1.3 长度和时间测量的应用 课件(共24张PPT) 2024-2025学年沪粤版（2024版）物理八年级上册

(共24张PPT)
第一章 走进物理世界
第3节 长度和时间测量的应用
学习目标
1.经历用累积法、化曲为直法、滚轮法算长度；
2.经历用量筒或量杯测液体和不规则形状物体的体积；
3.了解自己身上的“尺”和“表”。
脉搏跳动次数 所需时间
10次
80次
1min
脉搏跳动一次时间较短，很难准确测量
解决方法
测量脉搏多次跳动时间
累积法
思考：如何计算脉搏跳动一次所需的时间？
新知学习
测量长度的特殊方法
一张纸是两面/两页，应用总厚度除以张数而不是页数
活动1：用刻度尺测量纸张的厚度d
想一想:如何测出物理课本中一张纸的厚度？与同学交流，决定自己的测量方案。
（1）累积法
封面和内页纸质材料不同，厚度也不同，应去除封面。
累积法：适用于微小量的测量
间接测量
1.测出书本内页的厚度D；
2.算出纸的张数n；
3.一张纸的厚度d=D/n。
思维历程：一张纸太薄 变厚 多张纸
转化
累积
该书总页数为160页
分析：细金属丝的直径和一张纸的厚度一样是一个比较小的量，无法用刻度尺直接测量。
那我们将怎样去“累积”呢？
例：用刻度尺测量细金属丝的厚度d
累积法：适用于微小量的测量
步骤：
将细金属丝紧密排绕在铅笔上，用刻度 尺测出这个线圈的总长度L；
数出线圈的圈数n；
用这个总长度L除以圈数n，就得到细金属丝的直径。即d=L/n
线圈圈数：22圈。
活动2：测量曲线的长度
思考：
如何测量A点到B点的距离？
思考：
如何测量AB这段曲线的长度？
（1）用一根细棉线，一端和曲线的一端重合，沿着曲线把细线紧贴在曲线上，至曲线另一端，并在做上记号。
（2）把细棉线拉直，用刻度尺测出长度，即为所要测量的曲线的长度。
以直代曲法
（1）圆规张开一定角度，测出两脚间的距离d。
（2）从曲线一端开始，依次用圆规的两脚分割曲线，记下分割的段数n。
（3）曲线的大致长度等于圆规两脚之间的距离乘以分割的段数即L=dn。
分割法
（1）测出硬币的圆周长C。
（2）用硬币紧贴曲线，从一端滚到另一端，记下滚动的圈数n。
（3）算出曲线长度为L=Cn。
滚轮法
活动3：测量一枚硬币的直径
直接测量是否可以？误差如何减少？
分析：硬币直径无法直接测量的原因是无法“下尺”（摆放刻度尺的位置）。
那我们怎样摆放刻度尺的位置呢？
组合法
测圆柱体的直径
测圆锥的高
零刻度线位置需对齐被测物体的一端
测形状不规则物体的体积
思考：怎么测一个物体的体积？
形状规则的物体
形状不规则的物体
两千多年以前，希腊学者阿基米德，在他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？
？
1.测量工具：
量筒（或量杯）、水、烧杯
2.认识量筒（量杯）：如下右图。
量杯
（1）测量范围
（2）分度值
（3）量筒和量杯不同点
（4）使用
量筒
1）形状：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。
2）刻度线：量筒分布均匀，量杯分布不均匀。
② 观
③ 放
④ 看
⑤ 读
（量程、分度值、单位）
（放置在水平桌面上）
（视线与凹液面最低处相平）
（不用估读）
⑥ 记
（准确值+单位）
① 选
（根据情况选择合适的量筒或者量杯）
俯视—测量值偏大
仰视—测量值偏小
量筒和量杯的使用方法
物体应在水中能下沉且不吸水、不溶于水的物体
3.石块的体积为：V石=V2－V1
条件？
1.在量筒中装适量的水，记下体积为V1
2.用细线系好石块，并浸没在量筒内的水中，记下此时的体积为V2
实验：用量筒测石块的体积
V1和V2的测量顺序能否颠倒？有什么影响？
则测得石块的体积比真实值大
思考
若该物体无法沉入水底，又该如何测量？
V木=V3－V2
如何测量形状不规则且不沉底的固体（如木块）的体积呢？
针压法：可用细针将不沉底的固体压入水中
悬坠法
思考
1、如何测量形状不规则且无法放进量筒的物体(譬如一串钥匙)的体积呢？
2、如何测量不规则而易溶于水或有吸水性的物体(譬如冰糖、海绵)的体积呢？
1.换用量杯
2.溢水法
1.可将水换用油或细沙
2.保鲜膜包住固体后放入水中
思考
长度的估测
课桌的高度
课本的长度
国旗的高度
如果没有刻度尺，如何粗略知道下列长度？
身上的“尺”和“表”
A.你身上的“尺”
B.你身上的“表”
在正常的情况下，人的脉搏 1 分钟跳动 60-120 次，能用它来估测时间。在生活中有时需要估测一些长度和时间，这时候我们就可以使用我们身上的“尺”和“表”了！
20cm
160cm
50cm
1. 目测法：把被测物体的长度和已知长度(1 m、1 dm、1 cm等)进行比较，用眼睛估计两者的倍数，就能得到目测值，此方法快捷方便，但误差较大。
2. 手测法：“拃”：张开手，大拇指指尖和中指指尖之间的距离；“指”：一个食指的宽度。人们常常有意识地根据自己一拃或一指的长度估测物体的长度。
3. 步测法：“步”：指人们步行时两足尖之间的距离。根据自己正常行走时一步的长度，从而估测出距离。
长度的估测
1．小明有几种长度测量方法：
①测量细铜丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕30圈，测出总长度，然后算出细铜丝的直径；
②测1张纸的厚度：用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；
③测量一段曲线的长度：用圆规取一定长度如1cm，然后用圆规逐段去测量曲线，最后得出曲线的总长度。
其中所用测量方法相同的是（　　）
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
A
课堂巩固
2．一本200页的书，厚度为8mm，每张纸厚度是_______mm，某同学将一段细铜丝在一只铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个如图所示的铜丝圈，再用一把刻度尺测量该铜丝圈的长度，测量情况如图所示，该细铜丝的直径为________cm。
0.04
0.18
3．要准确地测量如图所示的一条曲线MN的长度，你认为可取的方法是（　　）
A．用一条没有弹性的细丝线与曲线完全重合，在细丝线上标出曲线的起点和终点，把细丝线拉直后用刻度尺量出这两点间的距离，即曲线的长度
B．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同A
C．用平直的刻度尺直接测量
D．用弹性很小的软棉线跟曲线完全重合，拉直后测出软棉线的长度
A