13 少年中国说（节选）课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
13 少年中国说（节选）
一种文体，表示议论
年轻的中国
“说”，往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅一般不长。例如:《爱莲说》《师说》等。
梁启超(1873—1929)：字卓如，号任公，又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。
主要作品：《饮冰室合集》。
倾泻
流泻
潜水
深潜
试卷
考试
胚胎
胎儿
皇帝
皇子
履行
履历
边疆
疆土
一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 乳虎啸谷 百兽震惶 鹰隼试翼 风尘吸张 奇花初胎 矞矞皇皇 干将发硎 有作其芒 天戴其苍 地履其黄
少年和中国
大声朗读课文第一自然段，思考：
1.这段采用了怎样的结构方式？
2.这部分主要运用了什么修辞？有什么作用？
3.少年和中国有什么关系？完成表格。
少 年 中 国
智
国智
富
国富
强
国强
独立
国独立
自由
国自由
进步
国进步
胜于欧洲
国胜于欧洲
雄于地球
国雄于地球
少年和中国关系非常密切，少年中国的强大靠的是中国少年年。
排比句式
语气紧凑，层层深入，感情强烈，有很强的感染力
少年和中国有什么关系？完成表格。
梁启超认为少年中国的强盛要靠少年的理由：
当时帝国主义组成八国联军，勾结清政府，借机攻陷了天津和北京等地。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，民族危机空前严重。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
少年中国和中国少年之间有什么联系？
中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强；
强大富庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保障，中国强所以少年强。
少年中国的光辉前程
朗诵第二自然段，小组讨论：
1.作者用哪些事物赞美少年中国？
2.这些事物分别象征着什么？
3.少年中国的前程如何？
红日初升，其道大光.
河出伏流，一泻汪洋.
旭日东升，前程光明.黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡
（象征少年中国的灿烂前程）
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
（象征少年中国发展的无可限量)
潜龙腾渊，鳞爪飞扬.乳虎啸谷，百兽震惶.
潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，水中各种生物纷纷散套；
幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐。
（象征少年中国的突然崛起)
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
（象征少年中国的巨大声威)
鹰隼试翼，风尘吸张.
奇花初胎，矞矞皇皇.
雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石.
珍奇的鲜花含苞待放，生机勃勃.
鹰隼试翼，风尘吸张。
（象征少年中国的冲天气势）
奇花初胎，矞矞皇皇。
（象征少年中国的美好未来）
干将发硎，有作其芒.
宝剑在磨刀石上磨出，
发着闪耀的光芒。
（象征少年中国的奋发有为）
天戴其苍，地履其黄
我们青年头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
象征少年中国顶天立地。
充满生机，蓬勃朝气、有活力
少年中国
纵有千古，横有八荒.
前途似海，来日方长.
从纵的时间看中国有悠久的历史，从横的空间看中国有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
五千年悠久历史
960万平方公里
红日初升，其道大光 。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬 。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张 。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒 。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒 。前途似海，来日方长。
红日
河
潜龙
乳虎
鹰隼
奇花
干将
读出韵律美
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶，是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在。
老大帝国:古老积弱的中国
热情讴歌
齐诵第三自然段：
说一说这段表达了作者怎样的思想感情？
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
对偶
两者相辅相成；“少年中国"是作者的理想；“中国少年”则是实现理想的希望。
（总结全文）
联系
读出赞美之情
孙中山
近代革命先行者
毛泽东
新中国主要缔造者之一
周恩来
新中国主要缔造者之一
邓小平
改革开放总设计师
钱学森
中国航天之父
邓稼先
两弹元勋
......
华罗庚
中国现代数学之父
袁隆平
杂交水稻之父
课堂检测：
1、课文用哪些事物来赞美少年中国。
2、少年中国和中国少年之间有什么关系。.
课后作业：
1、课后大家欣赏梁启超的《少年中国说》全文。
2、完成一份百年来强国人物手抄报。