5 琥珀 课件(2课时 共40张PPT)

(共40张PPT)
5. 《琥珀》
第一课时
第二课时
语文要素
1.探索自然的奥秘；
2. 感受科技的精彩。
学习目标
1. 阅读时，能提出不懂得问题，
并试着解决。
2. 展开奇思妙想，写一写自己想
发明的东西。
同学们，你们知道这是什么吗？
化石
松脂化石
（琥珀）
这又是什么？
琥珀，是5000多万年前松柏等植物
树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂
内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的
小动物。
琥珀一般呈淡黄色或红褐色；因为
它晶莹剔透，常常用来做装饰品。
燃烧时发出特殊的芳香气味，极具
考古价值，被誉为“蕴藏古史之宝”。
松脂
拂拭
擦拭
拭目以待
挣扎
测量
推测
渗透
渗水
埋土
埋没
详细
详尽
晌午
半晌
吼叫
大吼
划船
划水
刷子
刷牙
松脂
脂肪
辣椒
火辣辣
愤怒
发怒
早餐
餐厅
一番
三番五次
在骨头上打孔
手
敲骨取食：
在饥饿的时代，人 类的食物
相对贫乏，正 巧有一个人无意中
发现 了动物的残骨里的骨髓 可以
吃；但是里面的东 西又不容易取
出来，就 用石头去砸开。
琥珀 松脂 拂拭 灰尘 飒飒 晌午 澎湃
挣扎 冲刷 断绝 推测 详细 淹没 怒吼
成千上万 前俯后仰 热辣辣 掸翅膀
fú shì
hǔ pò
sà
zhēng zhá
dǎn
琥珀
拂拭
晌午
挣扎
冲刷
火辣辣
淹没
澎湃
松脂
怒吼
推测
掸翅膀
近义词
1. 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
( )( )
2. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。( )
大约 大概
中午
找近义词也是理解词语意思的一种方法。
整体感知
默读课文，想一想，作者围绕“琥珀”，
写了哪几个方面的内容。
如何形成
如何被发现
价值和样子
哪些自然段是写同一个内容？
（2 — 12自然段）
（13 — 17自然段）
（18自然段）
课文先写这块奇异的琥珀的形成过程 ，再
写琥珀被发现 ，最后写琥珀的样子和价值 。
整体感知
这块奇异的琥珀的形成过程
琥珀被发现
琥珀的样子和价值
谁能用自己的话简要地说说课文主要写了什么内容？
课文主要写了人们根据一块奇异的琥珀 ，
推测出琥珀是怎样形成的 ，怎样被发现的 ，
以及有什么价值 。
一块奇异的琥珀
怎样被发现的
有什么价值
怎样形成的
文中的琥珀，有什么特点？
黄色
硬
透明
包裹着苍蝇和蜘蛛
第二课时
复习导入
学习新课
读了这段话，你有什么疑问吗？
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年
前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古
时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
大胆质疑
1. 这块琥珀是由什么形成的？
2. 透过这块琥珀能推测出什么？
3. 为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在
几万年前的故事的详细情形？”
解惑
推测？
近义词：推测 —— ( )
推想
查字典：
推测：根据已经知道的事情来想象
不知道的事情。
默读课文第1—12自然段，想一想琥珀形成需要
哪些条件，在重要信息旁边做上记号或简单批注。
探究解惑
探究解惑
想一想琥珀形成需要哪些条件？
所以，作者推测故事发生在......
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的
地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
那课文中，还有哪些地方也描写了天气炎热呢？
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，
可以闻到一股松脂的香味。
晌午的太阳，热辣辣地照着整个树林。许多
老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地
发出金黄的光。
思维严谨
探究解惑
这块琥珀之所以少见，很大程度上是因为
同一块琥珀里关住了两只小生物。
作者是如何想象、推测这一巧合的呢？
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡
地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火
热，可以闻到一股松脂的香味。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那
长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿每餐。它
小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松
脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
拟人，轻盈、自在
悠闲自在
小心翼翼
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大
滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛
一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。它们前俯
后仰地挣扎了一番，终于不动了。
刚
突然
刚好
瞬间、巧合
两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。
拟人
作者正是巧妙抓住动作，再运用拟人的修辞手法，使文章语言更加生动；同时抓住了那一个个关键的瞬间，使故事更加精彩、有趣。
松脂继续滴落下来，盖住了原来的，最后积成一个
松脂球，把两只重重( chóng)的包裹在里面。
可是，松脂球不是琥珀啊.....
想要变成琥珀，还需要哪些条件？
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千
上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会
想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在
一颗老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老
的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，
甚至把树根连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下
的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
地质变化
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
又是几千年过去了，
时间漫长
形成这块琥珀，需要哪些阶段？
1. 松脂球的形成
2. 松脂球变成化石，形成琥珀。
你能借助思维导图，说一说这块琥珀是如何形成的吗？
几万年前的一个夏天，一只小苍蝇飞进了松树林中，停在一棵
老松树上，一只蜘蛛悄悄地爬过来，想要捕食小苍蝇。就在蜘蛛扑
向苍蝇的时候，一大滴松脂滴下来，将它们都包裹住了。松脂继续
滴落下来，积成了一个松脂球。
后来，陆地沉下去了，森林被海水淹没，松脂球被淹没在泥沙
下面。又经过了几千年，松脂球变成了化石——琥珀 。
蜘蛛
为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在
几万年前的故事的详细情形？”（课后第1题）
松脂球
化石
天气热
松树老
松脂渗
苍蝇和小蜘蛛
时间漫长
地质变化
森林淹没
泥沙掩埋
可以根据松脂球和化石形成的的条件来推测。
课堂演练
(课后第3题)
“推测”是什么意思？说说下面推测的依据是什么？
1. 晌午的太阳热辣辣地照着整个树林。许多老松树渗出
厚厚的松 脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
2. 一大 滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇
和蜘蛛 一齐包在里头。
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
推测依据：①.琥珀是由松脂演变而成；②.松脂在
天气炎热的时候渗出。
推测依据：这块琥珀中有苍蝇和小蜘蛛。
课堂演练
(阅读链接)
课文运用合理的想象，通过叙述和描写的方式，
按照一定的顺序写出了琥珀的形成过程。
“阅读链接”先是概括写出了树脂形成了琥珀，
接着具体写了天然琥珀形成的三个阶段。
生动
形象
有趣味
语言简明准确
条理分明
读一读课后阅读链接，找出课文相关的段落，
体会他们在表达上的不同。
课堂小结
课文通过一块小小的琥珀，展开合理想象给我们讲述
了琥珀是如何形成的、又是如何被发现的，有趣极了。
通过学习，课前大家提出的疑问也得到了解惑。
课堂小结
我还学会了：
在思考中质疑
我学会了：
在探究中解惑
课堂小结
科学家们也正是这样将《琥珀》这篇课文所描
写的那样，结合事实依据，大胆想象，还通过合理
推测，为我们还原了地球上早已灭绝的动物，比如
说，恐龙。
1. 关于琥珀，你还有哪些疑问，自己试着了解。