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1教学目标
1.明确成语的来源，了解成语的特点和结构；
2.积累与中国文化有关的成语；
3.梳理学习过的成语，做到能正确理解、使用所学的常用成语
2教学设想
在学生做好提前预习的基础上，让学生分组讨论交流。
1.呈现方式：列表、做卡片、写目录、作论文等。
2.内部分析：溯源、叙流、找特点、分类等。
教师向学生推荐几种常用的工具书。如《现代汉语词典》《成语词典》《中国成语辞海》等，让学生养成亲自动手查工具书的好习惯。
3重点难点
1.学习积累成语的方法；
2.正确理解、使用所学的常用成语。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】成语──中华文化的缩微景观
展示几幅有关成语的图片，让学生说出图片代表的成语。再让学生举出一些自己知道的成语，并指出它们的特点。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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