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1教学目标
1、积累重点文言词语和句式。
2、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。
3、学习作者“尽吾志”和做学问“不可不深思而慎取”的治学态
2学情分析
高二学生具备一定的文言文阅读能力，但对文言文字词句知识积累的还较为薄弱。缺乏归纳，整理的学习习惯。
3重点难点
1、积累重点文言实词和文言虚词。
2、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
1、朗读课文，疏通文意
2、理清思路，整体把握学时重点
朗读课文，疏通文意学时难点
理清思路，整体把握
教学活动
4.2 第二学时教学目标
1、品析文本，积累文言知识
2、拓展探究，明白成事哲理学时重点
品析文本，积累文言知识学时难点
拓展探究，明白成事哲理
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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