15.《搭船的鸟》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
15. 搭船的鸟
搭船 羽毛 蓑衣 船夫 翠鸟 翠绿
母亲 父亲 外祖父 捕鱼 翅膀 哦
沙啦沙啦 静悄悄 船篷
写一写
父母
祖父
父亲
父子
亲人
父亲
母亲
亲自
沙子、沙土
沙漠、泥沙
沙滩、沙发
沙啦、呼啦
哇啦
哗啦啦
叽里呱啦
来啦
走啦
动词
搭车
搭船
搭配
搭救
捕鱼
捕食
捕猎
吞下
吞吐
吞咽
慢吞吞
写一写
响亮
影响
声响
响应
羽毛
羽绒
羽翼
悄悄
悄悄话
静悄悄
写一写
翠鸟
翠绿的树叶
沙
啦
响
所
用力
翠
裳
哦
搭船
羽毛
父亲
静悄悄
蓑衣
捕鱼
鹦鹉
雨点
船夫
翠绿
翠鸟
人和动物和谐相处
初读课文
1 . “我”观察了哪些事物和场景？
2 . 翠鸟的外貌是怎样的？
3. 翠鸟捕鱼时的情形是怎样的？
4. 你喜欢翠鸟吗？为什么？
阅读第1段
天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
环境描写
雨下得不小
我听到：
我看到：
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
1 . 它的羽毛是翠绿的；
2 . 翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
3. 它还有一张红色的长嘴。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊。
美在何处？
静态美
！
我看见一只 ( )的小鸟
站在船头，多么美丽啊！它的羽
毛是( )的，翅膀带着一些
( )，比鹦鹉还漂亮。它
还有一张 ( )的长嘴。
彩色
翠绿
蓝色
红色
再分别从鸟的羽毛、
翅膀、嘴巴来写鸟的美丽。
作者先总写鸟的美丽
我看见一只( ) 的兔子
( ) 在草地上，它的毛是
( ) 的，( ) 的
眼睛就像一颗黑宝石一样，两只
( ) 的耳朵高高地竖起
来，可爱极了。
文中的小朋友认真观察后才发现了翠鸟的美，我们也来向这个小朋友学习吧！
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，
比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
毛茸茸
蹲
雪白
乌黑
长长
我看见一只轻盈的燕子在天空
中飞翔，它的羽毛是乌黑光滑
的，脖子间带着一些白色，还有一个剪刀似的尾巴，可爱极了。
丹顶鹤的羽毛是雪白的，
脖子间带着一圈黑色，像戴着
黑围巾。它们的头顶就像镶嵌
着一颗美丽的红宝石，鲜红鲜
红的，比天鹅还要漂亮。
丹顶鹤
看到这么漂亮的鸟儿，“我”有什么想法呢？
难道它要和我们一起坐船到外祖父家去吗？
它站在那里做什么呢？
它什么时候来的呢？
一连串的心理描写，突出了“我”对翠鸟的关注和喜爱，表达了孩子的好奇与天真。
它什么时候飞来的呢？她静悄悄地停
在头不知有多久了。它站在那里做什么呢？
难道它要和我们一起坐船到外祖父家去吗？
美丽的翠鸟，还给你留下了什么样的印象呢？
朗读第4自然段：
1 . 找出表示翠鸟捕鱼动作快的词语；
2 . 将翠鸟捕鱼的动作圈出来；
3. 看了翠鸟捕鱼的经过，你想对这只
可爱的翠鸟说什么呢？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。
可是没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着
一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
速度快
时间短
捕鱼本领高
它一下子冲进水里
可是没一会儿，它飞起来了，
红色的长嘴衔着 一条小鱼。
一口把小鱼吞了下去
一口把小鱼吃了下去
一口把小鱼吞了下去
比较句子
吞：整个儿（成块地）一下子
咽下去。
表现出翠鸟吃鱼速度快。
看了翠鸟捕鱼的经过，你又有什么话
想对这只可爱的翠鸟说呢？
阅读第5自然段
你觉得这是一只什么样的翠鸟？
人和动物
和谐相处
留心观察
在这次平常的探亲之旅中，因为留心观察，“我”认识了一位可爱的新朋友——翠鸟，给“我”的旅途带来了欢乐。
平时，我们也应该像作者一样留心观察，积累知识。