23 鸟的天堂 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
23 鸟的天堂
百鸟出巢
百鸟群聚
你知道鸟的天堂在哪吗？
广东省新会市南部天马河上的一座小岛上，有一株500多年树龄的大榕树。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。被当地人称为“神树”“天堂中的乐园”。又因为树上栖息着成千上万只鸟，被人们称为“鸟的天堂”。
人们喜欢把最美好的地方称为“天堂”。“天堂”是一个快乐的、幸福的、美好的地方，那么，你怎么理解“鸟的天堂”呢？
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，现代文学家、出版家、翻译家。
作者简介
主要作品：“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）等。
自由朗读课文，疏通生字词。
作者和他的朋友去了“鸟的天堂”几次？是什么时候去的？每一次分别见到了什么景象？
初读课文
三支桨 榕树 纠正 木桩
涨潮 塔 树梢 应接不暇
画眉 抛在后面
三支桨 榕树 纠正 木桩
涨潮 塔 树梢 应接不暇
画眉 抛在后面
我会认
放飞小鸟
桩
桨
暇
多音字
你不应（ ）该答应（ ）他的无理要求。
yīnɡ
yìnɡ
我会写
桨
榕
纠
桩
涨
塔
梢
暇
眉
抛
作者和他的朋友去了“鸟的天堂”几次？是什么时候去的？每一次分别见到了什么景象？
两次去
“鸟的天堂”
第一次
第二次
（ 黄昏）
看到大榕树
（早晨）
看到很多鸟
课文解读
课文中主要描写了大榕树的什么特点？
大
茂盛
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
一株：照应上文，从整体上说明了榕树的高大茂盛。
不可计数：从“枝干”这方面形象地说明了榕树枝繁叶茂。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
卧：准确、生动地刻画了榕树姿态的可爱，描摹出了榕树的勃勃生机。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
描写了大榕树枝叶繁茂。
描写了大榕树充满生命的活力，生机勃勃。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
你从这段描写中体会到了什么？
读一读
榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机，体现了作者对生命对生活的热爱和敬畏。
这美丽的南国的树！
作者对鸟的天堂的第一印象是什么？
“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
课文写出了鸟的什么特点？
多
欢快
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
两个“到处”有什么好处？
两个“到处”用得非常恰当，从听觉和视觉上说明鸟的数量多，叫声欢，形象地表现出“鸟的天堂”的热闹景象。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
大小、颜色
动作、姿态
排比：体现鸟多。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
这成群的鸟生活在大榕树上，营造了热闹、活泼、自由、快乐的环境。
鸟多
一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
点面结合
面：群鸟欢腾
点：一只画眉
鸟儿在“天堂”里幸福生活
填空：
我们继续拍掌，树上就变得____了，到处都是____，到处都是____。____，____，____，____，有的____________，有的______，有的________。
热闹
鸟声
鸟影
大的
小的
花的
黑的
站在树枝上叫
飞起来
在扑翅膀
的确是鸟的天堂啊！
让我们怀着对鸟的天堂的赞美与留恋之情，再读第十二和十三自然段。
此时此刻，如果你就是枝头上的小鸟儿，你会说些什么？
理解句子：
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个是指茂盛的大榕树，是鸟儿的栖身之地，是鸟的乐园，人们把它叫做“鸟的天堂”。
第二个是指鸟儿在这棵大榕树上生活十分快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。表达了作者对“鸟的天堂” 的深情赞美。
比一比：
7、8段，作者笔下的大榕树给人怎样的感觉？
宁静、悠远、美丽、幽雅
12、13段，作者笔下的鸟给人怎样的感觉？
多 欢快 壮观
静态描写：对静止不动的事物的描写。
动态描写：对动态状态的事物的描写。
为什么大榕树能成为鸟的天堂？联系上下文找出原因。
①大榕树周围环境安宁，景色幽静；
②大榕树枝繁叶茂，便于鸟儿栖息；
③农民不许人去捉它们，鸟儿受到保护。
表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
这篇课文表达了作者什么样的思想感情？
板书设计
鸟的天堂
第一次
（傍晚）
榕树
（一株）
干：不可计数
枝：枝上生根
根：直垂地面
叶：充满生机
静态美
第二次
（早晨）
鸟多
处处鸟声
处处鸟影
动态美
风景如画
和谐美好
课堂小结
本文记叙了作者和朋友两次经过 “鸟的天堂” 的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的热闹景象，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
搜集相关材料，给“鸟的天堂”这个风景区做一个广告。
鸟
【唐】白居易
谁道群生性命微？
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
子在巢中望母归。
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
C
随堂练习
.
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A.船桨（jiǎnɡ） 应接不暇（xiá）
B.纠正（jiū） 抛弃（pāo）
C.涨潮（zhànɡ） 不可计数（shù）
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.
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2.下面的句子中引号的作用是（ ）
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
表示行文中引用的部分。
表示特殊含义。
表示着重强调。
表示特定称谓。
D
3.课外阅读。
鸟类之最
①飞得最慢的鸟——小丘鹬
②体形最大的鸟——非洲鸵鸟
③飞行速度最快的鸟——尖尾雨燕
④羽毛最多的鸟——天鹅
1.熟读课文，会认会写课文中的生字词。
2.将你想象中的鸟的天堂画成一幅画。
课后作业