4 藏戏教学课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
藏 戏
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语文 六年级 下册
越剧
川剧
黄梅戏
豫剧
京剧
藏戏
根据“学习提示”，明确本节课学习任务。
自由读课文，读准字音，读通句子。
了解文章大致分几部分。
藏戏
一（1-3自然段）：概括写藏戏的特色。
二（4-17自然段）：具体写藏戏的起源、特色。
三（18自然段）：写藏戏传承、发展的方式。
任务一
默读课文，画出描写藏戏特色的语句。
藏戏的特色——戴着面具演出、没有舞台、一部戏可以演出三五天。
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3
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任务二
作者是从哪几个方面具体介绍藏戏的？尝试用小标题概括。
合作探究
面具特点
舞台形式
演出方式
演出形态
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藏戏的起源
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默读课文第4—7自然段，根据以下提示，讲一讲关于藏戏的传奇故事。
起因
经过
结果
凶险的自然
年轻的僧人
7人藏戏班子
众人出钱出力
身无分文
58座铁索桥
开山鼻祖
藏戏的起源
读第8—14自然段，思考：藏戏里不同人物的面具有什么特点？请圈画相关内容。
面 具
面 具
形象突出
性格鲜明
唐东杰布
国王
王妃
猜一猜
村民
妖魔
巫女
如果要你给藏戏里的一个角色设计一个面具，你会给谁设计面具？又会用什么颜色？代表什么意思呢？
读第15—17自然段，思考：藏戏的舞台形式、演出方式、演出形态各有什么特点？圈画相关内容。
舞台形式
演出方式
演出形态
面具特点
舞台形式
演出方式
演出形态
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藏戏的起源
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课文在介绍藏戏的过程中，以哪些方面的内容为主？为什么选择这些方面介绍藏戏？
藏戏的特点
藏戏的起源
1.分清内容主次，详写主要部分。
2.抓住重点，写出特点。
语文要素
最具代表性，最能突显藏戏特色。
介绍河南的特色剧种——豫剧
1.观看介绍怀梆的微视频——怀梆
2.课后查找资料，分清内容主次，详写主要部分。抓住重点，写出特点。
小练笔