(共26张PPT)
中华文化的微缩景观
成语
成语定义
成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语，是语言宝库中的精华，也是文化的积淀，承载着博大精深的中华传统文化信息。
后羿射日
精卫填海
猜一小会儿
刻舟求剑
杯弓蛇影
猜一小会儿
项庄舞剑，意在沛公
图穷匕见
猜一小会儿
望梅止渴
乐不思蜀
猜一小会儿
五体投地
火中取栗
猜一小会儿
1.神话传说:后羿射日 精卫填海
2 寓言故事:刻舟求剑 杯弓蛇影
3.历史故事:图穷匕见 项庄舞剑，意在沛公
4.文人作品:乐不思蜀 望梅止渴
5.外来文化:五体投地 火中取栗
成
语
来
源
成语世界
成语与衣食
钟鸣鼎食 衣冠楚楚
花天酒地 山珍海味
纨绔子弟 凤冠霞帔布裙荆钗 残羹冷炙
粗茶淡饭 衣锦还乡
成语与动物
狐假虎威 狼心狗肺 黔驴技穷
趋之若鹜 一丘之貉 井底之蛙 凤毛麟角 飞蛾扑火 如鱼得水 惊弓之鸟 螳螂捕蝉 莺歌燕舞
成语与植物
雨后春笋 枯木逢春 势如破竹披荆斩棘 岁寒三友 藕断丝连如火如荼 指桑骂槐 良莠不齐
成语与礼俗
月下老人 明媒正娶 张灯结彩 洞房花烛 宾至如归 披麻戴孝 礼尚往来 秦晋之好 八拜之交
成语与做人
高风亮节 两袖清风 彬彬有礼知书达礼 人面兽心 孤芳自赏 恬不知耻 口蜜腹剑 同流合污
成语与文学
人面桃花 红豆相思
春秋笔法 江郎才尽
行云流水 七步之才
梅妻鹤子 郊寒岛瘦
成语与治国
长治久安 富国强兵 国泰民安 革故鼎新 道不拾遗 日理万机 无为而治 力挽狂澜 疮痍满目 政通人和 分崩离析 半壁江山
成语与教育
循序渐进 春风化雨 良师益友 为人师表 诲人不倦 教学相长 循循善诱 因材施教 一傅众咻 有教无类 薪尽火传 言传身教断机择邻 青出于蓝 名落孙山
1.成语体现民族精神
2.成语反映古人日常生活
3.成语涉及大量古代典籍
表现中华民族诚实守信的成语
表现中华民族不畏强暴的成语
表现中华民族勇于创新的成语
一诺千金 信守不渝 君子一言 驷马难追 言必信，行必果 一言为定 赤诚相待
勇者无惧 勇往直前 视死如归 大义凛然 赴汤蹈火 临危不惧
革故鼎新 继往开来 独树一帜 改天换地 吐故纳新 万象更新 推陈出新
牛刀小试
音形判断
暴虎冯河
刚愎自用
稗官野史
咄咄逼人
怙恶不悛
泾渭分明
谈笑风声
融会贯通
直接了当
委屈求全
墨守陈规
甘败下风
píng
bài
duō
bì
hù quān
（拜）
（截）
jīng
（曲）
（生）
（汇）
（成）
根据释义写成语
成语与高考
1.有人在某大会上致欢迎辞时说：“七月流火，但充满热情的岂止是天气。”
2.考生要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。
“七月流火”语出《诗经 七月》 ，“七月流火，九月授衣……”，指的是夏历七月黄昏时大火星从西方落下去，表示天气转凉进入秋天了。
“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡”的委婉语，用来形容考生有些言重了。
成语与高考
3.这些女孩平均年龄只有22岁，正值豆蔻年华，却已成为名副其实的警花。
4.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。
“豆蔻年华”出自唐·杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。” 专指十三四岁的少女。
“蓬荜生辉” 形容使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于自己。
成语与高考
5.这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
6.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
趋之若鹜：比喻很多人争着前往。（贬义）
“一文不名”指一分钱都不占有，形容极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。
学以致用
1.张林同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给《作文通讯》寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。
2.为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。
3.李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。
4.老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉。
5.在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。
6.湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。
成语新貌
现实生活中经常看到
“乐在骑中” “默默无蚊”
等广告语，你能结合生活实际列举几例吗？
讨论：你如何看待成语的这种新面孔？
小 结
成语作为民族文化的载体，准确而全面地表现了汉民族文化的基本内容，闪烁着中华民族智慧的光芒。我们是炎黄子孙，所以应该学好、用好成语，将其文化内涵得以传承。
收 获
1、成语运用准确恰当，能使我们轻松面对语文试题。
2、在日常生活和学习中使文章增色，语言生动。
3、大量了解成语可以开阔我们的眼界，使我们在旅游、公关、阅读等方面增添无穷的生活乐趣。
课后作业
用一段话来概括你对这节课的感受。
要求：不少于200字，至少用5个成语。
