统编版五年级上册第三单元快乐读书吧：从前有座山 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
快乐读书吧：
从前有座山……
回顾整本书阅读方法
拿到一本书后，先看书封、书名、目录，以及作者的简介。再从目录里挑几个和主题相关的篇章来读，快速确定是不是你要读的书。
猜一猜
一
猜一猜
看图片，猜猜是哪个故事？
田螺姑娘
八仙过海
孟姜女
猜一猜
猜猜是哪个人物？
唐伯虎
鲁班
巧姑
猜一猜
猜猜是哪个故事？
大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭你波浪怎样大，总是漫不过去。白娘子看看胜不了法海，只得叫小青收了兵。她们又回到西湖去修炼，等待机会报仇。
二
品一品
品一品
根据音频，猜猜这是哪个故事中的主角？
你还能说说这个故事中的其他人物吗？
梁山伯:一个不懂世故，敦厚多情，书生气较浓的人物。
勤劳 懒惰 勤劳
祝英台:机智大胆、热情、坚贞。
品一品
品一品
刘三姐心灵手巧，插秧、打柴、编竹器、织壮锦，这些她样样都会，她还擅长唱山歌，她歌声动人，远近闻名。只要她一开口，大家都会被她的歌声吸引，沉浸在她动人的歌声里。
心灵手巧 歌声动人
品一品
牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没有它漂亮。
心地善良 心灵手巧
悟一悟
三
悟一悟
我们中国的民间故事不单单故事性强，内容吸引人。故事中所传达出的为人处世的种种道理，更容易被人们所接受，让人回味无穷。其教育价值也在潜移默化中深入人心。
三兄弟本来将要得到金牛最终失败，说明他们自私坏了事，要想成功需要齐心协力。
单身汉都林之所以得到心爱的姑娘，又失去，最后失而复得，缘于他勤劳的转变。
勒若之所以找到壮锦并过上幸福生活，是因为他具有不怕困难，坚韧不拔，永不放弃的精神品质。
《马头琴》和《刘三姐》的故事则丰富了我们对民族文化的了解。
演一演
四
中国民间故事中不单单人物形象给人留下了深刻的印象，某些故事情节也是让人难以忘怀的，因此我们可以采用演一演的方式来展现我们对故事的独特理解。
演一演
创一创
五
在感受精彩纷呈的民间故事的同时，我们还可以讲述自己喜欢的民间故事。为了达到自己喜欢的口味，我们可以对故事中的情节和结局进行改编。
创一创
跳海后的孟姜女被龙王接到了龙宫。龙王天天给她吃山珍海味，但她天天愁眉苦脸，于是龙王就问她:“你为什么天天愁眉苦脸呀 ”孟姜女听了，就把事情一五一十的说了出来。听了她的话，龙王就上天拜见玉皇大帝，请求把范喜良复活，让他们重新团圆。玉皇大帝觉得他们很可怜，于是，就把范喜良复活了，让他们团圆。
孟姜女和范喜良团圆后,他们有时在水里和小鱼、小虾玩，有时参加龙王的宴会。还有时从水里出来，一起游山玩水。日子过得逍遥自在。
但他们不光吃喝玩乐，他们在大部分时间里，都是在为民造福。如:他们为老百姓播种，为老百姓收割稻谷、粮食。还给一些人看病--
同学们，阅读民间故事就像参加了一场通俗的艺术盛宴，通过我们的五步读故事法，我们能从文字，画面，情节中体会到阅读的乐趣。我们还可以用这些方法去读外国的民间故事，希望大家能在这场盛宴中得到满足，获得成长。
总结
1 分享一个人物，可以是他的故事，也可以是他的性格特点。
2 分享一个故事情节，这里面的人物有什么特点。
3 分享一个阅读方法。
4 分享一次阅读体会，可以通过一篇故事来介绍。
5 演一演一段故事情节或整个故事的情节情节。
6 创造一篇民间故事，可以是续篇
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