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1学习目标
1.知识与能力：同学们通过剧本改编活动，体会剧本人物的心理、情感，培养驾驭语言的能力，从而能较深刻地理解戏剧艺术的特征。
2.过程和方法：小组合作、个性展示、学习评价
3.情感态度和价值观：同学们能尽可能在改编活动中体味人生，熟悉戏剧的语言艺术，提高全面的艺术素养。
2学情分析
基于高二（13）班是一个文科重点班，学习能力较强，知识面较广，学习兴趣浓的考虑，在戏剧单元的学习后进行“学编课本剧”的表达交流活动，同学们是有能力进行读、写展示的。
3重点难点
改编过程中人物的思想、性格、语言的把握。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】改编课本剧——《阿Q正传》
一、回忆原有知识：
1、回顾必修4小说《阿Q正传》情节：
情节一闲人的羞辱
情节二押牌宝事件
情节三姓氏的风波
情节四与王胡的战争
情节五哭丧棒的威风
情节六欺侮小尼姑
2、自学P115《语体的选择运用》
3、观看舞台剧《姓氏风波》片断
二、学习新知识
4、小组合作研习探究课本剧《姓氏风波》示例片段并结合本单元戏剧，总结课本剧语体特征：
1）找出剧中的人物
2）设计出人物对话（台词）
3）有一定的舞台说明
4）有一定的旁白和背景说明
5、观看舞台剧片断《闲人的羞辱》进一步体会从“小说”到“剧本”的改编特征。
6、写作实践——改编课本剧。
1）小组合作：以小组为单位在“押牌宝事件”、“与王胡的战争”、“哭丧棒的威风”、“欺侮小尼姑”四个情节中任选一个进行改编，要求符合课本剧的基本条件，改编后直接上传至“互动讨论”栏目自己小组所在位置进行小组作品展示。
2）个性展示：有能力的小组和个人在完成自己小组的任务后还可以进行其他情节的创作并上传。
3）学习评价：
A.老师创建“主题投票——最佳剧本奖”：最具创意、最为本色、最大参与、最高产量。
B.老师发布“普通主题——课本剧《阿Q正传》范文选登”，在结束作品上传后让大家学习范文并对自己和其他小组上传的作品进行投票，最多投票2项。
C.老师当堂展示投票区，进行结果展示，并颁奖。
7、作业：
1）整理课本剧《阿Q正传》完整版（必做）
2）小组合作把戏曲《西厢记 长亭送别》改编成话剧剧本。（选做）
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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