测定该样品溶液中碳酸钠的质量分数，化学小组同学每次取25g该样品溶液，分别加入不同质量的氢氧化钡溶液，测定反应后产生沉淀的质量如下表：
实验序号 1 2 3
部分变质的氢氧化钠溶液质量/g 25 25 25
加入氢氧化钡溶液的质量/g 20 40 60
生成沉淀的质量/g 1.97 3.94 3.94
请分析并计算：
（1）碳酸钠与氢氧化钡恰好完全反应的实验序号为_______.
（2）计算该样品溶液中碳酸钠的质量分数.
三、实验题
11．不用火，不用电，只需拆开发热包倒入凉水，就能享用美食的自热食品受到消费者的追捧.兴趣小组同学针对发热包展开下列探究活动.
【查阅资料】①发热包主要由生石灰、铁粉、铝粉、镁粉、活性炭、氯化钠中的若干种组成.
②氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体，但氢氧化铝可溶于溶液.
任务一：探究发热包的固体成分
（1）甲同学取少量发热包内固体放入试管中，滴加足量的稀硫酸，观察到__________现象，证明发热包内含有铁粉.
（2）乙同学将少量的发热包内固体加水溶解，过滤后，向滤液中滴入酚酞溶液，溶液变红，原因__________（用化学方程式解释）.再向滤液中加入硝酸银溶液和足量稀硝酸，观察到有白色沉淀生成，证明发热包内含有___________________.
（3）丙同学用磁铁将发热包内铁粉全部吸出后，将剩余样品进行如下实验：
结合实验现象，发热包内还含有_______________.
任务二：探究发热包的发热原理
丁同学取少量生石灰放入烧杯后加水溶解，发现烧杯的温度迅速升高，但温度很快下降，说明该反应很快结束，不能长时间保温.
【实验分析】发热包中除生石灰与水反应外，还有其他放热反应存在，如铁粉的锈蚀.
【实验验证】
方案 药品 1min前后氧气含量变化 1min前后温度变化
一 4g铁粉、2mL水 20.1%→20.1% 16℃→16℃
二 4g铁粉、2mL水、mg氯化钠 20.1%→20.1% 16℃→16℃
三 4g铁粉、2mL水、2g活性炭 20.1%→20.1% 16℃→16℃
四 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠、2g活性炭 20.1%→15% 16℃→55℃→26℃
方案二中应取用氯化钠的质量m=______.
【得出结论】铁粉与水、氯化钠、活性炭、氧气共同作用可以使温度上升.
【总结反思】通过以上探究，丁同学做了如下的反思归纳：
A.使用后的发热包应包好，按照垃圾分类投放
B.向用过的发热包内的固体中加入过量稀盐酸后过滤，可以回收活性炭
C.能与水混合放出热量的物质均可用作发热包中的发热材料
你认为其中不正确的是______（填字母）.
四、填空题
12．陕西是中华文明的重要发祥地之一.
（1）骊山温泉被誉为“天下第一泉”.进入温泉池中的水可通过__________操作，除去水中难溶性固体杂质.
（2）陕西历史博物馆中收藏有镶金兽首玛瑙杯，盛放美酒后能闻到酒香，说明分子在_________.
（3）汉中水资源丰富，鱼火锅是著名美食.吃鱼可以补充人体所必须的有机营养素是__________.
（4）陕北的土豆是传统的粮、菜兼用作物，它的生长需要化肥.下列化肥中属于氮肥的是_________（填字母）.
A. B. C. D.
13．追求化学家的足迹.
（1）瑞士化学家米勒发明了化学物质DDT（）杀灭蚊子，在当时有效控制了疟疾的流行.DDT中碳元素和氢元素的质量比为________（填最简整数比）.
（2）法国科学家拉瓦锡为探究水的组成，让水蒸气通过一根烧红的铁管，发生反应的化学方程式为，则X的化学式为_____________.
（3）我国化学家侯德榜的联合制碱法被命名为“侯氏联合制碱法”.制得纯碱的化学式为_______________.
14．我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的月壤中含催化活性物质，它们能实现水、二氧化碳的高效转化.该团队提出利用月壤实现月球生存的设想：
（1）环节①呼出气体中氧气浓度___________（填“高于”或“低于”）吸入气体中氧气的浓度.
（2）环节②电解水的化学方程式为_______________________.
（3）月壤中还含有橄榄石（主要成分为），已知中元素的化合价为+4，则元素的化合价为____________.
15．金属材料的使用见证了人类文明发展的进程.
（1）《梦溪笔谈》中记载了“湿法炼铜”的方法：“熬胆矾（硫酸铜晶体）铁釜，久之亦化为铜”.该反应的化学方程式为_______________.
（2）《周礼·考工记》中有关于将铜，锡以不同比例熔合制成功能各异的青铜器的记载.为探究铜、锡与铁的金属活动性顺序，设计了图1实验，根据实验现象得出金属活动性从强到弱的顺序为_______________.
（3）《天工开物》中有煅烧炉甘石和煤炭炼锌的记载，其化学反应原理为.某化学兴趣小组在实验室用和C模拟古法炼锌，为探究反应后粗锌的成分，设计了如图2实验.一段时间后，观察到A中仍有少量黑色固体剩余，B中无明显现象，则粗锌的成分为___________.
16．晒盐过程中得到粗盐和卤水.卤水的主要成分及其溶解度的变化如图.
（1）℃时，若饱和溶液与饱和溶液中溶质的质量相等，则溶剂的质量__________（填“相等”或“不相等”）.
（2）将℃时、和三种物质的饱和溶液分别升温至℃，有晶体析出的是________.
（3）℃时，向30%的溶液中加入40g固体后恰好变为饱和溶液，则m的值为____________.
（4）t℃时，三种物质饱和溶液的溶质质量分数大小关系为，则t的范围是________.
17．小宇学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后发现许多不同类别的物质反应都能生成盐，于是他构建了如图1所示的知识网络图.
（1）图中①处可填入的内容是___________（不能与图中已有的信息重复）.
（2）若生成的盐是硝酸铜，由④来实现的化学方程式为____________.
（3）图2是②中其中一个反应的微观示意图，反应后“”表示的微观粒子是____________（填化学符号）.该反应的基本反应类型是____________.
18．根据下列实验装置图回答问题.
（1）仪器①的名称为_______________.
（2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为______________.
（3）实验室收集一氧化氮气体时，只能选用D作为收集装置，不能用B、C装置来收集，由此可判断一氧化氮气体具有的性质是_____________（填序号）.
①可溶于水
②难溶于水
③能和空气中某种气体发生反应
（4）图E是模拟炼铁的装置，硬质玻璃管中的实验现象为_____________.该套装置____________（填“会”或“不会”）对环境造成污染.
参考答案
1．答案：B
解析：A、干冰是固态的二氧化碳，是由碳、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项错误；
B、过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项正确；
C、氢氧化钙是由钙、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误；
D、苛性钠是氢氧化钠的俗称，是由钠、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误。
故选B。
2．答案：C
解析：A、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；
B、使用火药过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；
C、指南针用于航海过程中没有新物质生成，属于物理变化，故正确；
D、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。
故选：C。
3．答案：D
解析：A.取用固体时，应将瓶塞倒放在桌面上，图中所示操作错误。
B.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
C.量取液体时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。
D.溶解应在烧杯中进行，并用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。
4．答案：A
解析：A、缺铁会引起贫血，缺钙会引起骨质疏松，故A错误；
B、纯棉是天然纤维，涤纶是合成纤维，燃烧时现象与气味明显不同，其中涤纶燃烧会产生刺激性气味，故B正确；
C、熟石灰具有碱性，能与酸发生中和反应，可用于改良酸性土壤，故C正确；
D、烧煤炉取暖，要开窗通风，防止一氧化碳中毒，故D正确。
故选A。
5．答案：C
解析：
6．答案：B
解析：
7．答案：D
解析：A、烧杯中的水提供热量，使白磷燃烧，故A正确；
B、集气瓶中的水通过水体水，得出的体积，故B正确；
C、集气瓶中的水防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，故C正确；
D、喷洒在干纸花上的水是溶剂，故D错误。故选D。
8．答案：A
解析：A、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，现象不同，可以鉴别，故A正确；
B、氢氧化钠和二氧化碳、氯化氢气体都能反应，不但除去了杂质，也除去了原物质，故B错误；
C、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧生成水，分别在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁都出现液滴，现象相同，无法区分，故C错误；
D、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，分离和的固体混合物，加入足量稀盐酸，不但除去了碳酸钙，也除去了原物质，故D错误。故选A。
9．答案：C
解析：A、镁的金属活动性比铁强，反应速率快，至完全反应所需时间短；等质量的铁和镁和足量的稀盐酸反应，镁生成氢气的质量比铁多，故选项图像错误。
B、铁锈的主要成分是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，随着反应的进行，溶液中铁元素的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图像错误。
C、向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液，酸性逐渐减弱，碱性逐渐增强，pH的变化是从小于7逐渐的增大到等于7、大于7，故选项图像正确。
D、往和的混合溶液中加入稀硫酸，硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，一开始就产生沉淀，故选项图像错误。
故选：C。
10．答案：（1）2
（2）8.48%
解析：
（2）解：设参加反应的质量为x
或
解得
该样品溶液中碳酸钠的质量分数为
答：该样品溶液中碳酸钠的质量分数为8.48%。
11．答案：任务一：（1）有气泡冒出，溶液变为浅绿色
（2）；化钠或
（3）铝粉和活性炭
任务二：【实验验证】2
【总结反思】C
解析：
12．答案：（1）过滤
（2）不断运动
（3）蛋白质
（4）AC
解析：(1)过滤是分离固体和液体的方法，故进人温泉池中的水可通过过滤操作，除去水中成除性固体杂质。
(2)盛放美酒后能闻到酒香。说明分子在不断运动。
(3)鱼肉富含蛋白质，故吃鱼可以补充人体所必须的有机营养素是蛋白质。
(4)A、含氮元素，属于氮肥，故A正确；
B、含钾元素，属于钾肥，故B错误；
C、含氮元素，属于氮肥，故C正确；
D、含磷元素，属于磷肥，故D错误。
故选AC。
13．答案：（1）56：3
（2）
（3）
解析：
14．答案：（1）低于
（2）
（3）+2
解析：
15．答案：（1）
（2）铁>锡>铜或
（3）锌和碳或和C
解析：
16．答案：（1）相等
（2）或硫酸镁
（3）100
（4）
解析：
17．答案：（1）酸+盐
（2）或
（3）；复分解反应
解析：
18．答案：（1）水槽
（2）
（3）②；③
（4）红棕色固体变为黑色；不会
解析：