8.《卖火柴的小女孩》课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
8 . 卖火柴的小女孩
本文选自《安徒生童话》。
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生
创作的童话集。
该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、
赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情
地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、
贪婪和残暴。
其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、
《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇
指姑娘》等。
火柴 围裙 可怜 几乎 哪怕 暖和 火焰
烛光 赤脚 哧哧 温和 赶紧 寒冷 痛苦
乖巧 卷 蜷缩 冻僵 燃烧 唯一 两腮
暖烘烘 哆哆嗦嗦 强烈 尸体
多音字
老奶奶卖菜挣钱很辛苦。
斑马无论怎么挣扎，都无法逃离狮口。
多音字
茶几
这是几？
1. 几个星期不见，我很想爸爸。
2. 5+8，等于几？
3. 阿静几乎每节课都积极回答问题。
4. 这几天我都在整理茶几。
5. 原来有6个苹果，吃掉2个，还剩几个？
jǐ
jǐ
jī
jǐ
jī
jǐ
多音字
1. 今天妈妈带我我去刘三姐喷泉广场玩。
2. 奶奶做的糯米饭香喷喷的。
3. 我喜欢喷气式飞机。
4. 房间里喷洒了香水，喷香喷香的。
5. 火山喷发导致恐龙灭绝。
pēn
pèn
pēn
pèn
pēn
pēn
pèn
多音字
1. 窗外飞过一只小鸟，一晃就不见了。
2. 小草在微风中摇头晃脑。
3. 时间过得真快，一晃眼我们认识一年了。
4. 火焰一直在晃动，有点晃眼。
5. 溪水清澈见底，像一面明晃晃的镜子。
huǎng
huàng
huǎng
huǎng
huàng
huǎng
写一写
火焰
气焰
烈焰
火烛
烛火
烛光
烛焰
蜡梅
石蜡
蜡笔
写一写
可怜
怜惜
爱怜
同病相怜
寒冷
冷风
冷淡
心灰意冷
冷( 寒冷 )
怜( 可怜 )
铃( 铃铛 )
ǎ
柴火、火柴
木柴、打柴
此( 从此 )
柴( 火柴)
些( 一些)
ǎ
旧书、旧居旧事、依旧
辞旧迎新
日( 日子 )
旧( 旧书)
旦( 元旦)
辞旧迎新
ǎ
裙子、衣裙
围裙、短裙
裙( 裙子 )
群( 群众)
写一写
告诉、诉说
诉苦
如泣如诉
饿肚子
饥饿
忍饥挨饿
离开、分离
离别、距离
似乎、在乎
几乎
富足、富裕
丰富、财富
富贵、富人
在这个漂亮的小女孩身上，到底发生了什么事情？
初读课文
1 . 请按照故事发展的情节，概括文章大意
2 . 小女孩一共点了几次蜡烛？每次都看到了什么？
段落 段落大意
第一部分 1-4段
第二部分 5-9段
第三部分 10-11段
大年夜里，一个小女孩街上卖火柴
小女孩五次擦燃火柴，表达了小女孩的愿望和愿望的破灭
小女孩冻死了
时间：
地点：
人物：
事件：
结局：
大年夜
大街上
小女孩
卖火柴
小女孩冻死了
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
暖和的
火炉
喷香的
烤鹅
美丽的
圣诞树
慈祥的
奶奶
飞向天国
点燃火柴
品读1-4段
每年的大年夜，我们都会在家里和家人
开开心心的吃团圆饭，而文中的小女孩在大
年夜干什么呢？天气怎么样？你有什么体会？
天冷极了，下着雪，又快黑了。
环境描写
品读1-4段
你觉得小女孩的处境是怎样的？
哪些句子可以体现？
饥寒交迫
非常可怜
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩赤着脚在街上走着。
外貌描写
小女孩只好赤着脚，一双小脚冻得红一块青一块的。
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
动作描写
她觉得更冷了。
她在一座房子的墙角坐下 来，蜷着腿缩成一团。
动作描写
她不敢回家，因为她没卖 掉一根火柴，爸爸一定会打她的。
再说家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。
那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
家里
非常穷
没有人
疼爱
品读5-9段
小女孩每次看到的幻像，分别表达了她怎样的愿望？
第一次：
温暖的火炉
第二次：
喷香的烤鹅
第三次：
美丽的圣诞树
第四次：
慈祥的奶奶
第五次：
飞向天国
渴望温暖
渴望食物
渴望幸福
渴望疼爱
生活在光明和快乐中
品句
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！
哧。火柴燃起来了，冒出火焰来了。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！
品句
这是一道奇异的火光。
这是一道奇异的火光！
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，
火炉装着闪亮的铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，
多么舒服啊。
多么舒服啊！
品句
她不敢从成把的火柴里抽出一根，
在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手。
她敢从成把的火柴里抽出一根，在
墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
为什么？
品句
她抽出了一根。
为什么？
她终于抽出了一根。
品句
小女孩的愿望，无法实现的愿望
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞
越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，没
有痛苦的地方去了。
小组自学10-11段
1. 小女孩的结局是什么？
2. 小女孩的嘴角为什么带着微笑？
3. 文章未的两个“幸福”分别是什么意思？
第二天清晨，小女孩坐在墙角，
两腮通红，嘴角带着微笑。
神态描写
小女孩在美丽的幻想中微笑着死去了。
谁也不知道她曾经看到多么美丽的东西，
她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的
幸福中去。
幸福
第1个：小女孩临死前是在美好的幻像
中度过的。
第2个：小女孩去了天国，那里没有寒
冷，没有饥饿，没有痛苦，
情感体验
1. 课文一共出现了几次“大年夜”？
2. 每年的“大年夜”的时候，你在干什么呢？
3. 小女孩的“大年夜”是怎样度过的？你有什
么话想对小女孩说？
看到 得到 小女孩的愿望
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
结构梳理
暖和的火炉
得到温暖
太冷了——渴望温暖
喷香的烤鹅
得到食物
太饿了——渴望食物
美丽的圣诞树
得到幸福
非常痛苦，渴望欢乐
慈爱的奶奶
得到疼爱
没人疼——渴望疼爱
奶奶抱着她飞去天国
向往美好的生活
珍惜
幸福生活
1. 课后将小女孩的故事讲给你的小伙伴们听。
2. 续编童话：
如果小女孩来到我们班，你会对她说什么？
你会做些什么？