登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
1、激发学生学习成语的热情，锻炼学生思维能力
2、学习积累成语的方法，正确理解并使用所学的常用成语
3、梳理学习过的成语，能辨析生活中成语使用的正误
4、感知成语承载的文化内涵，让学生热爱成语
2学情分析
高一学生对成语有一定量的积累，但成语储备库还不够丰富，对很多成语如“登高自卑、罄竹难书、处心积虑、火中取栗、首当其冲”等的理解雾里看花水中望月，有时喜欢望文生义，以致不能正确使用成语。在学习方法上，还是习惯于传统的接受性学习，自主学习的能力较差，对探究学习有一定的惰性，对成语的认识还停留在较浅的层面。因此教师应教会学生会对成语梳理归类，从“成语与文化”的角度对成语进行梳理，积累更多的成语，加大成语储备量。同时，让学生学会在生活中留意常常用错的成语，归纳成语使用错误的常见类型，对近义成语仔细辨析，从而正确使用成语。学生在自主合作探究学习过程中，不仅对成语文化进行了一次巡礼，了解成语所承载的丰富的文化内涵，热爱成语文化，传承运用好成语，使成语文化熠熠生辉，同时也提高了学生自主学习的能力，增强了合作意识和探究意识，培养学生的创新能力。老师要做好学生的组织者和引导者，给学生广阔的学习空间引导学生自主探究学习，让学生的梳理探究能力得到提高。
3重点难点
1、让学生搜集日常生活中不同类型的成语
2、归纳整理生活中最易用错且使用频率较高的成语
3、成语使用常见的错误类型及近义成语的辨析和使用
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】比赛准备
1、导入
2、宣读比赛规则
3、各小队自我介绍
4、邀请班中的“小博士”作裁判
5、计时员和计分员就座，做好准备
活动2【活动】牛刀小试
要求：根据图片说出成语的来源及内涵，限时一分钟。
优10分、中5分、差0分
活动3【活动】多多益善
要求：队长上台抽题，每组派出两名成员，根据老师指定的问题，2分钟内看哪组写的又多又准，每对一个加10分。
内容：在衣食、住行、动物、植物、兵器、礼俗、文学、艺术、科学、做人、教育、治国、法律中选两种种作答。
活动4【活动】心有灵犀
要求：各小组派出两位成员，一人根据老师提供的成语解说成语意思，一人根据意思猜成语。限时2分钟，每猜对一个加10分。解说时不能出现成语中的任何一个字，有两次过的机会，有两次犯规的机会。游戏后由评论员进行评说。
活动5【活动】对答如流
要求：每对派出5位成员，每人必答1题，答对一题记10分
内容：学过的，考试易错的，使用频率较高的成语。以判断题的形式考察，要简要分析错误原因，只判断对得5分。
活动6【活动】明察秋毫
要求：根据老师的描述，以抢答的形式准确说出成语。对一题记10分，答错扣10分。
内容：主要是近义词语及语义理解模糊的词语。
活动7【活动】妙笔生花
要求：根据语境，填写恰当的成语。每填对一空得10分。每对选两空。然后学生齐读，感受成语使用的魅力。
漫漫人生路，岁月的小河悄然无声，缓缓流淌。不知不觉，已驶出生命中长长的一段。蓦然回首，沿途时而（ ）（ ）；时而秋意浓浓，萧瑟凄凉。我们有过（ ）（ ),也有过垂头丧气、黯然神伤。俱往矣，美好的人生不是停滞不前，缅怀过往的辉煌，也不是（ ），痛斥先前的不争，而是要胸怀阳光，活在当下，（ ），将人生这场直播演绎得五彩缤纷，无怨无悔。
活动8【活动】鸣金收兵
计分员统计各小组得分，评出最佳合作小组，最佳实力小组，颁奖。
活动9【活动】结束语
同学们的热情洋溢也让我热血沸腾，我真的觉得后生可畏，感谢同学们赋予的精彩，让我大开眼界。成语是中华文化百花园中的奇葩，是中华文化的微缩景观，是中华民族智慧的结晶，每个中国人都应传承运用好成语，使成语之花永不凋零，使中华文化熠熠生辉！
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
