高中生物必修二人教版课件：第2章 第1节 二 受精作用(共27张PPT)

(共27张PPT)
二 受精作用
父亲体内的所有精原
细胞，染色体组成并无差 别；母亲体内的卵原细胞 也是如此。可是，“一母 生九子，九子各不同”, 同样的精(卵)原细胞会 产生不同的配子吗
趣味情景导学
1.受精作用的过程。 (重点)
2.受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 (难点)
本 峰
.
学习目标定位
问题导学探究
建立减数分裂中染色体变化的模型
模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化。
模拟减数分裂过程中非同源染色体自由组合。
想一想：体细胞中有N对同源染色体的生物减数分裂
可以形成多少种配子呢
(一)配子中染色体组合的多样
问题1: 由于非同源染色体的自由组合，可能出
现多少种含有不同染色体组成的精子
讨论：
(1) 若针对于一个初级精母细胞，只能经历一次
减数分裂，因此，其非同源染色体的组合一旦确 定之后，不能再更改，该初级精母细胞所产生的 含有不同染色体组成的精子为两种。
(2) 若对于某个生物个体而言，由于精巢中含有
许多初级精母细胞，不同的初级精母细胞，可能 发生不同的非同源染色体组合，因此，个体所产 生的含有不同染色体组成的精子将有多种可能。
具体算法如下分析：(不考虑交叉互换)
联会的同源染色体分开移向细胞两极的概率是均等的，
因此，对于每一条染色体来说，移动方向有2种可能， 但联会的同源染色体不能移向同一极。
因此，理论上，某一生物个体所产生的含有不同染
色体组成的精子的种类将有20种。 (n 表示移向细胞 一极的染色体数，即四分体数。)
【思考】某生物体细胞中含有二对同源染色体，问其精巢中可能
产生多少种具有不同染色体组合的精子 (不考虑互换)
22=4(种)
减数第一次分裂时，同源染色体联会出现四分体，
四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这 对生物的遗传有何重要意义
可以产生不同类型的生殖细胞，增加了生物的变
异，增强了生物适应环境的能力。
1.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合
(1) 一 个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分
裂产生的精子类型有 2 种 ；
(2) 一 个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分
裂产生的卵细胞类型有 1 种；
(3)体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减
数分裂产生的配子类型有 2 n 种。
2.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。
甲 乙 丙
A. 甲可能是丙的子细胞
B. 乙、丙细胞不可能来自同一个体
C. 甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组
D. 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
【例1】下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下 列 叙述中正确的是( C )
二、受精作用
1.概念：
精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
2.过程：
(1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。
(2)卵细胞细胞膜会发生复杂的生理反应，阻止
其他精子再进入。
(3)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。
受精卵
有丝分裂
精子
(来自父方)
卵细胞
(来自母方)
体细胞
受精
受精作用的场所——输卵管
壶腹部
点击画面播放
3.结果：
受精卵的染色体数目恢复到体细胞的染色体数
目，其中有一半的染色体来自精子(父方),另一 半来自卵细胞(母方)。
4.意义：
有利于生物在自然选择中进化；维持每种生物
前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的 遗传和变异，都是十分重要的。
【警示】①卵细胞和精子的相互识别靠的是细胞膜
外的糖蛋白。
②膜融合的基础是生物膜具有一定的流动性。
③受精作用的实质是细胞核的融合。
④精子和卵细胞中没有同源染色体，融合形成受精
卵后，有了同源染色体。
⑤受精卵形成后，只进行有丝分裂，不能进行减数
分裂。
【例2】关于受精作用的叙述，错误的是( C )
A. 是精子和卵细胞结合成受精卵的过程
B.受精卵中的染色体数目恢复到亲代体细胞中的染色体
数目
C. 精子全部进入卵细胞内
D.是有性生殖特有的现象
受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精 卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面， 不久精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合，使受精卵 中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半 来自精子，有一半来自卵细胞。
【例3】(2019·全国高考)假设在特定环境中，某 种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成 个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因 型均为Bb的该动物1000对(每对含有1个父本和 1个母本),在这种环境中，若每对亲本只形成一个 受精卵，则理论上该群体的子一代中BB 、Bb、
bb个体的数目依次为 A
A.250 、500 、0 B.250 、500 、250
C.500 、250 、0 D.750 、250 、0
知识体系小结
高等动物的有性生殖细胞的形成与受精作用：
高等动物(2N)—
有丝分裂
受精卵(2N)
受精作用
卵细胞(N) 精子(N)
母本减数分裂
(父本)减数分裂
当堂训练达标
1.能体现受精作用实质的是 ( D )
A.精子与卵细胞接触
B. 卵细胞形成受精膜
C.精子的头部进入卵细胞内
D.精核与卵细胞核的融合
A.①、②均是卵细胞形成过程中的细胞
B.①、②中均含两对同源染色体
C.①能产生4种类型的生殖细胞 D.②能产生1种类型的生殖细胞
2.有 关下列两个细胞分裂图像说法正确的是( D )
①
3.一种动物的体细胞在有丝分裂后期有32条染色
体，它的体细胞、精原细胞、初级精母细胞、次 级精母细胞及精子中DNA数为( B )
A.32,32,64,32,16
B.16,16,32,16,8
C.32,32,32,16,8
D.16,16,16,16,16
4. 一个具有AA’和BB’两对同源染色体的卵原细胞，
当形成的卵细胞中存在AB’ 染色体时，三个极体的染 色体应是( A )
A AB’ 、A’B 、A’B
B AB 、A’B’ 、A’B
C A’B’ 、AB 、AB
D A’B 、A’B 、A’B’
成体(I)E 原始生殖细胞(Ⅱ) A
→卵细胞(Ⅲ)
D
C
受精卵(IV
5.如图表示高等生物的生活史示意图，据图回答：
精子(Ⅲ)一
幼体(
B
(1)过程A表示 减数分裂 ,它发生在哺乳动物的
睾 丸 或 卵 巢中。
(2)过程B表示受精作用，其实质是精核与卵细胞核
相融合。
(3)如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育
的起点是从 受精卵 开始的，主要进行有丝 分裂。 (4)假设成体I 的染色体数目为20条，那么图中Ⅲ和 IV的染色体数目依次为 10条和20条
不要在夕阳西下的时候幻想什么, 而 要
在旭日初升的时候就投入工作。