统编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
20年后的汽车
能水中游，天上飞, 地上跑
二十年后我们的家乡会是怎么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
时空列车2044年
五年级 上册
二十年后的家乡
习作
A 首先在现实的基础上大胆发挥想象。
B 要融入感情，合理想象。无论什么样的文章，离开了感情，就会缺乏生气和真实感。
C明确写作要求《二十年后的家乡》应该写些什么呢？
写作指导---审题
写作指导
高耸入云
直冲云霄
犹如……
更像……
环境篇
写作指导
高楼大厦：
高楼林立，直耸云端，好像一艘艘待命远航的海轮，又像一根根即将发射的火箭，更像一个个高大威猛的巨人。
使用修辞
比 喻
写作指导
绿树成荫
河水清澈
鱼群……
游人……
环境篇
写作指导
河流：
河水清澈见底，鱼群争相探出头嬉戏。码头上游人如梭，两岸的火树银花把蒸水河装扮得多姿多彩。高楼大厦倒映在江面上，格外迷人。
使用修辞
拟 人
写作指导
工作篇
环保机器人操控播种、灌溉和收获
……
写作指导
农民们再也不用在田里日晒雨淋，农用智能机器人可以在山顶、山沟里都种上果树，在半山腰的梯田地种上在太空漫游过的优质种子……播种、灌溉、收割、采摘，农用智能机器人无所不能。由它们种出来的庄稼和粮食不仅收成好，而且营养价值更高。
大胆想象
你学业有成回到了家乡，遇到了同学、亲人会发生什么有趣的事呢？……
生活篇
“戴眼镜的帅小伙，中科院士，汽车总设计师”；
“烫着卷发，穿着时髦套装的职场女性”；
“扎着马尾辫，穿着漂亮套裙的老师”……
设计形象
题目：二十年后的家乡
开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。
中间：
1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。
2.工作的变化：机器人在照料着果园。
3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
拟写提纲
题目：二十年后的家乡
开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。
中间：
1 ……
2 ……
3 …… （详 细）
结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
拟写提纲
时间如白驹过隙，一眨眼二十年过去了，你已经从一名小学生变成了一位电脑设计师，回到了阔别已久的家乡。
看到家乡正变得越来越繁华、漂亮。你为家乡骄傲，也为家乡自豪。把你想到的写下来吧！
小练笔
在熟睡中我遇到了时空老人，被邀请到二十年后的家乡。
我坐在太阳能汽车里，只见……
习作指导---评一评
1.同桌互评
2.评价标准：写出家乡各方面的变化二颗★ ，有详写有略写一颗★，字词句（是否通顺）一颗★，写完自主修改了一颗★。共计五颗★
小妙招
1.拟好提纲
2.详略得当
3.使用修辞
谢谢！