15小岛 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
15 *小岛
15 小岛
海防战士
美丽富饶的祖国是我的家乡，那宽广无垠的海疆上，有这样一群人在保卫着我们的家乡，今天我们就一起走进那辽阔的海疆，踏上那无名的小岛，走进海防战士们的世界。
陆颖墨1984年毕业于海军工程学院，1987年开始发作品。1991年加入中国作家协会。
著有小说集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月亮》小说《军法，已在战前执行》等。
走近作者
走近作者
筷子
碗筷
领域
地域
汽艇
游艇
矛盾
矛头
盾牌
矛盾
炊烟
野炊
歌喉
喉舌
喉咙
勺子
铁勺
搅动
搅拌
舀子
叹词，表示不满意，不信任
字意
发愣，发呆。
⊙ 能表达这个意思的还有什么字？
哼
hēng ( 鼻子发出痛苦的声音；轻声随口地唱)
hng (表示不相信或不信任)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
“大家的？哼！”将军重重地放下筷子。
读一读：这盘棋爸爸又赢了，看着他哼(hēng)着小曲得意的样子,我暗暗下定决心：哼(hng)，下次咱们走着瞧！
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多音字
近义词
反义词
凉快-凉爽
遮挡-遮蔽
启示-启发
纳闷-疑惑
自豪-骄傲
规矩-规则稀奇-稀罕
拘束-拘谨
后悔-懊悔
凝视-凝望
凉快-闷热
遮挡-暴露
减轻-加重
拘束-大方
品读释疑
课文讲述了一件什么事？我们一起来看看吧。
重 点 突 破
　环节一：初读课文，梳理故事情节。
如果你就是那位上岛的将军，你看到了什么？听到了什么？感受最深的是什么？
发现菜地 产生疑惑
解开疑惑 分菜同享
心存感动 将军敬礼
精读课文
思考
将军上岛时发现了什么？
将军为什么决定留下来？
1、菜地
2、他在想，如果种菜的法子真能推广铺开，那对这一带的守岛部队作用可太大了。
思考
阅读第2自然段，思考：小岛有什么特点？是如何表现的？
◎ 所以小岛给你留下了怎样的印象？
小岛植物很少，土地也很少，气候十分炎热，总之岛上条件很艰苦。
◎ 战士们种菜的原因是什么？
战士们居住在岛上，长期食用罐头，导致他们牙龈溃烂，嘴里起泡，影响了身体健康。而从大陆上运来的蔬菜，很难保持新鲜。所以战士们决定自己种菜。
思考
将军看到菜地后有什么反应？为什么会有这种反应？
不由一愣、怀疑自己是不是在做梦
树少 草少
土少
绿油油一片
菜地
◎ 从队长所讲的战士们的种菜过程中，你体会到了什么？
我可以体会到战士们有决心，有毅力，不怕困难，不怕辛苦。
思考
战士们种菜，为什么一定要用自己家乡的土和菜种？
为了寄托对祖国的爱和对家乡的思念。
思考
怎样理解队长“自豪而又神秘”的笑？
自豪 ：是因为这个菜地能够种植成功，有很大的成就感。
神秘：想瞒着将军，给将军一个惊喜。
思考
队长为什么“很矛盾”？
队长的矛盾在于，一方面欢迎将军留下，另一方面想到这里的伙食太差而将军的身体不好，怕招待不周有所闪失。
思考
晚饭时发生了什么？
将军为什么这么做？
将菜倒进旁边的汤里
将军知道，在这里蔬菜是最珍贵的，在这里能吃上一顿很不容易。
思考
将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。
结合文章内容说一说，此时将军会想到什么呢？
将军可能会想到祖国和人民的重托，想到战士们驻扎海岛生活的艰苦，想到部队的光荣使命。
◎ 战士们为什么把菜地种成“中国地图”的形状？
①因为种菜的土是从祖国各地运来的，将这些土放在“地图”的相应位置上，代表着战士们对家乡的眷恋。
②战士们选择这种方式，来表达自己对祖国的热爱之情。
重 点 突 破
环节二：细读课文，准备讲述。
思考：　
如果你就是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想些什么？
1.进入情境，体会将军的心理历程。
①当你发现菜地时，不由得一愣，你在想……
②当你决定要留下来吃晚饭，你在想……
③当你看到炊事员端来一盘菜，你在想……
⑤当你看到中国地图形状的菜地时，你在想……
④当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想……
读第34-37自然段，并回答下列问题。
1.请把第34段中描写动作的字词用“___”画出来，并说说你的体会。
2.第35段说将军“本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴”，想一想：将军会说些什么？
3.联系本篇课文，说说将军为什么要行一个标准的军礼？
1.请把第34段中描写动作的字词用“___”画出来，并说说你的体会。
看到
走过去
倒进
拿起
搅
舀起
体会到将军发自内心地心疼战士们。
2.第35段说将军“本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴”，想一想：将军会说些什么？
为了祖国，为了人民的幸福，你们驻守在这里，吃不到新鲜的蔬菜，你们辛苦了。
象征祖国蒸蒸日上。
　 清晨，将军乘快艇离开小岛。回望小岛，他看到那片雄鸡形的绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
将军行军礼，表达了他对海岛的热爱，对祖国的敬意，对战士的感激。
将军的军礼有什么深刻的含义？
最后一个自然段与前文照应，又将文章饱含的情感推向高潮。将军的举动饱含着他对战士们的无限感激和深深敬意。那雄鸡状的绿色“地图”，不单单是战士们在岛上种下的那块菜地，更是战士们吃苦耐劳、热爱祖国的精神的体现。
再读课文 总结段落大意
第一大段
（1）：
第二大段
（2-19）：
第三大段
（20-35）：
第四大段
（36-37）：
小岛条件艰苦，驻扎着一群海军士兵。
将军看到战士们种的菜地，了解了战士们在岛上种菜的不容易，并决定留下来吃晚饭。
战士们用青菜招待将军，将军舍不得吃，把菜倒进汤里和战士们一起分享。
清晨，将军离开小岛时，向着小岛行了一个军礼。
本文通过写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情，表达了海防战士的爱岛、爱国之情，激发了我们的爱国之情、报国之志。同时也表达了将军和士兵之间的感情。
课文主旨