高一历史必修一第8单元第25课 《两极世界的形成》（课件+同步训练）

第25课 两极世界的形成（带解析）
一、选择题 ?（共15题）
1. 美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“另一场战争”是
A．战后美苏争夺世界
B．战后新的经济体系形成刺激下的贸易竞争
C．战后美欧争夺世界市场
D．战后欧美与亚非拉民族国家争夺世界世界原料
2. 二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是 21cnjy.com
A．推行马歇尔计划
B．建立布雷顿森林体系
C．组建北大西洋公约组织
D．倡议签订《关税与贸易总协定》
3. 美国驻苏大使乔治·凯南在致华盛顿的“八千字电报”中指出：“就像一个烂苹果会引起一桶苹果都烂掉一样，希腊的腐烂会传染给伊朗以东的国家，他还会通过小亚细亚和埃及传染欧洲，并通过意大利和法国传染给欧洲…．．”凯南的这段言论是 21·cn·jy·com
A．阻止希特勒的扩张
B．为“遏制战略”造势
C．促成北约的建立
D．推进马歇尔计划实施
4. 基辛格在《大外交》中提到：“美国采取措施以强化受到苏联侵略或共产党颠覆威胁的国家，这也就是保护美国的安全——它就是保护自由!”为此，美国首先采取的措施是 【版权所有：21教育】
A．推行杜鲁门主义
B．实施马歇尔计划
C．发动局部“热战”
D．成立北约组织
5. 下图为欧洲众多宣传马歇尔计划海报中的一幅。其中参加国的国旗以风车叶片表示，而美国国旗则位于风车负责控制方向处，宣传标题为“无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走”。可见，马歇尔计划21教育名师原创作品

A．是美国谋求世界经济霸权的开端
B．推动了冷战格局的最终形成
C．有助于西欧的一体化进程
D．标志着世界经济体系化的确立
6. 下图是漫画家华君武在1947年创作的漫话，旨在揭露马歇尔计划的实质是
A．扶持西欧以稳定资本主义
B．援助西欧对抗德日法西斯
C．扶持并控制西欧，实现美国的全球霸权
D．联合欧洲各国，干涉中国内战
7. 第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是
A．具有军事援助的性质
B．缓和受援国社会矛盾
C．促进欧洲经济的恢复
D．具有意识形态的色彩
8. 对下图（战后柏林形势图）所反映的历史现象及原因分析正确的是 ①发生在二战后的联邦德国境内②与美国的“冷战”政策有关③受社会制度和意识形态的制约④体现了雅尔塔体系的特点 21世纪教育网版权所有
A．①③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
9. 以下是美国和捷克斯洛伐克分别于1947年和1949年以马歇尔计划(Marshall Plan)为对象创作的漫画，反映了双方的分歧(注：图一人物身上的文字是Europe，绳子上写着Marshall Plan；图二人物手中和墙上挂着的绳圈上分别写着法国、德国等国家名称)。导致分歧的原因有2·1·c·n·j·y
①意识形态领域的对立????????????????②对计划内容的理解不全面③两大阵营对峙的环境????????????????④东西欧国家发展需求不同
A．①③
B．①②③
C．②④
D．①③④
10. “缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭，因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”判断该条文出自 21*cnjy*com
A．1942年反法西斯联盟宣言
B．1950年《中苏友好同盟互助条约》
C．1955年《华沙条约》
D．2001年上海合作组织成立宣言
11. 结合所学分析表1，正确的是表1：美国、苏联、日本、中国国防开支表(单位：10亿美元)
1950年
1953年
1954—1961年
1962年
1970年
美国
14．5
49．6
40．5～47．8
52．3
77．8
苏联
15．5
25．5
26．7～43．6
49．9
72．0
日本
?
0．3
0．3～0．4
0．4
1．3
中国
2．5
2．5
0．3～7．9
9．3
23．7
①国防开支少有利于二战后日本经济的腾飞②苏联是二战后唯一能在军事上与美国相抗衡的国家③朝鲜战争和越南战争均导致美国国防开支大量增加④中国国防开支在六十年代的激增是因为经济的好转A．①②③????????????????? B．①②④C．①③④????????????????? D．②③④ 21教育网
12. 1951年，美国总统杜鲁门发表演说称：“对日媾和是一种‘和解’的媾和——美国最关心的是保护日本不受侵略，同时希望日本也不威胁别国的安全。”美国这一政策 www.21-cn-jy.com
A．成为美国推行冷战政策的肇始
B．承认了美日是平等的伙伴关系
C．有利于提高战败后日本的国际地位
D．表明美国竭力避免新的世界大战
13. 梅森在《冷战》一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是
A．美国的马歇尔计划推动了欧洲重建
B．冷战期间各国并无直接武装冲突
C．美苏两国在国家利益上没有冲突
D．不诉诸武力避免了新的世界大战
14. 有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是
A．中国国际地位的提高
B．美国和苏联势均力敌
C．第三世界崛起
D．欧洲走向联合
15. 史学家甲：“美国企图保障其在全球的贸易利益，是冷战最主要的起因”；史学家乙：“冷战应归咎于美苏双方的误解与反应，两方都应对冷战负责”。以下选项对上述材料的理解最为恰当的是 21·世纪*教育网
A．史学家甲从意识形态的角度分析历史
B．史学家甲应用整体史观诠释历史
C．两位史学家分别代表不同国家的利益
D．两位史学家分析视角有较大不同
二、非选择题 ?（共2题）
16. 在20世纪近一半的时间里，冷战不仅塑造了当时的国际关系格局，而且在一定程度上影响了卷入冷战国家的发展。阅读以下材料： 1993年年末，比尔·克林顿曾脱口而出地说：“啊，我想念冷战。”确实，二战后美苏两国长达半个世纪的冷战除了给一些国家提供发展机遇外，还给了美国国力发展以多方面的刺激。有一个美国人就发出了这样的感叹：“对于美国这样具有多样性的国家，只有外部的各种挑战可以使它团结起来”。“苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛。现在看来仿佛是一种奇思异想，许多美国人在50年代和60年代把两种制度的竞赛锁定为一种显示优越性的。没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……受到苏联挑战的艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊政府找到了帮助那些受压制者的‘国家安全’的理由。”?????????? ——齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》根据材料，结合所学知识，以“冷战的后果”为主题进行论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密，表述清楚；250字以内）

17.阅读下列材料：材料一　?战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，在二战前的1100多年中，它们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。 ——《大国崛起》材料二　?二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，同盟内部不和而分裂了，两、三年内“热战”被“冷战”所取代。 ——《全球通史》“一道铁幕已经在整个欧洲大陆降下”。和平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。 ——《大国崛起》请回答：(1)材料一中“相逢一笑泯恩仇”指的是哪两个国家？两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的两个事例。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)材料二中“东方和西方”的核心国家各是谁？两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的两个事例。www-2-1-cnjy-com
(3)结合材料说明导致大国关系发生变化的根本原因。以上大国关系的变化对当时世界格局产生了怎样的影响？2-1-c-n-j-y
第25课 两极世界的形成（解析）
1. 答案：A【分析】本题主要考查两极世界。随着二战的结束，德意日法西斯德被摧毁，美苏两国失去了结盟的基础，而国家利益、意识形态和社会制度上的矛盾与冲突日益加剧，以“冷战”为主要特征的、美苏为主导力量两极世界逐渐形成，世界处于美苏“冷战”的阴影之中。所以应选A。 2. 答案：A【分析】本题主要考查马歇尔计划。由材料的时间“二战后初期”及“是一种经济手段”、“ 对付苏联的一种主要武器”可知应是马歇尔计划。其它选项与题意不符。所以应选A。 3. 答案：B【分析】本题考查解读史料获取信息的能力，材料中乔治·凯南是二战后美国驻苏联的大使，其言论是在警告美国，东欧的社会主义化以及亲苏倾向可能会在西欧国家产生一定的影响，这将不利于资产阶级自由主义在欧洲的统治和扩张，提醒美国采取有效措施积极遏制共产主义的战略，故选B项。 4. 答案：A【分析】本题考查二战后的美苏关系，题干中的备选项都是美国采取的措施，但注意题干要求的是首先的措施，也就是采取措施中时间最早的那个，所以答案选择A项。 5. 答案：C　　21*cnjy*com
6. 答案：C【分析】本题主要考查马歇尔计划。依据所学，二战后，欧洲严重衰落。为扶植欧洲，对抗社会主义并最终实现美国的全球霸权政策，在经济上实行了马歇尔计划。分析选项，A表述不全面；B表述错误，法西斯已被消灭；C符合题意；D与史实不符。所以应选C。 7. 答案：D【分析】本题主要考查“冷战”。第二次世界大战后，美国为首的西方资本主义国家为遏制共产主义，稳定资本主义，对苏联等东欧社会主义国家实行冷战政策。而杜鲁门主义和马歇尔计划都是美国“冷战”的主要组成部分。所以应选D项。 8. 答案：D【分析】本题主要考查“冷战”。依据所学可知，此图反映了二战后，苏、美、英、法四国分区占领柏林地区的情况，是战后冷战的产物，是美国为首的资本主义国家与苏联为首的社会主义国家的对抗的体现；且柏林在民主德国境内，故①错误，排除含有此项的选项，即排除A、B、C三项。故应选D。 9. 答案：A【分析】本题主要考查学生解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。依据所学知识来分析产生这种分歧的原因由：当时处于冷战时期，美国和捷克斯洛伐克分属资本主义阵营和社会主义阵营，处于敌视状态。所以①③正确，故选A，B、C、D不符合题意。 10. 答案：B【分析】本题主要考查学生解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。由“以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭，因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助”结合所学知识可知这是1950年《中苏友好同盟互助条约》，二战后，美苏形成两级格局，而日本在战后实际上是被美国控制，希望以日本为跳板进而控制中国，称霸东亚。新中国成立之初奉行一边倒的外交方针，所以与苏联签订了共同防范日本的条约，故本题选B，A、C、D与材料不符。【来源：21cnj*y.co*m】
11. 答案：A【分析】结合所学二战后日本推行国民经济非军事化推动了社会经济的发展，战后美苏对峙苏联是唯一能和美国抗衡的国家，朝鲜战争和越南战争均导致美国国防开支的增加，六十年代中国国防开支激增是由于对国际形势的错误估计，而不是经济形势的好转，所以选A。 12. 答案：C【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，随着冷战的加剧和扶蒋反共政策的失败，美国改变了对日本的政策，所谓的“对日媾和”其实就是扶植日本作为反苏的一个桥头堡，当然美国这一政策有利于提高战败后日本的国际地位，所以本题答案就是C。 13. 答案：D【分析】本题主要考查对“冷战”的认识。依据所学可知，所谓冷战”是指美苏之间除了直接军事冲突以外的一切敌对行动。“冷战”时期美苏两个超级大国全面对抗，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下；但由于两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。故D项符合题意，所以应选D。 14. 答案：B【分析】本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干关键信息，本题实际上考查对美苏冷战特征及相关原因的认识。结合所学知识，可知，1947年“杜鲁门主义”的提出，是美苏冷战正式开始。尽管美苏两强相争使得世界长期不得安宁，造成国际局势一次又一次的紧张。但美苏双方由于势均力敌，在近半个世纪里又避免了新的世界大战的爆发，在一定程度上又维护了世界的和平与稳定，即冷战的积极作用。分析选项，可知，故“强大的稳定因素”，主要是美苏双方的势均力敌。本题正确答案选B。其余ACD三项均不是主要的“强大的稳定因素”。 15. 答案：D【分析】本题考查学生史学研究的掌握能力。材料中““美国企图保障其在全球的贸易利益，是冷战最主要的起因””的信息说明甲是从美国霸权主义视角分析，而“冷战应归咎于美苏双方的误解与反应，两方都应对冷战负责”是从意识形态视角分析，说明二者分析视角不同，故本题选择D。 16. 答案：一方面，冷战给世界和平与发展带来危害：朝鲜战争；越南战争；德国分裂；古巴导弹危机；核军备竞赛；世界处在核战争的阴影之下。另一方面，冷战客观上有积极的作用；促进了世界科技的发展；促进了国家的凝聚力；美苏势均力敌，避免了大规模战争的爆发。冷战为一些国家的发展提供机遇：日本、西欧得到美国的扶持和发展机遇；中国得到了苏联的支持，巩固了政权。冷战对美国有积极作用：促进美国内部的团结；促成了美国人登上月球；促进了美国经济制度的改革。总之，冷战既给世界造成危害，又有一定的客观积极作用。
【分析】此题考查的方式是短文写作，实际上是评价冷战。我们要从积极和消极两个方面阐述。文章写作不能想简答题的写作方式那样，而是应该段落化、条理化，每一段中心思想要明确。另一个方面，也不能和语文作文那样，强调文采，只要言之有据，层次分明就可 17. 答案：（1）法、德。两国关系发生的新变化：法德和解，两国关系朝着良性发展。具体体现在：煤钢共同体成立、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体成立(《巴黎条约》、《罗马条约》签订，欧共体形成等。(2)美、苏。美苏由战时的盟友变为战后的对手。北约组织、华约组织成立，柏林墙修建，古巴导弹危机。(3)国家利益。法、德和解与欧共体的形成是对美国霸权的挑战，也对美苏两极格局产生了冲击；美苏“冷战”使战后两极对峙格局形成。【分析】(1)根据材料一，结合所学知识，可知，“相逢一笑泯恩仇”指的是法国和德国。二战结束后，法德两国关关系朝着良性发展，体现了新变化，具体体现在：两国开启欧洲一体化进程的步伐加快，先从经济领域合作开始，再到政治领域，即煤钢共同体成立、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体成立(《巴黎条约》、《罗马条约》签订，欧共体形成等。(2)根据材料二，结合所学知识，可知，“东方和西方”的核心国家分别是美国、苏联。美苏由二战时的盟友变为二战结束后的对手（敌人），两国关系开始恶化，雅尔塔体制的阴影笼罩着这两大国，冷战开始了。这种新变化，即美苏冷战的对峙，体现在：北约组织、华约组织成立；柏林墙修建；古巴导弹危机等。(3)根据材料，结合所学知识，不难得出，导致大国关系发生变化的根本原因是国家利益和意识形态。在美苏两极冷战格局之下，避免了新的世界大战的爆发，同时，随着欧洲一体化进程的加快、第三世界的崛起等，世界出现了多极化趋势，而且在不断冲击美苏这两极格局，构建起“全面冷战，局部热战”的微妙国际格局。【出处：21教育名师】