【预学任务单】 1.草原—2024-2025学年六年级语文上册（含答案）

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【预学任务单】——1、草原
一、查阅资料，了解作者。
本文的作者是 ，原名 ，字 ，北京人，
满族，现当代著名作家，被誉为“ ”。其代表作品有长篇小说《 》《 》及话剧《 》《 》等。
二、明确学习目标。
会写“毯、玻”等字，会写“绿毯、线条”等词语。
2、有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。背诵第1自然段。
3、能说出从哪里体会到了“蒙汉情深”。(重点)
4、了解课文在写景中融入感受的表达方法，初步体会这样写的好处。(难点)
三、初读课文。
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍，尝试背诵第1自然段。
四、自学课文，解决字词。
1、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
勾勒(lè lēi) 斜阳(xué xié) 静寂(jìn jìng) 渲染(xuān xuàn)
迂回(yū yú) 散开(sàn sǎn) 吟唱(yín yíng) 拨转(zhuǎn zhuàn)
2、读拼音，结合语境写词语。
辽阔的草原像一望无垠的lǜ tǎn( )，路边的野花xiū sè( )
地打着朵，随着阵阵mà tí( )声响，穿着各色yī shang( )的选手和观众都到场了。大家wēi xiào( )地打着招呼，等待着摔跤比赛的开始。
3、给加点字选择正确的读音填在括号里。
měng mēng méng
初到内蒙( )古大草原，我有点儿蒙( )头转向。承蒙( )您的照顾，我玩得很开心。
4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。
柔美： 。
迂回： 。
洒脱： 。
崇山峻岭： 。
拘束： 。
羞涩： 。
襟飘带舞： 。
5、比一比，再组词。
毯( ) 裳( ) 蹄( ) 腐( ) 疾( )
毽( ) 赏( ) 啼( ) 府( ) 病( )
6、写出意思相近的词语。
勾勒—( ) 洒脱—( ) 迂回—( ) 拘束—( )
7、写出意思相反的词语。
洒脱—( ) 羞涩—( ) 迂回—( ) 低吟—( )
新鲜—( ) 舒服—( ) 静寂—( ) 响亮—( )
8、补全本课的词语。并完成练习。
①一___千里 ②___色 流 ③ 飘带舞 ④久立四
(1)把下面的四字词语补充完整。
(2)词语①②都是描写“绿”的，其中词语 形容“绿”的范围广，词
语 描绘“绿”的动态美。(填序号)
(3)选词填空。(填词语)
到了夏天，大雨后的原野 。密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的水珠，
到 真是美不胜收。这样的环境，让人既愿又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
五、初读感知，根据课文内容填空。
本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的 、
、 ，描绘了 、 、
三个生动的画面，体现了草原的 美、 美和
美，赞美了草原的 ，深情讴歌了
。
六、拓展延伸，质疑问难。
1、把下列含有“草”字的诗句补充完整。
(1)( )草明年绿，王孙归不归？
(2)乱花渐欲迷人眼，( )草才能没马蹄。
(3)朱雀桥边( )草花，乌衣巷口夕阳斜。
(4)居延城外猎天骄，( )草连天野火烧。
(5)离离( )( )草，一岁一枯荣。
2、我爱积累。
描写草原的四字词语：
形容“绿”的四字词语：
3、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
参考答案
一、老舍 舒庆春 舍予 人民艺术家 《骆驼祥子》《四世同堂》 《茶馆》《龙须沟》
四、1、lè xié jìng xuànyū sàn yín zhuǎn
2、绿毯 羞涩 马蹄 衣裳 微笑
3、měng mēng méng
4、柔美：柔和而优美。
迂回：回旋、盘绕。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
羞涩：难为情，态度不自然。
襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。
5、毛毯 衣裳 马蹄 豆腐 疾病
毽子 欣赏 啼叫 政府 生病
6、勾画 潇洒 曲折 拘谨
7、拘束 大方 笔直 高歌
污浊 难受 热闹 低沉
8、(1)碧；翠；欲；襟；望
(2)① ②
(3)一碧下里；翠色欲流；久立四望
五、1、老舍 舒庆春 舍予 人民艺术家 骆驼祥子 四世同堂
2、所见、所闻、所感 草原风光、喜迎远客、主客联欢 风光美、人情美和民俗美 美丽风光 蒙汉同胞的民族情谊。
六、1、春 浅 野 原上
2、一碧千里 翠色欲流 无边无际 绿草如茵
翠色欲流 一碧万顷 苍翠欲滴 千山一碧
4、略。
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