第12课近代西方战争与文化的扩张同步练习 统编版（2019）高中历史选择性必修3（含答案）

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第12课近代西方战争与文化的扩张
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．对下图所示战争影响理解正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．战后建立凡尔赛—华盛顿体系 B．推动资本主义殖民体系最终建立
C．欧洲的政治文化得以重构 D．近代国际法得以确立
2．在19世纪末20世纪初的亚 ( http: / / www.21cnjy.com )洲民族解放运动期间，印度、中国等国的资产阶级领导人既注重保留本民族的文化传统，又注重吸收西方的先进事物，从而阻碍了西方现代化模式对其民族文化的征服。据此可知，这些民族革命在客观上（ ）21·cn·jy·com
A．维护了世界文化的多样性 B．消除了西方文化侵略的影响
C．阻碍了中印两国的近代化 D．铲除了亚洲落后的封建势力
3．哥伦比亚作家马尔克斯曾这样描述拉美文化： ( http: / / www.21cnjy.com )“加勒比的历史充满了魔幻的色彩。这种魔幻现实色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的，但也是瑞典的、荷兰的、英国的海盗们带来的。在加勒比地区集中了各色人等和各种截然不同的事物。这在世界其他地区是见不到的。”马尔克斯意在强调近现代拉美文化（ ）2·1·c·n·j·y
A．具有多元性和独特性 B．已丢失印第安文化元素
C．移植了殖民者的风俗 D．促进了不同种族的交融
4．恩格斯说：“（拿破仑走 ( http: / / www.21cnjy.com )到哪里）那里的徭役劳役、代役租、对老爷的各种贡献等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失了。”他力争以征服与占领让欧洲的君主国接受革命的某些理念，由“法国化”而实现“自由化”。由此可知，拿破仑战争（ ）
A．增强了欧洲的民族意识 B．推动了欧洲统一的实现
C．重构了欧洲文化的内核 D．引起了欧洲各国的反抗
5．如图所示是19世纪初期英国国王写给百姓的一份关于抵抗拿破仑侵略的公告。这份公告的发布旨在（ ）21·世纪*教育网
朋友们，同胞们，法军正在集 ( http: / / www.21cnjy.com )合起至今为止最强大的军队，准备进犯本国，号称要彻底摧毁和消灭我们，和他们对待其他国家的方式不同，他们丝毫没有掩饰他们的目的……这封信的目的，不是强迫你们服役，而是邀请你们，主动向前，保卫你们所珍视的一切……如果对自由和荣誉的热爱依然能够唤起英国人的心，那么，工资，虽然这是必要的，将是你们最小的报酬……团结起来，我们可以抗击整个世界，但是，胜利永远不会属于那些懒散的、毫无准备的人们。
A．强化英王的军事权力 B．动员民众抵抗外国侵略
C．拉近与民众的情感 D．提高工人的工作热情
6．西班牙文化传统中有很强的尚武精神，伊 ( http: / / www.21cnjy.com )比利亚半岛人（即西班牙和葡萄牙人）经过700年的“收复失地”战争才把阿拉伯人赶出半岛，因而军人在社会中据有很高的声望与地位。对美洲的征服又加强了这种传统。独立战争刚刚开始时，玻利瓦尔说：“我们的同胞不具备我们北美兄弟所著称的那种能力与政治品德，完全的民众制度不会给我们带来好处……而只会把我们推向倒台。”“秘鲁护国公”圣马丁留给这个国家的最后一个忠告是：“一位幸运的军人……执政，对重新建立的国家是可怕的。”对上述材料，解读正确的是（ ）
A．阿拉伯帝国衰落推动民族国家发展
B．拉丁美洲文化与美国文化存在差异
C．拉丁美洲的独立运动取得了胜利
D．考迪罗独裁权力的形成有其根源
7．肖邦的祖国波兰在近代曾被外国瓜分，他在巴黎完成的作品中充满了对家乡的思念，舒曼曾称赞肖邦的音乐是“隐藏在花丛中的一尊大炮”。这体现出2-1-c-n-j-y
A．波兰音乐在肖邦生活的时期走向巅峰
B．波兰的资本主义发展十分缓慢
C．肖邦的音乐作品具有明显的民族色彩
D．民族乐派的音乐充满感伤情绪
8．据统计，自1872年至1875 ( http: / / www.21cnjy.com )年，仅在《申报》上刊登招生广告的外语学馆就有14所，加上此前已有的兼教外语的西学堂，1875年上海至少已有24所教习外语的新式学校。这反映了上海地区（ ）【来源：21cnj*y.co*m】
A．社会生活新旧杂陈 B．中外交往得到扩展
C．崇洋媚外之风盛行 D．民族工业发展迅速
9．1807年至1814年西班牙人 ( http: / / www.21cnjy.com )民对拿破仑入侵的抗争，被称为半岛战争。史学家洛维特指出，半岛战争“使西班牙旧制度中腐烂的东西完全暴露出来，并解放了18世纪下半期，尤其是1789年法国革命后所有积累起来的积极成分”。据此可知，半岛战争（ ）
A．动摇了欧洲封建统治秩序 B．加速了拿破仑帝国崩溃的进程
C．成为了一场资产阶级革命 D．推动了西班牙政治文化的重构
10．自1895年起，“文明 ( http: / / www.21cnjy.com )”取代“暴力”成为法国殖民扩张的基石。法国人于贝尔·利奥泰在北非继续实践了这个理念，在摩洛哥推行有限同化政策，承诺尊重当地文化。但实际这种人为的、外力保证的秩序一方面造成整个社会对传统的迷信和崇拜；另一方面，这种强加的传统假定当地的文化劣势，刺激了当地人对欧洲文明的激烈排斥。下列选项中，对上述材料理解正确的是（ ）21*cnjy*com
A．“文明”取代“暴力”改变了殖民侵略的实质
B．文化侵略使被侵略民族文化呈现出新的多样性
C．文化侵略极大推动欧洲文明向亚非拉地区传输
D．文化侵略的优越性迫使军事镇压退出历史舞台
11．二战后，埃及、肯尼亚、坦桑 ( http: / / www.21cnjy.com )尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明二战后（ ）
A．西方国家的优势地位得到加强 B．全球化和多样性的协调统一
C．第三世界崛起改变了世界格局 D．全球化促使各国文化同质化
12．有西方学者说：“一个独立的民族 ( http: / / www.21cnjy.com )国家不会永久容忍他的臣民受一个自认为统驭万国，而且不承认存在着平等国家政府的不客气的对待。由于这种情况，在1839年至1842年，爆发了第一次中英战争。”此观点，意在（ ）21世纪教育网版权所有
A．揭示中英间发生战争的根源 B．指明中国传统外交的落后性
C．掩盖英国发动战争的侵略性 D．说明文化冲突导致战争爆发
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题：
材料一
( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)根据上图指出第一次世界大战后世界文化传播的主要方向和主流思想。结合所学，概括第二次世界大战后新兴民族国家文化发展的新特点。21cnjy.com
材料二 战后整个欧洲都罩在“没落”“ ( http: / / www.21cnjy.com )衰败”的悲凉气中，诸多学人对自身文明的前途怀抱忧患意识，尤以德国哲学家斯宾格勒《西方的没落》一书最具代表性……甚至兴起了一股“东方文化救世论”思潮……研究传播中国文化为宗旨的学术组织机构也大量涌现，巴黎大学中国学院、法兰克福大学中国学院、达姆斯塔特的“东方智慧学院”等等……形成了19世纪以来中学西播的一次高潮，对战后西方文明的反省与重建起到一定积极作用。
——夏舒洋《一战后的中国文化西播热潮述评》
(2)指出材料二中反映的文化现象，并分析这一象出现的原因。
(3)根据上述材料,概括20世纪世界文化的传播呈现出的特点,分析文化传播的作用。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一：欧洲殖民者和移民不断从欧洲 ( http: / / www.21cnjy.com )吸收文化营养，将欧洲文化移植到拉丁美洲。而土著在竭力维护、承继拉丁美洲古代文化的同时，也直接或间接地受到了欧洲文化的熏陶。拉丁美洲古代文化和欧洲文化的融合，再加上非洲和亚洲文化的滋润，孕育、产生了一种颇具特色的拉丁美洲新型文化。www.21-cn-jy.com
——摘编自[美]赫顿·韦伯斯特《拉丁美洲史》上)
材料二：参加反法同盟的欧洲各国君主们 ( http: / / www.21cnjy.com )担心法国革命引起本国革命，因此设法扑灭法国革命以期恢复旧有的欧洲大陆封建统治秩序。拿破仑政权则通过战争革命的方式来维护法国资产阶级的利益，并巩固法国大革命的胜利。拿破仑将一部分南部斯拉夫人集结在一起，希望他们恢复政治独立。同时，他还进行了一系列意义深远的政治改革和社会改革，废除允许各省自主特权的封建制度，代之以行政集权，创造了发展政治民族主义必不可少的条件，在这个意义上他甚至可以算是几个现代民族的缔造者之一。
——摘编自许丹《论拿破仑战争对欧洲历史进程的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析欧洲人的殖民活动对拉丁美洲文化的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指 ( http: / / www.21cnjy.com )出拿破仑战争在欧洲政治文化重构的过程中发挥的作用。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对战争与文化关系的认识。
15．阅读材料，完成下列要求。
材料
( http: / / www.21cnjy.com / )
大西洋史作为一种分析结构 ( http: / / www.21cnjy.com )，主要研究近代早期（1500—1800年左右）大西洋沿岸四个大陆（欧洲、北美洲、南美洲、非洲）在社会、经济、政治和文化之间的互动、相似性和差异性。以下是其三大研究视角：www-2-1-cnjy-com
视角 主要特征
环大西洋史 把大西洋的历史当作一个整体
跨大西洋史 强调比较研究
大西洋内部的历史 在大西洋背景下考察一个特定地方的历史
你认为应该以怎样的视角来研究大西洋史，请自拟论题，并运用世界史相关知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）21教育名师原创作品
参考答案：
1．C
2．A
3．A
4．C
5．B
6．D
7．C
8．B
9．D
10．B
11．B
12．C
13．(1)主要方向：从西方国家向亚非拉殖民地半殖民地国家传播。
主流思想：民族自决和民主思想。
新特点：将西方文化与本土文化结合，形成新文化。
(2)文化现象：第一次世界大战后，欧洲出现“中学西播”热潮（东方文化热潮）。
原因：战争的破坏，引起欧洲人的反思；一部分欧洲人对自身文明的前途抱有忧患意识； 东方文化中的一些精神，有助于西方文明重建。21教育网
(3)特点；在东西方之间呈双向传播。
作用：一方面，殖民地、半殖 ( http: / / www.21cnjy.com )民地国家以民主思想和民族自决思想为思想武器，有助于反 抗殖民压迫，获得民族独立，并有助于促进新兴国家民族文化的复兴和新的文化类型的出现。另一方面，也有利于西方国家反思战争，实现民族文化重建。【来源：21·世纪·教育·网】
14．(1)影响：破坏了传统拉丁 ( http: / / www.21cnjy.com )美洲文化的发展；欧洲文化被移植到拉丁美洲，并在殖民地得到发展；拉丁美洲文化在得以保存的同时，也出现了以欧洲文化为主导、融合多种文化元素的新型文化，呈现出多元文化并存的特征；改变了美洲的人口结构，出现了新的族群，形成了新的文化认同。【出处：21教育名师】
(2)作用：传播了民主、自由等启蒙 ( http: / / www.21cnjy.com )思想，冲击了欧洲封建专制统治；促进了欧洲国家民族意识的觉醒；有利于欧洲各民族国家的建立，影响了欧洲的政治格局。
认识：战争会对文化造成严重破坏；战争客观上带来不同文化的碰撞与交锋；战争也会带来文化的重构与创新。
15．示例一：
论题：大西洋史是环大西洋史（从分散走向整体的大西洋史）
论证：1500年前后的新航路开辟，首 ( http: / / www.21cnjy.com )次把美洲、非洲和欧洲联系为一个整体。“哥伦布大交换”过程中美洲和欧洲实现了人员、物种、病菌的大规模交流，深刻影响了双方的发展进程。“三角贸易”把欧洲的制造业、非洲的奴隶和美洲的棉花紧密联系在了一起。随着大批欧洲移民的到来，基督教、人文主义思想、近代科学技术传到了南北美洲和非洲，影响了美国独立战争和拉丁美洲、非洲的民族民主革命运动。
总之，在近代早期，大西洋沿岸四个大陆联系日益密切，从“环大西洋史”视角开展相关研究是非常必要的。
示例二
论题：大西洋史是跨大西洋史（比较中的大西洋史）
论证：新航路开辟对欧洲、美洲和非洲 ( http: / / www.21cnjy.com )产生了明显不同的影响。对欧洲而言，巨额财富迅速转化为资本，推动了商业革命和价格革命，加速了封建制度的解体和资本主义的发展。对美洲而言，印第安人遭受灭顶之灾，社会正常的发展进程被打断，大量白人、黑人的移入，改变了原有的人种结构。对非洲而言，奴隶贸易使非洲失去数量庞大的青壮年劳动力，发展水平受到严重制约。
总之，在近代早期，欧洲、南北美洲、非洲之间日渐增多的联系对各自发展产生的影响大不相同，“跨大西洋史”研究视角十分重要。21*cnjy*com
示例三：
论题：大西洋史是大西洋内部的历史（大西洋史中的英国）
论证：（以英国为例）18世纪中叶英国发 ( http: / / www.21cnjy.com )生的工业革命，和大西洋沿岸地区的发展状况联系密切。首先，英国利用较为明显的航海业和制造业优势，开展了大规模的奴隶贸易，积累了巨额财富并迅速转化为资本，成为推动工业革命发生的强大动力。其次，英国把纺织业等工业品源源不断地销往欧洲大陆、南北美洲和非洲，开拓了庞大市场，又进一步推动了工业革命的深入发展。【版权所有：21教育】
总之，从“大西洋内部的历史”视角来探究近代时期英国的工业革命，是一个值得重视的尝试。
示例四：大西洋史是全球化视角的大西洋史（全球大西洋史）。
论证：四个大陆并不是一个完全封闭 ( http: / / www.21cnjy.com )独立的地理单元，它们在近代早期彼此联系逐渐加强的同时，也和其他地区存在经济文化等联系，如非洲北部和西亚、中亚和印度洋地区，南北美洲和东南亚、东亚地区。这一时期，葡萄牙、荷兰和英国与亚洲（印度，中国，日本）、东南亚围绕着香料、丝绸等物品也存在着较多的经贸往来。“马尼拉大帆船”就是一个存在于南北美洲与亚洲之间、横跨太平洋的历时长久、影响深远的典型案例。
总之，从全球化视角来看待近代早期大西洋沿岸四个大陆的发展演变，更符合历史真相，有利于更好地把握其内在规律。
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