17松鼠 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
语文 五年级 上册
17 松 鼠
你想到了哪些词语来形容松鼠？你对松鼠有哪些了解？它吃什么？住在哪里？
思 考
知识锦囊
长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。眼大而明亮。
主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食，也喜欢吃松子，也吃松树的嫩枝叶、树皮以及昆虫等。
有贮藏食物的习性。
布封（1707—1788），十八世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然学。他毕生从事博物学研究，用40年时间写成36卷巨著《自然史》，开创了现代地质学的先河。
作者简介
初读感知
01
自由朗读课文，读准生字新词。
02
思考：文章介绍了松鼠哪些方面的信息？
面容清秀 身体矫健 尾巴翘起 四肢轻快
歇凉追逐奔跑玩耍
警觉
敏捷
塞满
扒开
分杈
苔藓
狭窄
勉强
胎生
换毛
脱落
梳理
外形特点
活动
行为特点
搭窝
其他习性
字词认读
1
2
3
4
5
外形特点
活动
行为特点
搭窝
其他习性
课文主要写了松鼠的外形特点、活动、行为特点、搭窝和其他习性等内容。
整体感知
默读课文，思考：找出文中最能概括松鼠特点的一句话？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧， 驯良，很讨人喜欢。
这是文章的中心句，统领全文，总写松鼠的特点: 漂亮、乖巧、驯良。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
漂亮
打比方
默读第1自然段松鼠的“外形特征”，想一想松鼠的漂亮表现在哪里？
外形特点
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
打比方
用“帽缨形”形容松鼠的尾巴，运用了打比方的说明方法，形象地写出了松鼠尾巴的形状特点。
品味语言特色
读课文第2自然段,你读到哪句话时,也感受到松鼠就像人一样？
在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
活泼、可爱、驯良
品味语言特色
学生朗读课文第3自然段,想想这段话写出了松鼠的什么特点？从哪里可以看出来？
警觉、敏捷、聪明、乖巧
聪明、乖巧
学习表达方法
默读课文第4自然段,聚焦松鼠搭窝的过程,说说你获取了哪些信息？
运用了“先……再……然后”等表示顺序的词语
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
品味语言特色
爱干净
松鼠体型细长，体长17~26厘米,尾长15~21厘米，体重300~400克。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次,一般在4、6月产仔较多。
读读百科全书中的句子，找出课文中对应的内容，体会表达的不同。
通过对比，你发现了什么？
松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
抓住特点具体说明。打比方：语言形象生动、活泼有趣。
列数字：语言简洁、严谨
对比阅读，体会语言风格
◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
◇松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
语言简洁、严谨
有条理
动作描写。表现了松鼠的聪明、勤快、灵巧的特点
通过对比，你发现了什么？
回顾课文，思考：《松鼠》和《太阳》都是说明性文章，在表达方法和语言风格上有什么不同？
《太阳》主要运用列数字、作比较等说明方法，语言较为间洁，平实；而《松鼠》主要运用了打比方的说明方法，语言生动形象。
布置作业
书写本课的生词。
尝试着运用学到的方法介绍一种动物。
1
2
语言平实
语言活泼生动
说明文以“说明白了”为成功。
——叶圣陶