16 太阳 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
部编版小学语文教材五年级上册第五单元
说明文以“说明白了”为成功。
——叶圣陶
语文要素
阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
习作要求
搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
单
元
导
读
我
是
“
带
货
”
小
主
播
活动一：单元开启，明确任务
学校准备举办一场以“拥抱大千世界”为主题的“直播带货”活动，请你来做小主播向大家介绍自己感兴趣的事物。
单元情境任务
我是“带货”小主播
任务一
直播选品
确定介绍的事物
任务二
跟着课文学习
介绍方法
学习介绍的方法
《太阳》《松鼠》
任务四
直播带货
习作：介绍一种事物
任务三
直播彩排
交流平台与初试身手
任务一
直播选品
确定介绍的事物
选择直播所带的“货”，发布直播预告
如果让你选择一种了解并感兴趣的事物进行“直播”介绍，你会选择哪种事物呢
表格中的提示和题目对你是否有启发
选择一种自己感兴趣的事物，完成下列表格。
我准备用的题目:《_________________________》 我准备从哪些方面介绍 我搜集到了哪些相关资料 我准备使用的说明方法
任务二
跟着课文
学习介绍方法
太
阳
部编版小学语文教材五年级上册第五单元第16课
活动一：走近太阳，了解说明方法
你知道哪些有关太阳的知识或者传说故事呢？给大家讲一讲。
后羿射日
夸父逐日
太阳鸟
阳
太
银河系的恒星之一，是一个炽热的气体星球。太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的恒星。因为离地球较近，所以太阳看上去是天空中最大最亮的天体。太阳给人类带来光明和温暖，带来日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化。
对于太阳，我们似乎是熟悉的，其实又是陌生的。我们对它的真实情况知之甚少，需要一代又一代科学家去研究、去揭秘。面对太阳，你最想知道的是什么？
活动二：小组合作，梳理问题
自由朗读课文，小组合作寻找相关答案。
小组合作,尝试解决提出的问题。
自由读一读难读的语段。
自己试着解决难读的字词。
读一读
摄
氏
度
shè
繁
殖
zhí
粮
食
煤
炭
tàn
地
区
杀
菌
jūn
治
疗
liáo
点击显示拼音
点击隐藏拼音
摄
氏
度
℃
摄氏度
是温度的计量单位
古代植物埋藏在地下经历了复杂的生物化学和物理化学变化逐渐形成的固体可燃性矿物。
煤
炭
写一写
摄
shè
点击显示拼音
点击隐藏拼音
氏
shì
殖
zhí
粮
liánɡ
炭
tàn
区
qū
杀
shā
菌
jūn
疗
liáo
重点指导
zhí
形声字。歹表义，篆书形体像残骨，表示和肌体有关；直（zhí）表声，直有一直义，表示脂膏一直存放会变质腐败。本义是脂膏久放而变质。又指生育、生长。
组词：
繁殖 生殖
提取相关要点，习得阅读方法
请你自读课文，通过圈画关键词句的方式，概括每一部分的内容。
第1自然段：
太阳距离地球远：一亿五千万千米。
第2自然段：
太阳体积大：约一百三十万个地球。
第3自然段：
温度高：表面温度五千多摄氏度。
第4自然段：
太阳与人类关系密切。
第5自然段：
太阳对雨雪的影响。
第6自然段：
太阳对风的影响。
第7自然段：
太阳有杀菌、治疗作用。
第8自然段：
没有太阳就没有可爱美丽的世界。
哪些自然段是从同一个角度来介绍太阳的，这些内容可以合并吗
第一部分(1-3)
太阳的特点
太阳距离地球远
太阳体积大
太阳温度高
第二部分(4-8)
太阳与人类关系密切
太阳与人类关系密切
太阳对雨雪的影响
太阳对风的影响
太阳有杀菌作用
没有太阳就没有可爱美丽的世界
说一说：课文是从哪些方面介绍太阳的？
课文从太阳___________、______、_______的特点，以及_____与_____的关系密切等方面介绍了太阳。
距离地球远
体积大
温度高
太阳
人类
活动三：聚焦重点句段，掌握说明方法
体会“远”的特点
默读课文第1自然段，把写太阳远的语句画下来。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
如果我们把这句话换成“太阳离我们很远。”，你觉得好不好？为什么？
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
列数字：用“一亿五千万千米”这样一个巨大的数字直接说明了太阳离我们很远，使太阳“远”的特点更加直观具体，让人有了鲜明的感受。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
举例子：为了让我们感受到一亿五千万公里有多远，作者还列举了“步行”“坐飞机”这样的具体实例，把太阳离我们远的特点说得更清楚了。
说明性文字特别讲究准确、严谨，为何在课文中常出现“约有”“差不多”这类的词？这类词语能去掉吗？
不能，数据不准确，用上这类词语，表述更严谨，体现语言的准确性。
快速默读课文第 2自然段，把写太阳大的语句画下来。
体会“大”的特点
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
课文用什么说明方法介绍太阳体积大的特点呢？
列数字
作比较
看了视频你体会到了什么？
地球是大家所熟悉的事物，用人们熟悉的事物作比较说明，更容易让读者理解。
作比较的好处是什么？
作者为什么不拿太阳和木星、火星作比较？
作比较的好处是能更好地突出太阳大的特点，给我们留下深刻的印象。
自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说明方法来介绍太阳温度高的特点？
体会“温度高”的特点
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
打比方
把太阳比作大火球，生动地表现出了太阳会发光、发热的特点。
“打比方”和“比喻”都是把一种事物比作另一种有相同特点的事物，用以突出事物的特点。不过，“比喻”是修辞手法，“打比方”是说明方法。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
列数字
作比较
如果只保留“太阳的温度很高”，你觉得怎样？
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
如果只保留“太阳的温度很高”，只能从字面上感受到太阳的温度高，却感受不到究竟有多高。加上具体的数字和与钢铁的对比，就能鲜明地突出太阳温度高的特点。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是____________碰到它，也会__________。
仿写句子，感受太阳的温度之高。
钢铁的熔点是1500℃
开水的温度是100℃
活动四：探究太阳与人类的密切关系
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
承接上文
引出下文
过渡句
默读课文第4~8自然段，交流：太阳对人类有哪些作用
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
植物的生长需要太阳
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活需要太阳
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
煤炭的形成需要太阳
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
太阳光可以防治疾病
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
太阳
水
小水滴（云）
雨、雪
水蒸气
云、雨、雪的形成需要太阳
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
风的形成需要太阳
地面
太阳
空气热
空气冷
风
课文从哪些方面介绍了太阳和人类的密切关系呢？
太阳和人类的关系非常密切
动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成
气象的变化
疾病的预防和治疗
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
因为有了太阳，人类才能获得各种各样的资源，才能在地球上生存发展。
小组讨论：太阳与地球的密切关系和它本身的特点有什么联系
正因为太阳这么大，温度那么高，距离我们又那么远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温度，我们生活的世界才会这么美丽可爱。
活动五：初试身手，运用说明方法
这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。
这段话是从哪些方面介绍这座电视塔的？
高度、外形
这段话运用了哪些说明方法来介绍电视塔？这样写有什么好处？
列数字、作比较、打比方