3-3 细胞核的结构与功能(教学课件)-高中生物人教版(2019)必修一分子与细胞(共25张PPT)

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名称 3-3 细胞核的结构与功能(教学课件)-高中生物人教版(2019)必修一分子与细胞(共25张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.0MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2024-07-11 22:56:43

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文档简介

(共25张PPT)
细胞核移植技术
第三章第3节细胞核的结构和功能
Nucleus
nuclear envelope
nuclear pore
nucleoplasm
chromatin
nucleolus
绝大多数真核细胞只有一个细胞核,高等植物成熟的筛管 细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞没有细胞核
思考: 所有的真核细胞都有细胞核吗
哺乳动物成熟红细胞筛管细胞 骨骼肌细胞
(多核)
(无核)
(无核)

到下面的实验数据:
实验结果:如右图
Q1: 如果你是研究者,你怎样描述上 述数据 你能得出什么结论
结果: 与有核部分相比,细胞无核部分随着 培养天数的增加,存活个数更少,第4天就没 有存活的细胞了。
结论:细胞核是活细胞所必需的结构。
时间 /d 细胞无核 部分的存 活个数
细胞有核
部分的存
活个数
3 100 81 62 20 0 0 0
100
79
78
77
74
67
65
实验: 为了研究细胞核是否为活细胞所必需, 一位生物学家做了这样 的实验.他研究了100个细胞,把每个细胞都分成两部分, 一部分含有细胞核, 另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的相同的条件下培养,他得
10
30
0
1
2
4
一 、细胞核的功能
资料1:美西螈的克隆实验
表皮 细胞
合 成
黑色素
肤 色 肤 色
黑色 白 色
白色美西螈 黑色美西螈
Q1 .美西螈黑色素的合成由细胞核还是细胞质控制 细胞核
Q2 .该实验是否存在不完善的地方 如果有请指出并补充修正
缺乏对照,应加一组将白色美西螈的细胞核移植到黑色 美西螈的去核卵母细胞观察后代美西螈肤色的实验
结论一:美西螈
肤色性状的遗传
由细胞核控制。
核移植技术
重组 细胞
资料1:美西螈的克隆实验
胚胎细胞
卵细胞
资料4:伞藻的嫁接实验
菊花形 伞形
细胞核 细胞核
抹宽学输分精 南藻嫁接实骥 验眼验藻帽帽
憋够建题南输 藤糠控部酚有 关
结论:维腺核控惘 奔藻与恨根物玻状 的遗传
平 藻的嫁接实验
任务1:设计实验进一步验证细胞核控制着性状的遗传
核 移 植
验伞 藻

A.羊的克隆实验
B.美西螈的克隆实验
C.伞藻核移植实验
科学家其它大量实验
后代的遗传性状与提供细胞核的亲代基本一致
细胞核控制着性状的遗传
一 、细胞核的功能
阅读课本54~55页分析资料2受精卵横缢实验、资料3变形虫的 切割实验,思考以下问题
Q1.分析比较两个实验有什么相似操作
Q2.从实验结果分析,核的有无影响了细胞的哪些生命活动
有核
植入细胞核
一段
时间后
死亡
细胞核
死亡
取出核
有核部分生命活动
开始分裂
继续分裂
无核部分
6
不分裂
分裂
无核
有核
正常生活
正常进行
死亡
发育


Q2. 从实验结果分析,核的有无影响了细胞的哪些生命活动
细胞核的有无影响了细胞的分裂、分化、生 长、对外界刺激的反应、摄食等生命活动。
探究活动:细胞核与生命活动的关系
资料2:受精卵横缢实验
资料3:变形虫切割实验
探究活动:细胞核与生命活动的关系
资料2:受精卵横缢实验 资料3:变形虫切割实验
Q1.分析比较两个实验有什么相似操作
将细胞分为有核 与无核两部分
将细胞核注入 无核的部分
相互对照
自身对照
A.羊的克隆实验
B.美西螈的克隆实验
C. 伞藻核移植实验
科学家其它大量实验
结论:细胞核是细胞的遗传和代谢的控制中心
A.受精卵横缢实验 B.变形虫切割实验
科学家其它大量实验
细胞核控制着细胞各项生命活动
细胞核控制着细胞的新陈代谢
细胞核控制着性状的遗传
一 、细胞核的功能
二、细胞核的结构
任务1:阅读教材,认识细胞核的结构
阅读教材第56页图3-10,并识别下图中各个结构。
核膜
核仁
染色质 核孔
细胞核结构模式图
细胞核电镜图
二 、细胞核的结构 细胞膜
1.核膜 外脑
结构:双层膜 核膜
功能:把核内物质与细胞质分开。 内膜 核仁
2.核孔
大分子物质进出细胞核的通道,如 A. 胞
RNA、蛋白质。具有选择透过性。
功能:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
3.核仁 球形或椭球形
功能:是tRNA(核糖体RNA)合成、加工和核糖体装配的重要场所。
,经后期着色处理)
下的拟南芥根尖细
0000
射电
(3

叶绿体
Q1: 何为染色质 它的成分是什么 染色质与染色体什么关系
Q2: 细胞、细胞核、染色质、DNA 之间的关系是什么 请填入
二 、细胞核的结构
4.染色质和染色体
阅读教材56页第二段及图3-10,分析以下两个问题。
下图。
线粒体
Q1: 何为染色质 它的成分是什么 染色质与染色体 色质
(1)概念: 细胞核内易被碱性染料
染成深色的物质。
(2)成分: 由DNA和蛋白质
紧密结合形成
(3)染色质和染色体的关系:
同一物质的不同状态


二 、细胞核的结构
4.染色质和染色体
4.染色质和染色体
(3)染色质和染色体的关系:
是同一物质在不同时期的两种状态。
(分裂间期) 解开螺旋
二 、细胞核的结构
高度螺旋化,缩短变粗
染色体 (分裂期)
染色质
叶绿体:含少量DNA
真核细胞中,遗传信息储存于DNA 分子中,又由于
DNA 主要分布在细胞核中,故称细胞核是遗传信息库。
二 、细胞核的结构
Q2: 细胞、细胞核、染色质、DNA 之间的关系是什么 请填入
线粒体:含少量DNA
下图。
组分 含有
染色体 一 细胞核
(遗传物质的载体) 功能
遗传的控
制中心
细胞代谢控 制中心
细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗
细胞分裂 子代 DNA 复制→细胞
蛋白质
DNA
(遗传物质)
物质的合成
能量的转换 信息的交流
分析细胞核的结构和功能的关系:
传的控制中心。
生长
发育 衰老 凋亡
遗传信息
(蓝图)

细胞
完成
控制
核膜:把核内物质与细胞质分开
核仁:与rRNA合成及核糖体形成有关
核孔:核与质之间物质交换和信息交流
染色质:DNA 和蛋白质组成,高度螺旋化后形成染色体。 储存,
遗传信息
美西螈核移植实验蝶螈受精卵横缢实验 伞藻嫁接与核移植实验变形虫切割实验
遗传信息库
细胞代谢和遗传的控制中心
小结:细胞核的结构与功能的关系
功能
证实
细胞核
结构
相 适

没有细胞核,不能指导蛋白质 的合成,因此细胞也会死亡。
正常进行 生命活动
有核部分
植入细胞核
一段
时间后
死亡
已合成的蛋白质等物质仍可发挥作用
细胞是一个统一的整体
为什么单独的细
正常生活 胞核无法生存
没有来自细胞质的营养 物质和能量供应
去核的细胞质为何仍生活一段时间
为何最终死亡
—→ 死亡
细胞核
取出核
死亡
细胞核与细胞质通过核孔相通
结构:核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细胞内完 整的生物膜系统
功能:细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成
与外界的联系:不断地与外界进行物质交换和能量转 换,与外界环境形成一个统一的整体
细胞既是生物体结构的基本单位,也是
生物体代谢和遗传的基本单位。
核质 关系
各项生命活动
细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心 细胞质为细胞核提供物质和能量
相互依存,不可分割
细胞是一 个 统 的整体
单细脖
细胞
构 层
50
走近细胞

胞学说
立过程


20
原核细胞没有以核
膜为界限的细胞核
由感性认识深入到理性认识
20 40 60 80 100
时间/min
物理模型
模型的形式 概念模型
数学模型
模型:为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。
科学方法——构建模型
科学性和准确性
细胞学说 的建立
生命活动 不开组胎
生命系统的
120 140
(N)


40
30
糖体
70
10
细菌细胞数量
0
作业:建构物理模型
阅读57页“探究·实践”,并尝试制作真核细胞的三维结构模型。
真核细胞三维结构模型-学生作品