(共13张PPT)
学 校：英 德 中 学
年 级：高 二 级
授课人：邓彩灵
游褒禅山记
王安石
知识目标：
研读第一、二段：疏通文意，积累文言知识。
能力目标：
通过诵读法、合作探究法，提高文言文阅读能力。
情感目标：
增强学习文言文的信心。
学习目标
一、听读课文
注意字词的读音。
二、研读课文
一、二段
名
寺
洞
碑
（一）第一段：
山之___
山之___
山之___
山之___
（每格一字）依次记述了
1.介绍褒禅山概况
景致特点
心情
后洞___
平（旷）
→
悔
1. 小组合作完成以下表格
前洞___
记游
游洞感受
入___
进___
见___
（二）合作学习第二段：
窈
难
深
奇
要求：
①四人小组讨论
②限时三分钟
③各组派代表回答
因为“余之力尚足以入，火足以明也，却随之出，不得极夫游之乐也”。
2. 文本探究
（三）文言知识梳理：
1.指出下列具有词类活用的词，并解释其含义。
1）始舍于其址
2）有泉侧出
舍：名作动，居住
侧：名作状，从侧面
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随
之，而不得极夫游之乐也。（4分）
翻译：（我们）出洞以后，就有人责怪那主张退出的人，我也后悔自己跟他们退出来，因而没能尽情享受那游览的乐趣。
“咎”1分
“其”1分
“极”1分
2.翻译句子
（一）找出下列有词类活用的实词，并解释其含义：
1）则其好游者不能穷 2）而其见愈奇
3）则其至又加少矣： 4）火尚足以明也
（二）找出一、二段中含有虚词“以” 、“其” 的句子，并指出各句中“以” 、“其”的意义和用法。
三、书面积累（写在作业本上）
四、课堂小结
