15小岛 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
15.小岛
部编小学语文五年级上册
在茫茫的大海上，有一座小岛，远离大陆，在岛上，草木稀少，土地也很少。驻守小岛的一群海军，却通过自己的双手，在岛上种出了蔬菜。这是怎么回事呢？我们一起到小岛上去看看吧！
激趣导入
海域 快艇 矛 盾 筷子 炊事员
哼 喉 咙 汤勺 搅动 舀起
检查预习
地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线。
赤道：
通称牙床。包住牙颈的黏膜组织。粉红色，内有很多血管和神经。
牙龈：
表示难以捉摸，高深莫测。
神秘：
隐蔽的碉堡。
暗堡：
疑惑不解。
纳闷：
1.将军在小岛上看到了什么秘密？
一片绿油油的菜地。
2.根据课文内容填空。
小岛上_____少，______少，______也少，战士们种菜用的土和菜种，都是_______________。
草
树
土
从家乡带来的
初读感知
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
默读课文，思考：小岛是什么样的，有什么特点？
比喻，生动形象地写出小岛的样子。
小岛的特点。
精读课文
默读课文第2-19自然段，思考：战士们是如何在小岛上种菜的？
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。
可见岛上的温度极高。
说明小岛很小。
将军发现了问题
思考：将军发现了什么问题？
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘。是暗堡 ”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。
进一步描写菜地的“神秘”。
写出将军的惊讶。
将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要是吃罐头，有的战土上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦:“这是怎么弄出来的？”
心理描写。进一步表现将军的吃惊，反衬出蔬菜的可贵。
说明岛上的生活很艰苦。
队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
受到启示，从老家背土。
思考：战士们是怎么建起菜园的？
对比。交代油布棚的作用。
思考：将军为什么要在岛上吃饭？
将军点点头。他要住下来，可不是因为队长的那一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。
晚饭时，队长陪将军来到部队，办公桌上摆了好几个盘子，有罐头，还有几种鲜鱼。将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说什么，坐下来拿起筷子。就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
默读课文第20-35自然段，思考：晚饭时，将军是如何处置战士们为他准备的白菜的？
倒入菜汤与战士共享
神态描写。写出将军的不满。
将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士一起吃，你劝我说我去了他们会拘束、我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗 ”
将军非常生气。
将军关心的是战士们的生活。
思考：战士们把菜地种成一幅中国地图，表现了什么？
这表现了战士们的强烈的爱国心，和为了祖国不畏艰难的勇气和毅力。
战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。 终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。
战士们不肯吃特意为将军准备的蔬菜。
将军把菜放进了汤里，与战士们共享。
清晨，将军离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
默读课文第36、37自然段，思考：将军在离开小岛时，看到了什么，做了什么？
红日升起
寓意战士们的爱国情像太阳一样热烈。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
战士们那热爱祖国的情怀，吃苦耐劳的精神，以及关爱他人的精神让将军深深地崇敬。
行军礼
本文通过写一位将军在一座小岛上，发现战士们种植蔬菜，以及与他们共享青菜的经过，赞美了守岛战士热爱祖国的情怀，以及不畏艰苦，吃苦耐劳的精神。
总结全文
小岛上的士兵生活是多么艰苦，但是他们又是那样乐观向上。请你写封信或者发个短信给这些可爱的士兵，表达你对他们的敬佩之情吧！
课后习题