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1教学目标
让学生通过《声声慢》这首诗歌去了解古代诗歌的语言特色以及有关“古代诗歌语言特色”的答题步骤。
2学情分析
高一的学生，古代诗歌相关的知识点较零碎，整体性的意识不强，所以希望一课一重点。而这一课就希望将古代诗歌的语言特色做一个整合。
3重点难点
【教学重点】掌握古代诗歌的语言特色；【教学难点】掌握“古代诗歌语言特色”的答题步骤及答题技巧。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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