3.《不懂就要问》 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
不懂就要问
*
3
孙中山（1866-1925）
广东香山县人，是中
国近代伟大的民主革
命家。
初读课文
背诵 照例 圈出 段落
练习 糊里糊涂 吓呆
戒尺 厉声 挨打 清楚
我会读
背诵 背包
圈出 羊圈 猪圈
bèi
bēi
quān
juàn
juàn
用手势表示多音字的读音。
背：Ａ.bèi　　　Ｂ.bēi
经过我的不懈努力，我终于把这篇文章背( )得滚瓜烂熟了。
她背( )着一个精致的挎包在街上散步。
Ａ
B
选择正确的读音
圈：Ａ.quān　　Ｂ.juān　　Ｃ.juàn
石块在水面激起一圈( )圈波纹。
猪吃完食后乖乖地走到猪圈( ) 里，
懒洋洋地躺下了。
晚上，牧羊人把羊赶到羊圈( ) 里圈( )起来。
Ａ
C
C
B
诵
圏
段
练
凃
楚
采
糊
例
厉
挨
背
戒
摘
苹
果
想想课文讲了一件什么事，和同学交流你
对这件事的看法。
把有新鲜感的词句画下来和同学交流。
自读提示：
课文主要讲了一件什么事？
课文主要写的是孙中山小时候读
私塾，对背诵的内容不理解，主动向
先生请教的事。
和同学交流你对这件事的想法。
我认为孙中山先生做得对，对于不懂的问题就要敢于请教。
有新鲜感的词语：
私塾 照例 戒尺 鸦雀无声
糊里糊涂 咿咿呀呀
私塾：旧时私人
设立的教学处所。
一般只有一个教
师,采用个别教学
的方法,没有一定
的教材和学习年限。
旧时私塾教师对
学生施行体罚时所用
的板尺。
戒尺
厉声:
严厉的声音。
是指通常方法，一贯的做法。
惯例:
静悄悄的没有一点儿声音，形容非常安静。
鸦雀无声:
你能用“鸦雀无声”造句吗？
拟声词，形容某些物体摩擦碰撞
发出的声音，或小孩子说话、低哭的
声音。
咿咿呀呀
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵，至于书里的意思，先生从来不讲。
朗读句子，谈谈你对这个句子的理解。
再读课文
我觉得这个句子很新鲜，古人读书
咿咿呀呀的，就像唱歌一样。而且我还
知道了古时候的人读书是很奇怪的，老
师只是让学生跟着念，读熟了就去背诵，
根本不讲解意思。
这一问，把正在摇头晃脑高声念书
的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀
无声。
正确朗读这句话，谈谈对句子的理解。
我觉得这个句子很新鲜，让我
看到古时候的人读书的样子很有趣，
摇头晃脑。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，
不懂就要问。为了弄清楚道理，就是
挨打也值得。”
大声朗读句子，并说说感悟。
我觉得这个句子很新鲜，让我看到了
孙中山对于知识的渴求。
１.孙中山为什么要向先生提问？
孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
品读课文
2.孙中山是怎样问的？找找重点语句。
于是，他壮着胆子站起来，问:“先
生，您刚才让我背的这段书是什么意思？
请您给我讲讲吧!”
于是，他壮着胆子站起来，问:“先
生，您刚才让我背的这段书是什么意思？
请您给我讲讲吧!”
“壮着胆子”问是怎样地问呢？谁来壮着
胆子问一问？
你壮着胆子问老师时心情怎么样？
心里忐忑不安，非常紧张、害怕，怕
老师训斥。
孙中山明知可能会挨打，但仍然勇敢地
向先生提出问题，这种精神多么可贵。
当孙中山提出自己的问题后，先生
和同学又是怎样做的呢？默读第3～7自
然段，说说让自己印象深刻的句子。
这一问，把正在摇头晃脑高声念书
的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀
无声。
“摇头晃脑高声念书”是怎样念的？请
你们来演一演。
“课堂里霎时变得鸦雀无声”
是什么样子的
教室里安静极了,连根针掉到地
下都能听见。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟
前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就
把那段书一字不漏地背了出来。
看图说一说戒尺在哪里？猜一猜戒尺是
用来干什么的？
“会背了。”孙中山说着，就把那段
书一字不漏地背了出来。
“一字不漏”说明孙中山聪慧过人，
也说明孙中山不是在无理取闹，而是在背
过课文并进一步思考后才提出想知道意思
的要求的。
一字不漏
既然孙中山也怕挨打，那他为什么
还要向先生提问呢？默读课文第8～9自
然段。
学问学问，不懂就要问。为了弄清
楚道理，就是挨打也值得。
拓展延伸
1.“不懂就问”是不是一遇到不懂的问题就马上问呢？
应该先自己动脑筋想一想，实在想不出来了，然后再问。
2.生活中你是否有过不懂就问的经历呢？讲给大家听一听吧。
3.积累关于勤学好问的名言名句。
（1）敏而好学，不耻下问。
——孔子
（2）学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基
（3）有教养的头脑的第一个标志就是善
于提问。
—普列汉诺夫
（4）知而好问，然后能才。
——《荀子》
只让背诵，从不讲解
孙中山大胆提问
先生详细讲，学生认真听
不懂就要问，挨打也值得
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不
懂
就
要
问
勤
学
好
问