初中体育与健康 乒乓球正手平击发球 教案
文档属性
| 名称 | 初中体育与健康 乒乓球正手平击发球 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 65.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2024-07-09 23:55:56 | ||
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文档简介
《乒乓球正手平击发球》教学设计
一、指导思想：
树立健康第一的指导思想，依据新课程标准，以校本课程为依托，贯彻以学生为主体的教学理念，促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好。使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。
二、教材分析：
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。让学生在学习中和游戏中体会兵乓球的魅力。
三、学情分析：
1、初二学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。
2、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时初二学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。
四、教学目标
1.通过乒乓球教学，让学生了解掌握兵乓球正手发球的动作要领，技巧。
2.通过探究式学习，指导学生对乒乓球正手发球技术的认识，不断变化，起到攻击效果。
3.培养学生自主练习的优良习惯。
教学重难点
教学重点：球要抛的稳，拍面要前倾
教学难点：双手协调配合
六、场地器材
场地：乒乓球场 器材：乒乓球拍22副，乒乓球若干，音响一套
七、预计负荷
课的预计平均心率：90—110次/分；课的预计密度：30%—40%
教 学 内 容 乒乓球正手平击发球（第1课时） 教 学 目 标 1.通过乒乓球教学，让学生了解掌握兵乓球正手发球的动作要领，技巧。 2.通过探究式学习，指导学生对乒乓球正手发球技术的认识，不断变化，起到攻击效果。 3.培养学生自主练习的优良习惯。
教学内容 时间 教师指导 学生活动 组织与要求
上课常规 整队。 检查学生服装，出勤率。 师生问好！ 宣布本课内容目标与要求。 安排见习生。 2分 钟 1、教师提前到场，检查场地、准备器材。 2、检查学生服装，并接受体育委员报告，检查出勤率。 3、向学生问好！ 4、宣布本课内容、目标与要求。 安排见习生。 1、体育委员整队、检查人数。 2、体育委员向教师报告检查情况。 3、向教师问好！ 4、学生明确学习任务与要求。 服从教师安排 组织：四列横队 队形： 要求：精神饱满，认真听讲，明确目标，做好安全检查。
热身运动 围绕场地慢跑 （300～400米） 3分钟 1、教师讲解任务与要求。 2、教师哨声指挥，并随学生队伍进行慢跑。 3、要求学生调整好呼吸。 1、学生认真听讲。 2、学生跟随教师的哨声，踏着整齐的步伐前进。 3、学生整齐的进行慢跑。 组织：一路纵队 队形： 要求：队列整齐，速度均匀
准备活动 原地挥拍 托球练习 3、垫球练习 3分钟 1、教师提示动作要点与要求。 2、教师口令指挥并示范。 1、学生明确动作要求，并模仿练习。 2、跟随教师的口令认真完成练习动作。 组织：体操队形 要求：动作准确，精神饱满，关节韧带拉伸充分。
学练活动： 乒乓球正手平击发球动作技术学习 1：各小组自主学习 组长带领认真学习 2：教师示范 根据动作要求，站位-抛球引拍-击球-随挥四部分，认真学习。 3：组长带领组员动作模仿练习 根据动作要求，每人模仿练习20次。 4：五人一组进行发球练习。 互相学习，互相帮助。 5：五人一组进行目标性练习 根据目标要求，各组长带领组员认真练习并记录同学的发球情况。 二、迎面接力游戏 22分钟 5分钟 教师巡视讲解 2、讲解、示范抛球动作技术。引导学生思考，激发学生学习兴趣。 3、教师分组巡视，组长带领边讲解边示范进行集体练习。 4、教师巡回指导， 组织学生练习。 5、教师巡回指导，组织学生按要求练习 1、教师讲解任务与方法要求。 2、教师示范往返跑的方法。 3、教师口令指挥学生四组进行比赛，看那组最先跑完。 1、学生根据图示自主学习，自由练习 2、学生在教师的指导下进行徒手模仿练习。深入思考，了解其作用。 3、学生认真练习， 思考，理解。各小组自主练习，小组展示 4、组长带领大家练习。熟记动作要领， 学生认真练习。严格按照要求来进行练习。 5、每人轮换发球，组长记录每人发球情况，做好评价。 学生认真听讲，理解游戏方法。公平参与游戏 组织：四列横队 队形： 组织：学生五人一组 队形： 要求：采用正确的持拍方法。 组织：每人一拍一球，五人一组，分散练习。 组织：十人一组，四组进行比赛。 队形：
下课常规 整队。 放松活 动。 小结。 回收器 材。 宣布下课。 5分钟 1、教师引导全体学生集合整队。 2、教师讲解放松操要领，并口令指挥。 3、对本节课情况进行评价小结。 4、回收器材。 5、教师宣布下课。 1、学生按要求集合列队。 2、学生跟随口令进行放松操练习。 3、学生反馈意见，相互交流，讨论。 4、体委回收器材。 5、学生向老师告别。 组织：四列横队 队形： 要求：增强学生学习兴趣和积极性。
场地器材 乒乓球台4个 乒乓球拍22副 乒乓球若干 音响一套 课后记录：
一、指导思想：
树立健康第一的指导思想，依据新课程标准，以校本课程为依托，贯彻以学生为主体的教学理念，促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好。使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。
二、教材分析：
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。让学生在学习中和游戏中体会兵乓球的魅力。
三、学情分析：
1、初二学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。
2、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时初二学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。
四、教学目标
1.通过乒乓球教学，让学生了解掌握兵乓球正手发球的动作要领，技巧。
2.通过探究式学习，指导学生对乒乓球正手发球技术的认识，不断变化，起到攻击效果。
3.培养学生自主练习的优良习惯。
教学重难点
教学重点：球要抛的稳，拍面要前倾
教学难点：双手协调配合
六、场地器材
场地：乒乓球场 器材：乒乓球拍22副，乒乓球若干，音响一套
七、预计负荷
课的预计平均心率：90—110次/分；课的预计密度：30%—40%
教 学 内 容 乒乓球正手平击发球（第1课时） 教 学 目 标 1.通过乒乓球教学，让学生了解掌握兵乓球正手发球的动作要领，技巧。 2.通过探究式学习，指导学生对乒乓球正手发球技术的认识，不断变化，起到攻击效果。 3.培养学生自主练习的优良习惯。
教学内容 时间 教师指导 学生活动 组织与要求
上课常规 整队。 检查学生服装，出勤率。 师生问好！ 宣布本课内容目标与要求。 安排见习生。 2分 钟 1、教师提前到场，检查场地、准备器材。 2、检查学生服装，并接受体育委员报告，检查出勤率。 3、向学生问好！ 4、宣布本课内容、目标与要求。 安排见习生。 1、体育委员整队、检查人数。 2、体育委员向教师报告检查情况。 3、向教师问好！ 4、学生明确学习任务与要求。 服从教师安排 组织：四列横队 队形： 要求：精神饱满，认真听讲，明确目标，做好安全检查。
热身运动 围绕场地慢跑 （300～400米） 3分钟 1、教师讲解任务与要求。 2、教师哨声指挥，并随学生队伍进行慢跑。 3、要求学生调整好呼吸。 1、学生认真听讲。 2、学生跟随教师的哨声，踏着整齐的步伐前进。 3、学生整齐的进行慢跑。 组织：一路纵队 队形： 要求：队列整齐，速度均匀
准备活动 原地挥拍 托球练习 3、垫球练习 3分钟 1、教师提示动作要点与要求。 2、教师口令指挥并示范。 1、学生明确动作要求，并模仿练习。 2、跟随教师的口令认真完成练习动作。 组织：体操队形 要求：动作准确，精神饱满，关节韧带拉伸充分。
学练活动： 乒乓球正手平击发球动作技术学习 1：各小组自主学习 组长带领认真学习 2：教师示范 根据动作要求，站位-抛球引拍-击球-随挥四部分，认真学习。 3：组长带领组员动作模仿练习 根据动作要求，每人模仿练习20次。 4：五人一组进行发球练习。 互相学习，互相帮助。 5：五人一组进行目标性练习 根据目标要求，各组长带领组员认真练习并记录同学的发球情况。 二、迎面接力游戏 22分钟 5分钟 教师巡视讲解 2、讲解、示范抛球动作技术。引导学生思考，激发学生学习兴趣。 3、教师分组巡视，组长带领边讲解边示范进行集体练习。 4、教师巡回指导， 组织学生练习。 5、教师巡回指导，组织学生按要求练习 1、教师讲解任务与方法要求。 2、教师示范往返跑的方法。 3、教师口令指挥学生四组进行比赛，看那组最先跑完。 1、学生根据图示自主学习，自由练习 2、学生在教师的指导下进行徒手模仿练习。深入思考，了解其作用。 3、学生认真练习， 思考，理解。各小组自主练习，小组展示 4、组长带领大家练习。熟记动作要领， 学生认真练习。严格按照要求来进行练习。 5、每人轮换发球，组长记录每人发球情况，做好评价。 学生认真听讲，理解游戏方法。公平参与游戏 组织：四列横队 队形： 组织：学生五人一组 队形： 要求：采用正确的持拍方法。 组织：每人一拍一球，五人一组，分散练习。 组织：十人一组，四组进行比赛。 队形：
下课常规 整队。 放松活 动。 小结。 回收器 材。 宣布下课。 5分钟 1、教师引导全体学生集合整队。 2、教师讲解放松操要领，并口令指挥。 3、对本节课情况进行评价小结。 4、回收器材。 5、教师宣布下课。 1、学生按要求集合列队。 2、学生跟随口令进行放松操练习。 3、学生反馈意见，相互交流，讨论。 4、体委回收器材。 5、学生向老师告别。 组织：四列横队 队形： 要求：增强学生学习兴趣和积极性。
场地器材 乒乓球台4个 乒乓球拍22副 乒乓球若干 音响一套 课后记录：