10.《在牛肚子里旅行》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
10. 在牛肚子里旅行
lǚ
科学童话故事：
通过童话的形式，来向孩子讲述科学知识。
旅行 要好 咱们 阿嚏 作声 牙齿 眼泪
做梦 救命 拼命 消化 贮藏 当然 知觉
笑眯眯 悄悄地 偷偷地 一骨碌 一下子 一会儿
大吃一惊 细嚼慢咽 蹭来蹭去 悲哀 咬着牙
多音字
1. 青头不顾身上的痛，一骨碌爬起来。
2. 奶奶做的红烧排骨很好吃的。
3. 明明今天踢球，不小心摔断了骨头。
4. 清晨，粉嫩的花骨朵上面滴着露珠，美极了！
5. 中华民族是一个有骨气的民族。
gū
gǔ
gǔ
gū
gǔ
1. 它想：我要是一答应，就会被青头发现。
2. 今天测试，芳芳忘记写“答”了。
3. 明明在课堂上都能积极回答问题。
4. 学习时应该认真地学，玩的时候要开心地玩！
5. 考试答题时，一定要认真。
dā yìng
dá
dá
yīng
dá
军旅、旅游
旅行、旅途
扫地、扫水
打扫、扫描
扫 —— 扫地、扫水
妇 —— 妇女、夫妇
归 —— 回归、归来
胃口、开胃
胃口大开
写一写
管子、水管
管理、不管
算盘、计算
打算、口算
等于、等待
等车、上等
左窄右宽
咱们
咱俩
咱家
拼音、拼读
拼命、拼图
东拼西凑
河流
气流
流通
泪水
泪花
眼泪
左宽右窄
咱们
咱俩
咱家
自救
求救
救火
救国
生命
拼命
救命
命令
上下结构
导入
同学们，你们去过那里旅行呢？感觉怎么样？
有一只可爱的小蟋蟀，它去了一个很神奇的地方
旅行，你们知道在哪里吗？
今天，我们就来学习课文，
体会一下这次特殊的旅游吧！
初读课文
1. 读准字音，读通句子。
2. 谁在牛肚子里去旅行？
3. 为什么会到牛肚子里去旅行？
4. 尝试给文章划分大段落，并简单说说每段大意。
段落 段落大意
第一部分 1-6段
第二部分 7-19段
第三部分 20-21段
写红头和青头玩捉迷藏的情形。
写红头“在牛肚子里旅行”的过程。
写红头脱离危险后的情形。
默读1-7段
1. 找出一组近义词。
2. 哪一句话是描写红头的心理活动的？哪个词语写出
事发突然？
3. 你能用哪个动作表演一下“卷到嘴里”吗？你还知
道有哪些动物的舌头也能把食物卷到嘴里？
4. 你能说一说这个故事的起因吗？
悄悄地——偷偷地
做梦也没有想到
赏句、造句
红头向周围看了看，躲在一个草堆里不作声了。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
红头不说话了，只露两只眼睛看着。
红头不说话了，只露两只眼睛偷偷地看。
悄悄地：
悄悄地：
偷偷地：
偷偷地：
偷偷地：
春天到了，小草悄悄地钻出地面。
孩子们悄悄地为老师制作了教师节贺卡。
这次考试成绩不理想，我偷偷地躲在被子里哭。
小草偷偷地从泥土里了探出了头。
趁妈妈不注意，弟弟偷偷地溜出了家门。
赏析句子
心理描写
我要是一答应，就会被青头发现。
可爱
稚气
赏析句子
可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“把”字句：
可怜的红头还没有来得及跳开，大黄牛就把它和草一起卷到嘴里了。
故事的起因：
青头红头玩捉迷藏，红头被
牛卷进肚子里。
学习8-21段
就这样，红头不得不随着牛肚子里的草开始了它在牛
肚子里的旅行。那么，在牛肚子里它到过哪些地方呢？请
同学们小组合作学习8-21段：
1. 用波浪线画出红头遇到危险时说的话。（红笔）
2. 用横线线画出青头鼓励红头时说的话。（红笔）
3. 用方框将青头的动作圈出来。（红笔）
4. 将红头的旅行路线图画出来。（课堂讨论本）
5. 分角色朗读课文，注意读出红头、青头的情绪变化。
赏析句子
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻
一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的痛，一骨碌爬起来，
大声喊......
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子里蹭来蹭去。
为什么
赏析句子
青头大吃一惊，它蹦到牛身上。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。
青头不顾身上的痛，爬起来， 喊到......
青头不顾身上的痛，一骨碌爬起来， 大声喊......
一下子：
一下子：
一骨碌：
一骨碌：
老师说要上手工课，同学们一下子就欢呼起来。
考试铃声响起，同学们一下子就紧张起来。
听到闹钟响，我一骨碌从床上爬起来。
芳芳的气球掉在地上，一骨碌滚进水沟里去了。
一骨碌：
翻身一滚
速度很快
赏析句子
红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前
三个胃是贮藏食物的，只有第四个
胃才是管消化的。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，
又从第二个胃回到了嘴里。这一下，红头又看见光亮。
我被牛吃了......正在它的嘴里......
红头哭起来，它和草已经一起进了牛的肚子。
贮藏？——
储藏保管。
贮藏？——
把食物变成身体可以吸收的养料。
旅行路线
牛嘴巴
第一个胃
第二个胃
牛嘴巴
思考：
为什么红头已经进牛肚子里了，还能出来？
从不细嚼
细嚼慢咽
四个胃：
贮藏
消化
牛的体内长有四个胃。
牛吃草时并没有嚼，只是很快地吞下去。它将这些草暂时
贮存在第一个胃一一瘤胃里。瘤胃是牛体内最大的一个胃，没
有消化食物的功能，食物在瘤胃中湿润后，在体温的作用下与
胃中的微生物一起发酵。
然后被返回到嘴里慢慢细嚼。细嚼后，食物被送到第二个
胃一一蜂巢胃里，进行消化，蜂巢胃能分泌消化液，食物先在
这里进行粗消化。
接着又被送到第三个胃一一重瓣胃里，进行细消化。
通过两次消化后，再送到第四个胃——皱胃里，进行充分
消化、吸收。
牛将瘤胃里的食物重新返回嘴里细嚼的现象叫做
"反刍现象”，牛也就属于"反刍动物"。
像骆驼、鹿、长颈鹿、羊驼、羚羊、羊等都是
"反刍动物"。
咱们玩捉迷藏吧！
那让我先藏，你来找。
好吧！
藏好了吗？
角色扮演
你在哪儿？
救命啊！救命啊！
拼命地叫
急忙问
角色扮演
我被牛吃了......正在它的嘴巴
里......救命啊！救命啊！
躲过它的牙齿，牛在这
时候不会仔细嚼的，它会把
你和草一起吞到肚子里去......
那我马上就会死掉。
哭起来
角色扮演
可是你说这些对我有什么用呢？
红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前
三个胃是贮藏食物的，只有第四个
胃才是管消化的。
悲哀地说
角色扮演
当然有用。等一会牛休息的时
候，它要把刚才吞进去的草重新送回
嘴里，然后细嚼慢咽.....你是勇敢的蟋
蟀，你一定能出来的。
谢谢你！
声音小得几乎听不见
角色扮演
谢谢你......
不要哭，就算你在牛肚
子里作了一次旅行吧！
高兴得流下眼泪
笑眯眯
角色扮演
读了这篇童话，从哪里可以看出青头和红
头是“非常要好的朋友”？，至少找出三处。
勇敢机智
深厚情谊
牛嘴巴
捉迷藏被大黄牛卷进嘴巴里
第一个胃
第二个胃
牛嘴巴
蹦到牛身上营救
隔着牛肚皮安慰
在牛鼻子上蹭来蹭去
在青头的帮助下，红头得救出。
红头
青头
课堂小结
《在牛肚子里旅行》是一片有趣的( 科学童话故事 )。
故事讲述了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋
蟀不幸误入( 牛肚子里 )，在( 牛肚子里 )作了一次惊险的“旅
行”，在好朋友青头的帮助下，最后侥幸逃脱的危险经历。
通过这个故事，我懂得了一个科学小知识：牛有( 4 )个胃，
有( 反刍 )现象，牛是( 反刍 )动物。
我还感受到了两只蟋蟀之间深厚的友谊，青头在解救朋友的
过程中( 不慌乱 )、( 有勇有谋 )。我也要向青头一样( 热心帮
助朋友 )、( 乐观面对困难 )。
科学童话故事
牛肚子里
牛肚子里
4
反刍
反刍
不慌乱
有勇有谋
热心帮
乐观面对困难
助朋友
课后作业
根据课文内容，有条理地写出红头在牛肚子里旅行的路线。可以运用“先......再......然后.....最后......”的句式。
课外阅读建议——《小豆子的旅行》，想一想，小豆子在人体旅行中经历了什么？