2 落花生 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
2.落 花 生
许地山
课文导入
猜谜语
小胖子，穿麻衣；
红衫白肚躲壳里。
课题讲解
什么是“落花生”呢
答:它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”
落花生形成过程
开花
子房柄
子房柄钻入土里
形成果实
作者简介
许地山:我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年，许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己的笔名(在古文中， “华”同“花”)，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
初读课文
2.再读课文，划分文章段落。
再读课文划分段落
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文章脉络
第一部分(1):在母亲的提议下“我们”种花生、收花生。
第二部分(2):母亲提议过 一个收获节，并为收获节做了准。备。
第三部分(3-15):我们一家人，尝花生、议花生。父亲对花生品格的赞扬使我们对花生产生了敬佩之情.
读第一自然段
1.找出生字并进行组词。
2.说说种植花生的过程。
3.为什么说：“居然收获了”呢
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
读课文（1）自然段
半亩
一亩
宇宙
播种
播放
翻书
浇水
浇花
烧火
1.我会写
买种
翻地
播种
浇水
3.说说种植花生的过程。
1.没想到可以收获果实，强调了大家那种惊喜的心情。
2.“我们”的栽种水平不高,花生却成活了，说明花生的生命力顽强。
为什么说：“居然收获了”呢
谁能用“居然”造句呢？要有出乎意料的样子。
1.今天早上还阳光明媚，下午居然下起了倾盆大雨。
2.两个人性格不同，却居然成了好朋友。
3.你真贵人忘事，居然忘掉了我的名字。
读课文第二部分（2）自然段
母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好 ”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
茅亭（ｍáo tínɡ）：用茅草搭建的凉亭。
食品（shí pǐn）：可以供人食用的东西。
吩咐（fēn fù）：口头指派或命令。
时间
事件
地点
吩咐
吩示
五彩缤纷
吩咐
嘱咐
附近
茅亭
凉亭
停车
我会写
答
回答
答应
近义词
开辟——(开拓) 居然——(竟然)
吩咐——(嘱咐)
反义词
居然——(果然)
下课啦
第二课时
品读研析
品读研析
1.课文第3-15自然段，想一想：这部分课文讲了几层意思？
3.父亲又是怎样说的 父亲拿什么来跟花生进行对比
细读课文（3-15）段，思考问题
2.我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？
4.父亲通过花生告诉我们什么道理
读课文第三部分（3-15）段
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榨油
压榨
狭窄
爱慕
羡慕
屏幕
矮小
矮胖
长短
谈论
谈话
淡水
石榴
榴莲
留下
我会写
便
便宜
方便
1.课文第3-15自然段，想一想：这部分课文讲了几层意思？
第一层（3-11）：落花生的好处。
第二层（12-15）：做人的道理。
2.我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？
谁能把花生的好处说出来？
花生可以榨油
花生的味美
花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处。
3.父亲又是怎样说的 父亲拿什么来跟花生进行对比
父亲说: “花生 的好处很多，有-样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”
父亲第一次说的话
花生 桃子、石榴、苹果
位置
外表
印象
对比
埋在地里
高高的挂在枝头
矮矮的
鲜红嫩绿
挖起来才知道
一见就心生爱慕
再次读父亲的话， 并根据自己的理解，判断下列句子是否正确，并说出理由。
判断
A.花生好，桃子、石榴、苹果不好。( ）
B.凡是埋在地里的东西都是好的，高高
挂在枝头的东西都是不好的( )
C.我们不需要外表美。( )



我们可以看出父亲把花生与桃子、石榴、苹果相比，是为了突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格，但并不是说那三种水果只是外表好看而没有实际用处。
父亲说这些话的作用
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。
父亲第二次说的话
读句子，说说你体会到了什么？
借物喻人
这句话中的“不好看” “很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，表明父亲对花生对这种品质的赞美，父亲希望做人不能只追求外表体面，更重要的是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、表里如一，埋头苦千、默默奉献.朴实无华。像花生一样对别人有用的人。
“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
1.什么叫有用 ( )
2.对谁有用 ( )
3.“体面”是什么意思( )
4.“讲体面”是什么意思 （ )
回答问题
别人、社会、国家
外表好看
只讲究外表，做表面文章。
对别人有帮助的人，默默奉献的人。
这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中，总结出的一个道理。这个道理是做人要做有备于社会和他人的人，相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，。甚至危害社会和他人的人，是不受欢迎，是没有存在价值的。这句话强调人生的价值在于 “有用”，但并不与“讲体面” 对立起来。
父亲的话的作用:
这句话从正反两方面说明了做人的道理，赞扬了脚踏实地、埋头苦干、不计名利、有真才实学而不炫耀自己的人，赞扬了一切默默无闻、为人民做好事、对社会做出贡献的人；批判了那些只求表面、贪图虚名、对社会无用的人。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
“印”在我的心上换成“记在我的心上”好不好？
不好，“印”：一般是永久的，用“记”的话，每个人都有可能将这些东西忘掉的。
“印”：牢牢地记住使终生不忘。
“记”:把事物保持在头脑里。
对，这就是我对你们的希望。
父亲第三次说的话
“你们”指谁
“希望”又指什么
父母希望你们做什么
老师希望你们做什么
国家希望你们又做什么
花生的品格
具有花生品格的人:
送报人，农民，清洁工，修理……各种工作岗位上的普通劳动者他们不图虚名，默默奉献……
课文按 种花生——收花生——尝花生——议花生的顺序，重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处，借物喻（人）理，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
课堂总结
落花生
种花生、收花生
吃花生
议花生
买 翻 播 浇 收获
做成好几样食品
好处：味美 榨油 便宜
特点：埋在地里
做像花生一样有用的人
不好看
很有用
板书
近义词
反义词
便宜——(廉价) 爱慕——(喜爱)
便宜——(昂贵) 爱慕——(厌恶)
希望——(失望)
有一种植物，叫仙人掌。它的生命力很顽强，生长在干燥少雨的地方，大部分仙人掌都有粗大的茎干和尖细的刺。你知道仙人掌粗大的茎干和尖细的刺都有什么功能吗 而且把其他植物嫁接在仙人掌上，仙人掌还会无私地把自身的营养贡献出来。
请你找出它的一一个特点，仿照《落花生》的写法，借物喻人，讲明一个道理。